Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Litvínov, Podkrušnohorská 1589

Ladova, Litvínov

mateřská Moderní
Velmi pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora dětí
108 dětí Kapacita 37%

Inspekce (před 7 lety)

Na základě inspekce z roku 2019

Pro koho je škola

  • ✓ Pro rodiče, kteří hledají partnerský a respektující přístup.
  • ✓ Pro děti, které potřebují individuální podporu a citlivé vedení.
  • ✓ Pro nejmenší děti, které vyžadují upravený režim a péči.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Klub

Mateřská škola nabízí dětem bezpečné a podnětné prostředí. Tato analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu. Učitelky uplatňují moderní metody a rozvíjejí samostatnost dětí. Velkou předností je citlivá podpora dětí se speciálními potřebami. Škola výborně pečuje o nejmenší děti. Rodiče jsou pro školu důležitými partnery.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se, jak učitelky vedou děti k hodnocení vlastních pokroků.
  • → Využijte možnosti konzultací se školním speciálním pedagogem.
  • → Prohlédněte si školní zahradu upravenou pro pozorování přírody.

Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky vytvářejí podnětné prostředí pro aktivní učení a samostatnost. Využívají prožitkové učení a tématicky provázané aktivity v příjemné atmosféře. Škola dbá na rozvoj komunikačních dovedností a školní připravenost. Učitelky děti pozitivně motivovaly a oceňovaly jejich snahu. Děti však zatím dostávají málo příležitostí k hodnocení svých vlastních úspěchů.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vhodně uplatňovanými formami a metodami práce učitelky vytvářely podmínky pro aktivní učení dětí, vedly je k samostatnosti a sebeobsluze."

„Učitelky děti pozitivně motivovaly, oceňovaly snahu a dílčí pokroky, ale málo je vedly k uplatňování hodnotících dovedností."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy úspěšně prosazuje vizi partnerského přístupu k dětem i rodičům. Zástupkyně pro mateřskou školu efektivně řídí každodenní vzdělávání a chod. Díky otevřené komunikaci panuje v budově velmi dobrá nálada. Vedení aktivně zjišťuje názory rodičů pro další rozvoj. Zástupkyně pozitivně ovlivňuje vztahy mezi zaměstnanci a dětmi.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka školy delegovala kompetence spojené se zajištěním chodu mateřské školy na zástupkyni pro předškolní vzdělávání, která aktivně řídí chod a vzdělávací proces."

„Svým jednáním pozitivně ovlivňuje atmosféru mateřské školy, která se projevuje ve velmi dobrých vztazích mezi zaměstnanci, dětmi i rodiči."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce vládne přátelská atmosféra založená na vzájemném respektu. Děti se chovají ohleduplně, spolupracují a samostatně si organizují hry. Respektují nastavená pravidla a v prostředí školy se dobře orientují. Škola klade velký důraz na sociální dovednosti dětí. Rodiče jsou vítanými partnery a účastní se společných akcí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Atmosféra ve třídách byla vstřícná, mezi dětmi a dospělými převažovala bezprostřední komunikace."

„Zejména nejstarší děti uměly samostatně organizovat a rozvíjet své hry a vzájemně spolupracovat. Chovaly se k sobě kamarádsky a ohleduplně."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Podpora dětí se speciálními potřebami probíhá velmi citlivě a profesionálně. Škola skvěle pečuje o nejmladší děti díky přítomnosti chůvy. Upravuje pro ně denní režim i vybavení tříd. Pravidelná logopedická cvičení pomáhají dětem v rozvoji řeči. Pedagogové úzce spolupracují s asistenty a odborníky na individuální pomoci.

Zobrazit citace ze zprávy

„Zvýšená pozornost byla věnována dětem mladším tří let (zajištění chůvy, přizpůsobení režimu a vybavení třídy)."

„K dětem se speciálními vzdělávacími potřebami pedagogické pracovnice přistupují citlivě a v souladu s doporučeními odborníků."

Zázemí a vybavení

Zahrada školky prošla rekonstrukcí a nabízí výborné podmínky pro hry i pozorování přírody. Budova je bezbariérová a má nově modernizované sociální zařízení. Děti využívají moderní interaktivní technologie a širokou škálu hraček.

Silné stránky

  • • Široká nabídka aktivit podporujících rozvoj řeči a komunikace.
  • • Výborná péče o nejmenší děti a děti se speciálními potřebami.
  • • Aktivní zapojení rodičů do života a akcí mateřské školy.

Oblasti ke zlepšení

  • • Děti mají málo příležitostí k hodnocení vlastních pokroků.

Unikátní vlastnosti

Škola má certifikát za partnerský přístup k rodičům. Děti od dvou let mají k dispozici vlastní chůvu. Logopedická prevence probíhá pravidelně přímo v běžném provozu.
Školka se zaměřuje na aktivní učení a rozvoj samostatnosti dětí. Vedení i učitelé prosazují vizi partnerského přístupu k dětem i rodičům. Děti mají dostatek prostoru pro vlastní iniciativu a prožitkové učení.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Ladova 1676
43601.0 Litvínov
Most, Ústecký kraj

Kontakt

420 476 111, 037 3zs@3zs.cz reditelka@3zs.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Hana Kašková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více