Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Hrubá Skála - Doubravice

Hrubá Skála

mateřská Moderní
Standardní
28 dětí Kapacita 100%

Inspekce (před 7 lety)

Na základě inspekce z roku 2019

Pro koho je škola

  • Pro děti, které potřebují menší kolektiv a rodinný přístup.
  • Pro rodiny hledající úzké propojení školy s přírodou.
  • Pro rodiče, kteří preferují partnerské jednání učitelů k dětem.

Na co si dát pozor

  • ! V tělocvičně jsou akumulační kamna, která zasahují do prostoru pro pohyb.
  • ! Úkoly pro starší děti nejsou vždy dostatečně náročné pro jejich schopnosti.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Mš) Školní Jídelna Školní Družina Školní Vzdělávání (Zš)

Mateřská škola v Hrubé Skále nabízí rodinné prostředí. Analýza se zaměřuje pouze na tuto školku. Učitelky přistupují k dětem jako k partnerům. Děti se zde cítí bezpečně a důvěřují dospělým. Výuka často probíhá venku a v přírodě. Děti jsou v kolektivu velmi samostatné a aktivní.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují činnosti právě vašemu dítěti.
  • Navštivte přírodní učebnu a zahradu u budovy školy.
  • Zjistěte, zda už škola vyřešila nevhodné umístění akumulačních kamen.

Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky s dětmi mluví jako s partnery. Děti se v mateřské škole cítí dobře. Často používají praktické činnosti a hry. Učitelky ale málo nabízejí dětem možnost volby. Také chybí přizpůsobení úkolů schopnostem každého dítěte. Práce v komunitním kruhu dětem pomáhá upevňovat znalosti. Školka klade důraz na samostatnost dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Mezi dětmi a dospělými panovala zřetelná důvěra, postavená zejména na partnerské komunikaci, kladném a vstřícném přijetí."

„Didakticky zaměřené činnosti neměly charakter nabídky a byly málo pestré."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy funguje stabilně a přenáší pravomoci na zkušené učitelky. Komunikace uvnitř týmu je nastavená dobře. Ředitel podporuje vzdělávání učitelek v nových metodách. Chybí ale větší zaměření na pedagogická témata při poradách. Vedení také musí lépe hlídat správnost školních dokumentů. Děti těží z jasných pravidel.

Zobrazit citace ze zprávy

„Řízením a organizací pedagogického procesu v MŠ pověřil ředitel školy zkušenou učitelku."

„Prostor ke zlepšení je v důsledné kontrole správnosti vedení povinné dokumentace."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce panuje přátelská a důvěřivá atmosféra. Děti se nebojí mluvit se svými učitelkami. Díky smíšeným třídám se děti učí pomáhat si. Škola úzce spolupracuje s rodiči. Děti se v prostředí vyznají a jsou samostatné. Dokážou samy vyřešit i těžší situace mezi sebou. To posiluje jejich jistotu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Heterogenní složení třídy vytvářelo prostředí přirozeně posilující sociální dovednosti."

„S ohledem na svůj věk byly děti mimořádně aktivní a samostatné, bez potíží se orientovaly v prostředí."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola dobře připravuje děti na přechod do základní školy. Učitelky spolupracují s odborníky a pomáhají řešit případné potíže. Podpora ale funguje spíše nárazově podle aktuální situace. Chybí systém, který by sledoval rozvoj každého dítěte do hloubky. Diagnostika dětí není dostatečně podrobná. Celkově ale děti dostávají potřebnou péči.

Zobrazit citace ze zprávy

„K úspěšné návaznosti předškolního a základního vzdělávání přispívají návštěvy dětí v základní škole."

„V případě potřeby jsou s nimi řešeny vzdělávací a výchovné potíže nebo doporučena odborná pracoviště."

Zázemí a vybavení

Děti mají k dispozici třídu s hernou a samostatnou ložnici v patře. Na budovu navazuje zahrada s hracími prvky a novou přírodní učebnou. Šatny pro děti jsou stísněné a nevyhovující.

Silné stránky

  • Učitelky jednají s dětmi s respektem a jako s partnery.
  • Děti tráví hodně času venku a na výletech v přírodě.
  • Školka klade velký důraz na zdravý životní styl a stravování.

Oblasti ke zlepšení

  • Řízené činnosti nabízejí dětem málo možností vlastní volby.
  • Šatny pro děti jsou příliš malé a nevyhovující.
  • Školka málo sleduje a plánuje individuální rozvoj každého dítěte.

Unikátní vlastnosti

Škola má certifikát Rodiče vítáni za dobrou spolupráci s rodinou. Děti dostávají nadstandardní zdravé svačiny v rámci speciálního programu.
Školka využívá moderní prvky v komunikaci a zdravém životním stylu. Učitelky s dětmi jednají jako s partnery. Výuka probíhá aktivně a často v přírodě. Některé postupy při plánování ale zůstávají spíše tradiční.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

51101.0 Hrubá Skála
Semily, Liberecký kraj

Ředitel/ka

Mgr. Jiří Koutský

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více