Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Litvínov, Podkrušnohorská 1589

Podkrušnohorská, Litvínov

základní Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Pozitivní zjištění

Poslední inspekční zpráva je staršího data — hodnocení berte orientačně.

Nadstandardní podpora žáků
524 žáků Kapacita 82%

Inspekce (před 7 lety)

Na základě inspekce z roku 2019

Pro koho je škola

  • ✓ Pro žáky, kteří chtějí mít vliv na své vzdělávání.
  • ✓ Pro rodiče, kteří hledají partnerský přístup a bezpečí.

Na co si dát pozor

  • ! Výuka angličtiny může u některých učitelů bez specializace stagnovat.
  • ! Jedno oddělení družiny v hlavní budově má horší vybavení.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Klub

Škola sází na partnerství mezi žáky, učiteli a rodiči. Vládne zde přátelská atmosféra. Žáci se podílejí na rozhodování o škole. Výuka na prvním stupni je kvalitní a motivující. Druhý stupeň nabízí podporu rodilého mluvčího. Celkově jde o moderní školu, která dbá na bezpečí žáků a jejich osobní rozvoj.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, zda vaše dítě učí kvalifikovaný pedagog.
  • Navštivte společné schůzky TRIA pro lepší přehled o pokrocích.
  • Ověřte si, do kterého oddělení družiny bude vaše dítě docházet.

Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé na prvním stupni skvěle budují důvěru. Žáci si sami určují cíle učení. Výuka se často propojuje s praktickým životem. Na druhém stupni pomáhá rodilý mluvčí s angličtinou. Škola však bojuje s kolísavou kvalitou u nekvalifikovaných učitelů. Některé hodiny jazyků tak postrádají potřebnou kvalitu a metody.

Zobrazit citace ze zprávy

„Žáci byli zapojeni do stanovování individuálních vzdělávacích cílů, byli vedeni k samostatnosti a zodpovědnosti za svá rozhodnutí."

„Velmi dobrou úroveň měla sledovaná hodina anglického jazyka v 9. ročníku, v níž byla výuka vedena učitelkou a rodilým mluvčím."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení má jasnou vizi školy jako partnera pro všechny. Pravidelně zjišťují názory rodičů i žáků pomocí dotazníků. Rozdělení úkolů mezi zástupce zajišťuje plynulý chod celé instituce. Otevřená komunikace ředitelky se všemi lidmi vytváří ve škole příjemnou atmosféru. Všechny kroky vedení směřují ke zlepšování školy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Jasně vymezené kompetence a otevřená komunikace se všemi účastníky vzdělávání se pozitivně odrážejí v příjemné atmosféře."

„Ředitelka využila také zpětné vazby získané dotazníkovým šetřením realizovaným mezi zaměstnanci školy, zákonnými zástupci i zástupci žáků."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje přátelská nálada a vzájemný respekt. Žáci se zapojují do chodu školy skrze aktivní parlament. Rodiče, učitelé a žáci se potkávají na společných schůzkách TRIA. Škola se silně zaměřuje na prevenci šikany. Pravidelné třídnické chvilky pomáhají zlepšovat vztahy v kolektivu a řešit problémy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Zákonní zástupci žáků využívají možnosti předání informací o průběhu a výsledcích vzdělávání na individuálním setkání (tzv. TRIA)."

„Důraz je kladen na zlepšování mezilidských vztahů a předcházení rizikovému chování žáků."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Školní poradenské pracoviště funguje velmi dobře. Odborníci rychle pomáhají žákům, kteří mají jakékoli potíže. Škola nabízí doučování i individuální konzultace. Žáci v devátých třídách dostávají kvalitní podporu při výběru budoucího povolání. Systém péče o žáky s různými potřebami se v posledních letech výrazně zlepšil.

Zobrazit citace ze zprávy

„V systému péče o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami došlo k výraznému pozitivnímu posunu."

„Týmová spolupráce členů školního poradenského pracoviště je přínosná zejména z důvodu rychlé intervence ve prospěch žáků."

Zázemí a vybavení

Hlavní budova nabízí vlastní tělocvičnu, multifunkční hřiště a interaktivní tabule v každé třídě. Žáci využívají literární koutky a otevřenou knihovničku pro čtení. Družina sídlí převážně ve vlastní budově.

Silné stránky

  • • Skutečné partnerství mezi školou, žáky a rodiči.
  • • Zapojení žáků do plánování a hodnocení výuky.
  • • Rychlá a účinná pomoc školního poradenského pracoviště.

Oblasti ke zlepšení

  • • Nekvalifikovaní učitelé mají negativní dopad na kvalitu některých hodin.
  • • Pomoc začínajícím učitelům není vždy dostatečně účinná.

Unikátní vlastnosti

Společné schůzky TRIA za účasti učitele, žáka i rodiče. Čtenářské koutky a otevřené knihovničky přímo na chodbách. Pravidelná výuka angličtiny s rodilým mluvčím.
Škola využívá moderní prvky jako schůzky TRIA a žákovský parlament. Žáci se podílejí na hodnocení své práce. Učitelé se snaží o partnerský přístup a propojování výuky s praxí.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Podkrušnohorská 1589
43601.0 Litvínov
Most, Ústecký kraj

Kontakt

420 476 111, 037 3zs@3zs.cz reditelka@3zs.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Hana Kašková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více