Základní škola a Mateřská škola Kozlov
Kozlov
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Děti, které potřebují individuální a respektující přístup učitelek.
- ✓ Rodiče hledající rodinnou atmosféru a úzkou spolupráci se školkou.
- ✓ Děti, které profitují z propojení školky se základní školou.
Na co si dát pozor
- ! Školka má jen jednu věkově smíšenou třídu pro všechny děti.
Kvalita školy
Mateřská škola v Kozlově nabízí dětem bezpečné a respektující prostředí. Tato analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu. Učitelky pracují s dětmi jako s partnery. Výuka se přizpůsobuje potřebám každého dítěte. Školka úzce spolupracuje s rodiči i místní komunitou. Děti se zde cítí dobře a přirozeně se rozvíjejí.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak probíhá adaptační program pro nové děti.
- → Prohlédněte si novou školní zahradu s altánem pro venkovní výuku.
- → Zajímejte se o společné akce školky s místními spolky.
Učitelky výuku přizpůsobují potřebám jednotlivých dětí. Používají prožitkové učení, které děti velmi motivuje. Děti se aktivně podílejí na řešení problémů a samostatně se rozhodují. Výuka efektivně střídá různé formy a činnosti. To pomáhá udržet pozornost dětí po celou dobu vzdělávání. Podporují tak radost z učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vhodně zvolená vzdělávací nabídka byla zpravidla diferencována, přizpůsobena potřebám a možnostem jednotlivých dětí."
„Děti byly vedeny k aktivní spoluúčasti na řešení problémů i k samostatnému rozhodování."
Ředitel pověřil vedením školky konkrétní učitelku. Vedení i učitelé spolu každý den sdílejí důležité informace. Škola má jasný plán rozvoje a postupně ho plní. Pedagogové se pravidelně vzdělávají podle potřeb školky. Celé řízení školy je díky tomu velmi efektivní a funkční pro děti i personál.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pro oblast mateřské školy ředitel delegoval pravomoc na učitelku mateřské školy."
„K úspěšnému řízení školy přispívá každodenní sdílení informací mezi ředitelem školy a pedagogy."
Panuje zde přátelská atmosféra založená na vzájemném respektu. Učitelky přistupují k dětem jako k partnerům. Škola nabízí adaptační program pro nové děti i jejich rodiče. Školka úzce spolupracuje s rodinami i místními spolky. Děti se ve školce cítí bezpečně a jsou spokojené.
Zobrazit citace ze zprávy
„Probíhaly v příznivém prostředí a byly založeny na vzájemném respektu všech účastníků vzdělávání."
„Učitelky uplatňují k dětem partnerský přístup, podporují respektující přístup mezi dětmi."
Učitelky dobře znají každé dítě a sledují jeho pokroky. Pravidelně používají diagnostické nástroje pro plánování dalšího rozvoje. Školka nabízí logopedická cvičení přímo v rámci běžného dne. Rodiče dostávají pravidelnou zpětnou vazbu o pokrocích svých dětí. Individuální přístup učitelek pomáhá každému dítěti se v klidu zlepšovat.
Zobrazit citace ze zprávy
„Systematicky pracují v průběhu vzdělávání s diagnostickými nástroji, stanovují záměry do dalšího období."
„Vhodně byla realizována logopedická preventivní cvičení."
Zázemí a vybavení
Budova prošla rekonstrukcí a interiéry jsou vkusně upravené. Děti mají k dispozici novou zahradu s altánem pro venkovní učení. Třída je vybavena moderní technikou včetně tabletů a interaktivní tabule.
Silné stránky
- • Učitelky přistupují k dětem jako k partnerům a podporují respekt.
- • Školka využívá moderní metody výuky a přizpůsobuje je dětem.
- • Fungující spolupráce s rodiči, místními spolky i základní školou.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky zatím málo využívají rozmanitější formy rozvojového hodnocení.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
58821.0 KozlovJihlava, Kraj Vysočina
Ředitel/ka
Mgr. Jan Bouchner
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více