Základní škola, Most, Zlatnická 186
Zlatnická, Most
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Tato škola skvěle zvládá podporu a bezpečí pro žáky s obtížemi. Silné školní poradenské pracoviště cíleně pomáhá dětem i rodinám. Učitelé jednají s dětmi s respektem a používají aktivní metody. Mírnou slabinou je nedostatečné přizpůsobení výuky nadanějším žákům.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují silnou individuální podporu a bezpečné inkluzivní prostředí.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají aktivní spolupráci se specialisty a sociálním pedagogem.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Ověřte si, jak škola rozvíjí potenciál dětí, které nepotřebují speciální podporu.
- ! Zeptejte se, jak škola řeší vysokou absenci dětí.
💪 Silné stránky
- • Škola má efektivní a komplexní systém podpory pro všechny žáky s potřebou pomoci.
- • Silný tým specialistů pomáhá dětem s obtížemi i jejich rodinám.
- • Vedení aktivně podporuje učitele a pomáhá jim v dalším vzdělávání a spolupráci.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé přizpůsobují výuku jen dětem se speciálními vzdělávacími potřebami.
- • Běžní žáci často dostávají stejné úkoly a nejsou dostatečně rozvíjeni.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak konkrétně škola přizpůsobuje výuku nadanějším žákům.
- → Ověřte si, jaké volitelné aktivity škola nabízí pro rozvoj zájmů vašeho dítěte.
- → Zjistěte si více o projektu Bludiště pro snížení rizika předčasného odchodu ze vzdělávání.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelé jednají s dětmi přátelsky a s respektem. Používají různé metody a prvky formativního hodnocení. Výuka je dobře připravená a má tvůrčí atmosféru. Slabinou je, že přizpůsobení výuky se dělá hlavně pro děti s obtížemi. Ostatní děti dostávají stejné úkoly.
Zobrazit citace ze zprávy
„Hospitované hodiny na obou stupních byly dobře připravené, promyšlené a organizačně zvládnuté."
„Individualizace a diferenciace ve vzdělávání [...] byly v běžné výuce zaznamenány ve vztahu k žákům se speciálními vzdělávacími potřebami, ostatní žáci plnili úkoly totožné..."
Vedení školy
Ředitelství má jasnou vizi, která vychází ze sociálních podmínek. Vedení efektivně komunikuje a podporuje úzkou týmovou spolupráci. Chodí do hodin a dává učitelům účinnou zpětnou vazbu. Dále aktivně motivuje učitele ke vzdělávání a vzájemné výměně zkušeností.
Zobrazit citace ze zprávy
„Řízení školy vychází z efektivní komunikace a každodenní úzké týmové spolupráce na úrovni vedení i zaměstnanců."
„Zpětná vazba poskytovaná pedagogům je zpravidla efektivní. Vedení školy pedagogy motivuje k dalšímu vzdělávání..."
Školní klima
Škola aktivně buduje bezpečné a vstřícné prostředí pro všechny. Účinně využívá systém pozitivní podpory chování PBIS. Prevence rizikového chování je pravidelná a důkladná. Žákovský parlament aktivně plánuje a organizuje akce školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„V rámci programu inovativního vzdělávání se efektivně rozvíjí činnost žákovského parlamentu, zástupci tříd se pravidelně setkávají, plánují a organizují školní akce a další aktivity."
„Ve škole byl pilotován a nadále se účinně uplatňuje systém PBIS (pozitivní podpora chování), který má za cíl podporu žádoucího, všeobecně přijímaného chování a duševního zdraví žáků."
Podpora žáků
Škola má velmi propracovaný systém podpory pro děti s obtížemi. Účinně využívá tým specialistů včetně sociálního pedagoga. Poskytuje doučování i o prázdninách. Podpora napomáhá dětem s adaptací a komunikací s rodinou.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola efektivně využívá personální podpory sociální pedagožky, což napomáhá v komunikaci školy se zákonnými zástupci, přispívá k adaptaci žáků na školní prostředí..."
„Škola se úspěšně zapojila do podpůrných programů (např. Obědy pro děti, Snídaňové kluby), v součinnosti s úřadem práce i dalšími institucemi poskytuje rodinám také materiální podporu..."
Zázemí a vybavení
Prostorové a technické vybavení je průběžně modernizováno, zahrnuje počítačovou učebnu a prostory pro polytechnické vzdělávání. Škola má vhodné vnitřní prostory, včetně tělocvičny a aktivizačních zón na chodbách. K dispozici jsou také klidové místnosti, herna a čítárna pro relaxaci žáků.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 116701625)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 82.4% |
| Němčina | 17.6% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody
V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.
Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-01-14 zobrazeno
Komplexní inspekce
Tato škola skvěle zvládá podporu a bezpečí pro žáky s obtížemi. Silné školní poradenské pracoviště cíleně pomáhá dětem i rodinám. Učitelé jednají s dětmi s respektem a používají aktivní metody. Mírnou...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2004-12-06
Komplexní inspekce
Základní škola Most funguje jako klíčové vzdělávací centrum v sociálně znevýhodněné lokalitě. Nabízí bezpečné a podnětné prostředí s velmi dobrým materiálním zázemím a systematickým vedením. I přes vý...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola, Most, Zlatnická 186, se k 1. lednu 2026 slučuje se Základní školou, Most, U Stadionu 1028. V minulosti škola získala základní CERTIFIKÁT SCIO na základě evaluačních projektů, což svědčí o zaměření na hodnocení kvality.
Adresa
Zlatnická43401 Most
Ústecký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více