Základní škola a Mateřská škola Lom
Vrchlického, Lom
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kteří potřebují bezpečné a velmi přátelské prostředí.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají širokou nabídku volnočasových aktivit.
Na co si dát pozor
- ! Ve výuce převládá pasivní poslouchání učitele nad aktivním učením.
- ! Žákům chybí rozmanitější úkoly, které by rozvíjely jejich talent.
Kvalita školy
Škola v Lomu nabízí dětem velmi bezpečné a vstřícné zázemí. Žáci se zde cítí dobře a učitelé s nimi jednají laskavě. Hlavní slabinou je však zastaralý styl učení s minimem moderních metod. Vedení školy sice vytváří dobrou atmosféru, ale zatím dostatečně nepodporuje učitele v modernizaci výuky.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé v hodinách aktivně zapojují žáky.
- → Zjistěte, jak škola využívá sebehodnocení dětí pro jejich rozvoj.
- → Ověřte si, jaké konkrétní zájmové kroužky může vaše dítě navštěvovat.
Výuka je v základní škole zastaralá a málo pestrá. Učitelé většinu času mluví sami a žáci jen pasivně poslouchají. Všechny děti často plní úplně stejné úkoly bez ohledu na své nadání. Chybí moderní způsoby hodnocení a možnost, aby žáci sami sledovali svůj pokrok. To omezuje jejich chuť se přirozeně rozvíjet.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve výuce převládala frontální výuka s dominantním postavením učitele, doplňována nejčastěji samostatnou prací."
„Diferenciace výuky podle schopností, potřeb či výsledků žáků byla zaznamenána zřídka."
Ředitel vede školu otevřeně a zapojuje do rozhodování i žáky. Má jasnou vizi, kterou většina týmu sdílí. Vedení však zatím nedokáže učitelům poskytnout dostatečnou podporu pro zlepšení jejich výuky. Chybí systém, jak si učitelé mohou navzájem radit a sdílet zkušenosti. Proto škola v pedagogice spíše stagnuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitel školy uplatňuje demokratický styl řízení opírající se o spolupráci všech účastníků vzdělávání."
„Zpětná vazba z hospitační činnosti v ZŠ poskytovaná vedením školy není dostatečně efektivní."
Ve škole panuje velmi příznivá a bezpečná atmosféra. Fungující žákovský parlament umožňuje dětem ovlivňovat dění ve škole. Velkým přínosem jsou snídaňové kluby a bezplatné vybavení pro nejmladší žáky. Učitelé řeší konflikty mezi dětmi okamžitě a systémově. To posiluje pocit sounáležitosti a klidu pro učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Prostřednictvím žákovského parlamentu se do školních aktivit zapojují žáci."
„Pravidelné třídnické hodiny, celoškolní projekty a adaptační pobyty přispívají k rozvoji dovedností žáků."
Podpora žáků se speciálními potřebami i talentem je na vysoké úrovni. Poradenský tým úzce spolupracuje s učiteli i rodinami dětí. Škola umí rychle rozpoznat vzdělávací potíže a nabídnout cílenou pomoc. Dětem pomáhá doučování i zapojení do soutěží. Celý systém je funkční a odborně zajištěný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Účinná kooperace členů školního poradenského pracoviště významně přispívá k podpoře všech žáků školy."
„Pozornost je věnována aktivnímu vyhledávání talentovaných žáků a žáků s nadáním v dílčích oblastech."
Zázemí a vybavení
Škola má novou počítačovou učebnu a digitální techniku využívá běžně v hodinách. K výuce slouží tělocvična i odborné učebny, ale chybí venkovní hřiště. Žáci v družině a klubu mají vlastní vybavené prostory.
Silné stránky
- • Škola buduje velmi bezpečné klima a přátelské vztahy.
- • Poradenský tým skvěle podporuje žáky s různými potřebami.
- • Žáci mají k dispozici bohatý výběr kroužků a klubů.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé žáky málo zapojují a většinu hodiny mluví sami.
- • Děti dostávají stejné úkoly bez ohledu na své schopnosti.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Vrchlického 372/3043511.0 Lom
Most, Ústecký kraj
Ředitel/ka
Mgr. Bc. et Bc. Jaroslav Zajíc
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více