Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Litvínov - Janov, Přátelství 160

Školská, Litvínov

mateřská Jiná Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora dětí
206 dětí Kapacita 92%

Inspekce (před 3 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro děti, které potřebují zvýšenou odbornou podporu a logopedii.
  • ✓ Pro rodiče hledající školku s rodinnou a důvěryhodnou atmosférou.
  • ✓ Pro děti mladší tří let díky skvěle zvládnuté adaptaci.

Na co si dát pozor

  • ! Kvalita výuky a přístup k dětem se mezi budovami liší.
  • ! Odpolední spojování tříd může narušovat rozdělanou práci dětí.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Mateřská Škola)

Tato školka se zaměřuje na individuální potřeby dětí. Vytváří bezpečné a důvěryhodné prostředí pro všechny. Kvalita výuky se liší podle konkrétní budovy. Velmi dobře se starají o děti s různými znevýhodněními. Škola úzce spolupracuje s odborníky i rodinami. Děti tu zažívají úspěch a radost z učení.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, na kterém pracovišti se bude vaše dítě vzdělávat.
  • Informujte se o možnostech logopedické asistence přímo v budově.
  • Ověřte si, jak školka plánuje aktivity v odpoledních hodinách.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Kvalita pedagogické práce se výrazně liší podle budovy. Na pracovišti Gluckova děti pracují samostatně a prožitkově. V budově Školská převažuje výklad a stejné úkoly pro všechny. Speciální třídy využívají moderní pomůcky. Odpolední spojování tříd bohužel omezuje prostor pro rozvoj dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelky vhodně využívaly metody prožitkového a kooperativního učení."

„V místě poskytovaného předškolního vzdělávání Školská 104 byla realizace řízených činností více založena na vnější motivaci a vedení učitelkami."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy se snaží o otevřený přístup. Úspěšně přenáší pravomoci na zástupkyně. Na jednom pracovišti funguje pedagogické vedení výborně. Na druhém však chybí důslednější kontrola kvality. Celkově škola funguje stabilně. Učitelé se společně vzdělávají v prevenci šikany.

Zobrazit citace ze zprávy

„Účelné delegování kompetencí na dvě zástupkyně pro předškolní vzdělávání přispívá k participativnímu řízení a podporuje efektivitu chodu školy."

„V místě poskytovaného předškolního vzdělávání Školská 104 má vedení školy příležitost pro zlepšení v oblasti přijímání opatření ke zkvalitňování vzdělávacího procesu."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce vládne přátelská a bezpečná atmosféra. Děti učitelkám důvěřují a rády s nimi komunikují. Škola výborně pomáhá začlenit i nejmenší děti do kolektivu. Spolupráce s partnery umožňuje dětem zažít úspěch. Preventivní programy začínají už v tomto věku.

Zobrazit citace ze zprávy

„Z interakcí mezi dětmi a pedagogy byla patrná vzájemná důvěra."

„Pestrá vzdělávací nabídka... a vstřícný přístup učitelek v mateřské škole podporují osobnostní a sociální rozvoj dětí."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Podpora dětí je na velmi vysoké úrovni. Školka využívá logopedii i speciální programy pro rozvoj dovedností. Odborníci sledují pokroky každého dítěte. Skvěle zvládají péči o děti se speciálními potřebami. Pomoc asistentek je účinná a dobře provázaná s výukou.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelka pravidelně poskytuje individuální logopedickou podporu dětem s řečovými obtížemi a s odlišným mateřským jazykem."

„Dětem mladším tří let jsou vytvářeny velmi dobré podmínky pro vzdělávání (postupná adaptace, personální zajištění, materiální vybavení)."

Zázemí a vybavení

Vzdělávání probíhá v pěti budovách s podnětným prostředím. K dispozici jsou zrekonstruované prostory a speciálně vybavené relaxační místnosti. Velkým přínosem jsou dobře vybavené školní zahrady pro hry a učení venku.

Silné stránky

  • • Vynikající péče o děti se speciálními potřebami a logopedie.
  • • Velmi dobré podmínky pro nástup dětí mladších tří let.
  • • Příjemné prostředí založené na vzájemné důvěře dětí a učitelek.

Oblasti ke zlepšení

  • • Rozdílná kvalita výuky a metod práce na různých pracovištích.
  • • V budově Školská učitelky málo přizpůsobují úkoly potřebám dětí.
  • • Spojování tříd po obědě omezuje prostor pro individuální přístup.

Unikátní vlastnosti

Školka provozuje speciální třídy pro děti s vadami řeči. Nabízí stimulační program Maxík pro lepší přípravu na školu. Děti se zapojují do preventivního programu proti šikaně KiVa.
Školka kombinuje moderní prvky jako prožitkové učení a volbu aktivit s tradičnějším vedením v jedné z budov. Specifické zaměření na inkluzi dětí se znevýhodněním ji řadí do širšího proudu moderní pedagogiky.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Školská 104
43542.0 Litvínov
Most, Ústecký kraj

Kontakt

420 476 742, 362 reditel@zsjanov.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

PhDr. Miroslava Holubová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více