Mateřská škola Břeclav, Na Valtické 727
Na Valtické, Břeclav
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Tato analýza se týká mateřské školy. Školka nabízí dětem vlídné a bezpečné prostředí zaměřené na přírodu. Učitelky přistupují k dětem partnersky a vedou je k samostatnosti. Výuka je ale často organizována pro celou skupinu. Škola skvěle spolupracuje s rodiči. Musí ale lépe plánovat rozvoj každého dítěte, zejména u předškoláků.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují laskavý přístup učitelek.
- ✓ Pro malé objevitele se zájmem o přírodu a zvířata.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Aktivity dětí bývají až příliš připravené a omezují jejich tvořivost.
- ! Záznamy o pokrocích dětí se málo využívají pro další plánování.
💪 Silné stránky
- • Velmi vlídný a partnerský přístup, který vytváří bezpečné prostředí.
- • Vedení dětí k velké samostatnosti, zejména při jídle.
- • Skvěle vybavená zahrada a koutky s živočichy přímo ve třídách.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Výuka je často stejná pro všechny bez ohledu na talent.
- • Děti mají méně prostoru pro vlastní nápady a tvořivost.
- • Školka nevěnuje dostatečnou pozornost dětem s odloženou školní docházkou.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky zohledňují zájmy vašeho dítěte při hrách.
- → Zjistěte si, jaký má škola plán rozvoje pro děti s odkladem.
- → Využijte možnosti zapojit se do společných akcí a ekologických aktivit.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelky jsou k dětem milé a vedou je k samostatnosti. Výuka je ale často organizovaná hromadně a aktivity jsou až moc připravené. Děti pak mají méně prostoru pro vlastní nápady. Škola se také málo přizpůsobuje potřebám a talentu konkrétních dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Při vzdělávání většinou učitelky volily formu individuální a frontální, méně však činnosti v malých skupinách."
„Výtvarné a pracovní činnosti dávaly dětem menší prostor pro tvořivost a fantazii."
Vedení školy
Vedení školy vytvořilo příjemné prostředí pro zaměstnance i rodiče. Chybí mu ale systém, jak sledovat kvalitu výuky a zlepšovat ji. Kontrola v hodinách je jen popisná a neříká, co se má změnit. Plánování učitelek je nejednotné a málo řeší konkrétní potřeby dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Otevřený přístup ředitelky ke všem zaměstnancům přispíval k příjemné, spolupracující pracovní atmosféře."
„Nedostatkem bylo, že ředitelka neuplatňovala v plném rozsahu evaluační systém."
Školní klima
Ve škole panuje velmi přátelská a klidná atmosféra. Děti mají k učitelkám důvěru a cítí se tu v bezpečí. Velkým plusem je vedení k samostatnosti, hlavně při jídle. Děti si samy chystají stůl, nalévají pití a rozhodují o množství jídla.
Zobrazit citace ze zprávy
„Z projevů a chování dětí bylo zřejmé, že se v MŠ cítí dobře a spokojeně."
„Podpora samostatnosti jim byla ve velké míře poskytována i při stravování, kde si děti připravovaly stolování."
Podpora žáků
Škola dobře pomáhá dětem se speciálními vzdělávacími potřebami a využívá i asistenty. Bohužel už se ale tolik nevěnuje dětem, které mají odloženou školní docházku. Učitelky sice sledují pokroky dětí, ale výsledky pak málo využívají pro plánování dalších her a učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pozitivem školy byla práce s dětmi se SVP."
„Oproti tomu vzdělávání i přístup k dětem s odkladem povinné školní docházky byl opomíjen."
Zázemí a vybavení
Škola má podnětné vnitřní prostředí s dostatkem hraček a literatury. Venku děti využívají účelně vybavenou zahradu s hmyzím domečkem a ještěrkovištěm. Ve třídách jsou také koutky živé přírody s rybičkami a šneky.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 118400053)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 33% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 66.7% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 67.9% |
| Mladší 3 let | 95.5% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2022-04-06 zobrazeno
Komplexní inspekce
Tato analýza se týká mateřské školy. Školka nabízí dětem vlídné a bezpečné prostředí zaměřené na přírodu. Učitelky přistupují k dětem partnersky a vedou je k samostatnosti. Výuka je ale často organizo...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Mateřská škola Břeclav, Na Valtické se zaměřuje na ekologickou a environmentální výchovu jako člen sítě „Mrkvička“ a pyšní se certifikovanou přírodní zahradou. Škola nabízí nadstandardní zázemí s vlastní tělocvičnou a aulou, přičemž vzdělávání probíhá ve věkově smíšených skupinách i ve specializovaných třídách pro předškoláky s intenzivní přípravou na ZŠ.
Adresa
Na Valtické 727/9269141 Břeclav
Jihomoravský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více