Základní škola a Mateřská škola Bořetice
Bořetice
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí.
- ✓ Pro rodiče hledající školku s důrazem na přírodu a tradice.
- ✓ Pro děti, které rády objevují svět vlastním prožitkem.
Na co si dát pozor
- ! Zeptejte se, jak učitelky stíhají individuálně pracovat s dětmi.
Kvalita školy
Tato vesnická školka nabízí dětem velmi vlídné a rodinné prostředí. Analýza se týká pouze mateřské školy. Učitelky děti citlivě provázejí a vedou je k samostatnosti i slušnosti. Výuka probíhá často venku v přírodě formou prožitků a objevování. Děti se zde cítí bezpečně a do školkového života se aktivně zapojují.
Doporučení pro rodiče
- Podívejte se na výtvarné koutky a propojené herny dětí.
- Zeptejte se, jaké tradice a přírodní akce školka pořádá.
- Využijte širokou nabídku kroužků, jako je keramika nebo flétna.
Výuka je pestrá a děti hodně času tráví venku v přírodě. Učitelky využívají prožitkové učení, kdy děti objevují svět vlastním zkoumáním. Ve třídách mají děti k dispozici podnětné koutky, které rozvíjejí jejich tvořivost a spolupráci. Děti jsou v hodinách aktivní a projevují o činnosti velký zájem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky využívaly rozmanité metody a formy vzdělávání, včetně aktivního a prožitkového poznávání vlastním pozorováním a objevováním."
„Aktivity, které si děti volily na základě vlastního zájmu, rozvíjely jejich jemnou motoriku, představivost, spolupráci a přirozenou komunikaci."
Vedení školky funguje velmi dobře a otevřeně. Vedoucí učitelka deleguje pravomoci a sází na dobré vztahy v týmu. Učitelky se navzájem navštěvují v hodinách, aby se od sebe učily. Tento přístup prokazatelně zvyšuje kvalitu péče o děti a vytváří v budově pohodovou náladu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Mezi učitelkami probíhají vzájemné hospitace, které přispívají ke zvyšování kvality vzdělávání."
„Část řídicích pravomocí ředitelka účelně delegovala na vedoucí učitelku MŠ, která při řízení také uplatňuje své zkušenosti."
Atmosféra ve školce je přátelská a vstřícná. Učitelky reagují na potřeby dětí s empatií a citem. Děti se zde učí ohleduplnosti a slušnému chování přirozenou cestou. Díky jasným pravidlům se v kolektivu cítí bezpečně. Zpráva potvrzuje, že tento přístup zlepšuje jejich sociální dovednosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve všech třídách MŠ byla přátelská atmosféra, ovlivněná vstřícností učitelek a asistentky pedagoga k dětem."
„Důraz kladený na dodržování pravidel... výrazně přispívá k rozvoji sociálních kompetencí dětí a vytváření klidného a pohodového prostředí."
Školka standardně pomáhá dětem s různými potřebami. Učitelky komunikují s dětmi vlídně a s pochopením. Rodičům nabízí odborné poradenství a kontakty na specialisty. Ve třídách pomáhá asistentka pedagoga. Zpráva však zmiňuje, že rozvrh učitelek někdy omezuje prostor pro hlubší individuální práci s jednotlivci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pedagogický styl byl podporující, projevující se přímou, vstřícnou a empatickou komunikací."
„Škola také poskytuje rodičům poradenský servis i kontakty na další odborníky v oblasti problematiky předškolního vzdělávání."
Zázemí a vybavení
Školka sídlí ve dvou budovách s estetickým interiérem a dětskými výtvory. Třídy jsou nápaditě propojené a vybavené koutky pro různé aktivity. Děti využívají školní zahradu, blízké obecní hřiště a okolní přírodu.
Silné stránky
- • Vlídné a přátelské prostředí založené na vzájemném respektu.
- • Učení venku v přírodě formou vlastního objevování.
- • Podpora samostatnosti dětí při jídle i oblékání.
- • Široká nabídka kroužků, které obohacují život dětí.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky se ve třídách málo potkávají pro individuální práci.
- • Plánování aktivit málo využívá zjištění o pokrocích dětí.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
69108.0 BořeticeBřeclav, Jihomoravský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Ivana Machačová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více