Základní škola a mateřská škola Telecí
Telecí
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které milují přírodu a pohyb venku.
- ✓ Pro rodiče hledající respektující a rodinný přístup.
- ✓ Pro malé objevitele, kteří rádi experimentují a tvoří.
Na co si dát pozor
- ! Sledujte, zda má dítě dost prostoru pro dokončení aktivit.
- ! Zajímejte se o konkrétní zpětnou vazbu k pokrokům dítěte.
Kvalita školy
Analýza se týká pouze mateřské školy. Školka v Telecí nabízí dětem velmi podnětné a rodinné prostředí. Učitelky sázejí na prožitkové učení, pokusy a častý pobyt venku. Děti jsou vedeny k samostatnosti a jejich názory mají váhu. Celkově zde panuje atmosféra vzájemného respektu a radosti z objevování.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak často děti chodí na výpravy ven.
- Zjistěte, jaké rituály děti ve třídě společně dodržují.
- Navštivte školku během společných akcí pro rodiče.
Učitelky využívají prožitkové učení, pokusy a bádání. Děti se do činností zapojují s velkou chutí a zájmem. Výuka se často odehrává venku v přírodě. Škola skvěle propojuje učení s reálným světem. Děti mají dostatek podnětů pro rozvoj fantazie a samostatnosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zejména bylo využíváno učení prožitkové, situační a hrou, prostřednictvím experimentů a bádání."
„Část vzdělávání byla cíleně provázaná s pobytem venku, kde děti získávaly mnohé praktické zkušenosti."
Vedení školy vytvořilo spolupracující tým s jasnou vizí. Zástupkyně pravidelně organizuje společné porady a vzájemné návštěvy v hodinách. Škola aktivně vyhledává dotace na personální podporu a vzdělávání. Tato otevřenost a podpora učitelů se přímo odráží v kvalitě péče o děti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kompetence týkající se chodu mateřské školy ředitelka přenesla na zástupkyni."
„Zástupkyně za pravidelné podpory ředitelky koordinuje porady učitelek, organizuje motivační pohovory s učitelkami."
Ve škole panuje radostná a tvůrčí atmosféra. Učitelky komunikují s dětmi jako s partnery a respektují jejich přání. Pravidelné rituály dodávají dětem pocit jistoty a bezpečí. Rodiče mohou volně vstupovat do tříd a účastnit se společných akcí. To posiluje důvěru mezi rodinou a školkou.
Zobrazit citace ze zprávy
„Příznačná pro vzdělávací proces byla příjemná, radostná a tvůrčí atmosféra."
„Pozitivně působily pravidelně uskutečňované rituály, které dětem zajišťují pocit jistoty a pospolitosti."
Učitelky pečlivě sledují pokroky každého dítěte pomocí diagnostiky. Školní asistentka pomáhá vytvářet podmínky pro individuální přístup. Škola velmi dobře připravuje děti na hladký přechod do základní školy. Učitelky reagují na aktuální potřeby a přání dětí během celého dne.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zřejmá byla i cílená diferenciace vycházející z potřeb jednotlivců."
„Diagnostické záznamy a portfolia prací sledují rozvoj a osobní vzdělávací pokroky každého dítěte."
Zázemí a vybavení
Děti mají k dispozici dvě třídy rozdělené podle věku s nově vybudovanými šatnami. Hračky a pomůcky jsou volně přístupné v otevřených policích. Škola využívá velkou zahradu a okolní přírodu k pravidelným aktivitám.
Silné stránky
- • Vynikající využití okolní přírody k učení venku.
- • Respektující komunikace a partnerský přístup k dětem.
- • Podpora samostatnosti skrze volně přístupné pomůcky.
Oblasti ke zlepšení
- • Někdy příliš rychlé střídání činností bez času na dokončení.
- • Méně konkrétní zpětná vazba o individuálním pokroku dětí.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
56994.0 TelecíSvitavy, Pardubický kraj
Ředitel/ka
Mgr. Olga Kosíková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více