ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA KOCLÍŘOV
None, Koclířov
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Mateřská škola v Koclířově se potýká s vážnými problémy v řízení. Vedení školy špatně komunikuje, což vede k častému odchodu učitelek. Výuka je příliš přísná a děti mají málo času na hru. Školka nyní potřebuje hlavně stabilizovat tým a zlepšit přístup k dětem. Tato analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají menší školku v místě bydliště.
- ✓ Pro rodiny, kterým vyhovuje pevně řízený a tradiční režim.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Děti jsou často omezovány přílišným množstvím pokynů a zákazů.
- ! Dopolední svačina začíná moc brzy a přerušuje dětem hru.
- ! Učitelky málo využívají moderní pomůcky pro bádání a pokusy.
💪 Silné stránky
- • Zahrada školky se postupně modernizuje pro pobyt dětí venku.
- • Vnitřní prostory školky jsou vkusně vyzdobené výtvory dětí.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Výuka probíhá zastarale pomocí příkazů a pracovních listů.
- • Vedení školy má velké problémy s komunikací a řízením.
- • Učitelky se ve školce velmi často střídají.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jaký prostor mají děti pro volnou hru.
- → Ověřte si, jak často ve třídě učí nepedagogický personál.
- → Zajímejte se, jak učitelky přizpůsobují program potřebám vašeho dítěte.
- → Zeptejte se na aktuální složení týmu učitelek.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Výuka je zastaralá a málo zábavná. Učitelky používají pracovní listy i pro nejmenší děti. Děti mají málo příležitostí k samostatnému rozhodování a objevování. Program je přerušován svačinou, takže si děti nestihnou dohrát. Chybí spolupráce mezi dětmi a moderní metody učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání probíhalo v klasickém pojetí bez rozsáhlejšího propojování spontánních a rozmanitě zaměřených řízených činností."
„I mladším dětem byly předkládány pracovní listy na úkor efektivnějších metod učení..."
Vedení školy
Vedení školy selhává v komunikaci s týmem. To způsobuje napětí a časté odchody učitelek. Pravidla se sice stanovují, ale v praxi nedodržují. Chybí jasná vize a podpora začínajících učitelek. Ředitelka neřeší neshody efektivně, což brání rozvoji školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Interní komunikace postrádá pro zaměstnance školy konstruktivnost a transparentnost."
„Metodická podpora a zpětná vazba je méně podnětná pro profesní růst pedagogických pracovníků..."
Školní klima
Atmosféra ve škole je napjatá kvůli špatným vztahům mezi dospělými. Děti jsou v hodinách příliš organizovány a často napomínány. To snižuje jejich psychickou pohodu a radost z učení. Škola sice řeší projevy nevhodného chování, ale chybí systémová podpora dobrých vztahů.
Zobrazit citace ze zprávy
„...zvýšené organizování dětí spojené s udílením mnoha pokynů a čekáním téměř všech dětí na jednotlivce, důrazné napomínání..."
„Problematická úroveň [komunikace] nepříznivě ovlivňuje pracovní atmosféru na jednotlivých pracovištích..."
Podpora žáků
Podpora dětí funguje jen na papíře. Učitelky sice děti pozorují, ale poznatky nevyužívají pro jejich rozvoj. Děti s odkladem nebo cizinci nedostávají dostatečnou individuální péči. Škola nabízí logopedii a přípravu pro předškoláky, ale chybí skutečné přizpůsobení výuky jednotlivcům.
Zobrazit citace ze zprávy
„...záznamy často obsahují rovněž závěry pro další pedagogickou práci, jen ojediněle se promítají do plánování..."
„Vhodné by bylo zaměřit se více na poskytování cílené podpory rozvoje oslabených funkcí dítěti s odkladem..."
Zázemí a vybavení
Prostory školky jsou příjemné a hezky vyzdobené dětskými pracemi. Zahrada nabízí nové herní prvky pro pohyb venku. Školce však chybí moderní pomůcky pro pokusy a bádání dětí.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 117800759)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 40% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-03-04
Komplexní inspekce
Mateřská škola v Koclířově se potýká s vážnými problémy v řízení. Vedení školy špatně komunikuje, což vede k častému odchodu učitelek. Výuka je příliš přísná a děti mají málo času na hru. Školka nyní ...
Inspekce z 2021-11-03
Komplexní inspekce
Mateřská škola v Koclířově nabízí dětem podnětné a tvůrčí prostředí s aktivními metodami výuky, které podporují jejich samostatnost a rozvoj. Přestože vedení školy čelí výzvám v oblasti řízení a strat...
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
56911 KoclířovPardubický kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více