Základní škola a Mateřská škola Hrubá Skála - Doubravice
None, Hrubá Skála
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Školka nabízí rodinné prostředí postavené na vzájemné důvěře a respektu. Děti se zde cítí bezpečně a rozvíjejí své sociální dovednosti. Učitelky kladou důraz na pohyb v přírodě a zdravé stravování. Pro lepší výsledky by škola měla nabízet pestřejší činnosti a více přihlížet k potřebám jednotlivců.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají školku s úzkým vztahem k přírodě.
- ✓ Pro rodiny preferující menší kolektiv a osobní přístup.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! V tělocvičně jsou objemná kamna, která mohou omezovat bezpečný pohyb.
- ! Šatny pro děti jsou v nevyhovujícím stavu a jsou příliš malé.
💪 Silné stránky
- • Učitelky vytvářejí prostředí plné důvěry a vstřícnosti k dětem.
- • Škola klade velký důraz na slušné chování a ohleduplnost.
- • Děti tráví hodně času venku v přírodě a na výletech.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Děti si nemohou vybírat činnosti z širší a pestřejší nabídky.
- • Učitelky málo přizpůsobují náročnost úkolů konkrétním dovednostem každého dítěte.
- • Záznamy o pokrocích dětí nejsou dostatečné pro plánování jejich rozvoje.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Navštivte školní zahradu a prohlédněte si přírodní učebnu.
- → Zeptejte se, jaké činnosti si děti mohou samy vybírat.
- → Informujte se o jídelníčku v rámci programu Skutečně zdravá škola.
- → Zeptejte se, jak učitelky sledují a plánují pokroky vašeho dítěte.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Výuka probíhá v klidné atmosféře a učitelky využívají praktické metody. Děti mají prostor pro vyjádření svých názorů a učení hrou. Slabinou je však malá pestrost činností a chybějící možnost volby pro děti. Učitelky také málo přizpůsobují náročnost úkolů schopnostem jednotlivých dětí, což může brzdit jejich individuální rozvoj.
Zobrazit citace ze zprávy
„„učitelky uplatňovaly po celý den vhodný osobní přístup, dávaly dětem jasné a srozumitelné pokyny, příležitostně reagovaly na jejich přání a potřeby.“"
„„Didakticky zaměřené činnosti neměly charakter nabídky a byly málo pestré.“"
Vedení školy
Vedení školy funguje stabilně a ředitel deleguje pravomoci na zkušenou učitelku. Škola má jasný plán rozvoje a pravidelně komunikuje s rodiči. Inspekce však upozorňuje na slabší zaměření pedagogických rad na samotný proces učení a drobné nedostatky v dokumentaci, což může brzdit další modernizaci.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Řízením a organizací pedagogického procesu v MŠ pověřil ředitel školy zkušenou učitelku, na kterou delegoval část svých kompetencí.“"
„„Při jednáních pedagogické rady jsou projednávány organizační a provozní záležitosti, méně již otázky spojené s pedagogickým procesem.“"
Školní klima
Ve školce panuje atmosféra důvěry a přátelství mezi dětmi i dospělými. Učitelky vedou děti k ohleduplnosti a dodržování jasných pravidel. Děti se v prostředí dobře orientují a cítí se bezpečně. Ačkoliv je klima velmi pozitivní, zprávě chybí konkrétní data z průzkumů nebo měřitelné výsledky prevence.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Mezi dětmi a dospělými panovala zřetelná důvěra, postavená zejména na partnerské komunikaci, kladném a vstřícném přijetí.“"
„„Důraz na získávání a osvojování prosociálních dovedností spolu s uplatňováním respektu k dětem účelně pomáhá vytvářet pozitivní klima školy.“"
Podpora žáků
Učitelky úspěšně pomáhají dětem s adaptací a spolupracují s odborníky při řešení obtíží. Podpora funguje dobře zejména při rozdělení dětí podle věku. Škole se ale nedaří dostatečně sledovat pokroky každého dítěte zvlášť. Chybí konkrétní plány pro rozvoj jednotlivců, což ztěžuje cílenou pomoc při jejich dalším růstu.
Zobrazit citace ze zprávy
„„V případě potřeby jsou s nimi řešeny vzdělávací a výchovné potíže nebo doporučena odborná pracoviště.“"
„„Neobsahují záměry pro cílenou podporu dětí v jejich dalším individuálním rozvoji.“"
Zázemí a vybavení
Školka má k dispozici třídu, hernu a samostatnou ložnici v patře. Děti využívají zahradu s herními prvky a novou přírodní učebnu pro venkovní aktivity. Problémem jsou stísněné šatny a nevhodně umístěná kamna v tělocvičně, která mohou omezovat bezpečný pohyb dětí.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 117700606)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 36% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 77.8% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2019-11-01
Komplexní inspekce
Školka nabízí rodinné prostředí postavené na vzájemné důvěře a respektu. Děti se zde cítí bezpečně a rozvíjejí své sociální dovednosti. Učitelky kladou důraz na pohyb v přírodě a zdravé stravování. Pr...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Malotřídní základní škola a mateřská škola v Doubravici nabízí rodinné prostředí pro děti předškolního i školního věku v jedné budově. Výuka probíhá v moderně vybavených třídách s interaktivní technikou a žáci mají k dispozici bohaté sportovní zázemí včetně tělocvičny, zahrady s hřištěm a moderního venkovního areálu.
Adresa
51101 Hrubá SkálaLiberecký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více