Základní škola a Mateřská škola Obrnice
Mírová, Obrnice
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018 (před 8 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Mateřská škola poskytuje klidné a velmi podpůrné prostředí. Vedení školy provedlo účinné změny, které zlepšily kvalitu výuky. Učitelé se cíleně věnují prosociálnímu chování a individuálním potřebám dětí. Slabinou je jen potřeba systematické externí logopedické spolupráce.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují silnou individuální podporu a vedení.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají vstřícnou komunikaci a zapojení do chodu školy.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Ověřte, jak funguje spolupráce s externími odborníky na řečovou péči.
💪 Silné stránky
- • Vedení školy má jasnou vizi a plánovitě zlepšuje podmínky vzdělávání.
- • Klidné a pohodové klima pomáhá dětem cítit se bezpečně.
- • Individualizovaná podpora je velmi účinná, včetně logopedické péče.
- • Učitelé využívají hru a prožitkové učení pro rozvoj dovedností.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Chybí systematická spolupráce s externími logopedy.
- • Méně pomůcek pro dětské bádání a experimentování.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola pracuje na rozvoji řečových dovedností vašeho dítěte.
- → Zjistěte, jestli už mají doplněné pomůcky pro experimentování dětí.
- → Navštivte tvořivé dílny, škola podporuje zapojení rodičů do akcí.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2018. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelé používají hru, prožitkové a kooperativní učení. Většina dětí se učí v malých skupinách. Cíleně zařazují aktivity rozvíjející prosociální chování, toleranci a sebehodnocení. Výuka je přizpůsobená individuálním potřebám dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Převažovalo vzdělávání prostřednictvím hry, prožitkového a kooperativního učení a činností v menších skupinách."
„Většina učitelek děti vhodně motivovala k hodnotícím a sebehodnotícím dovednostem."
Vedení školy
Ředitelka plánovitě zlepšuje podmínky výuky díky účinné kontrole a hodnocení. Změna pedagogického sboru pozitivně ovlivnila kvalitu vzdělávání. Vedení má jasné plány rozvoje a efektivně podporuje profesní růst učitelů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka školy úspěšně naplňuje koncepční záměry rozvoje mateřské školy."
„Na základě účinné kontrolní a hodnotící činnosti plánovitě zlepšuje podmínky vzdělávání."
Školní klima
Ve třídách je klidná, pohodová atmosféra, která pozitivně ovlivňuje učení. Učitelky cíleně ovlivňují vztahy dětí prosociálním směrem. Dobře vyvažují volnost a pravidla. Škola se aktivně věnuje prevenci rizikového chování.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve třídách panovala klidná a pohodová atmosféra."
„Volnost a osobní svoboda dětí byla dobře vyvážena nezbytnou mírou pravidel vyplývajících z nutnosti dodržovat ve třídách potřebný řád."
Podpora žáků
Škola má účinný a velmi dobře nastavený systém podpory. Využívá asistenty pedagoga a logopedické asistentky pro děti s potřebami. Zajišťuje individuální péči dětem s nerovnoměrným vývojem. Výsledky odpovídají možnostem dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Účinný systém individuální podpory přispívá k osobnostnímu rozvoji dětí."
„Souběžné působení učitelek a asistentky pedagoga ve třídách zvyšovalo účinnost výchovně vzdělávacího procesu."
Zázemí a vybavení
Prostředí je podnětné a esteticky upravené, s novým funkčním nábytkem a dostatkem pomůcek. Chybí však více pomůcek pro bádání a experimentování. Škola využívá školní hřiště a tělocvičnu základní školy. Školní zahrada byla v době inspekce v rekonstrukci.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 116701692)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 82.1% |
| Němčina | 14.7% |
| Ruština | 3.3% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody
V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2018-03-26
Komplexní inspekce
Tato analýza se nemohla zaměřit na základní školu. Inspekční zpráva hodnotila pouze mateřskou školu a její jídelnu. Neobsahuje žádné informace o kvalitě výuky, vedení ani podpoře žáků v ZŠ. Výsledky s...
Inspekce z 2010-12-16
Komplexní inspekce
Tato inspekční zpráva se výhradně zaměřuje na hodnocení Mateřské školy Obrnice a jejího předškolního vzdělávání. Neobsahuje žádné konkrétní informace, zjištění ani hodnocení týkající se provozu, kvali...
1 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Mírová 16743521 Obrnice
Ústecký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více