Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Rašovice

Rašovice

mateřská Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI Standardní

Poslední inspekční zpráva je staršího data — hodnocení berte orientačně.

Nadstandardní podpora dětí
38 dětí Kapacita 95%

Inspekce (před 9 lety)

Na základě inspekce z roku 2017

Pro koho je škola

  • Pro děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí.
  • Pro rodiče, kteří hledají blízký a neformální vztah s učitelkami.

Na co si dát pozor

  • ! Časté přecházení do jídelny omezuje plynulost dne.
  • ! Méně pestrá nabídka hraček pro nejmladší děti.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2017 (před 9 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Předškolní Vzdělávání (Mateřská Škola) Školní Jídelna

Analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu. Je to klidné místo s velmi přátelskou atmosférou. Učitelky se k dětem chovají s úctou a empatií. Děti se zde díky tomu cítí bezpečně a spokojeně. Výuka je spíše tradiční. Organizaci dne trochu komplikují časté přesuny na jídlo do jiné části budovy.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak škola zajišťuje dětem dostatek času na dokončení her.
  • Prohlédněte si vybavení a hračky ve třídě pro nejmenší děti.
  • Zjistěte, jak se děti zapojují do přípravy stolování a obsluhy.

Hodnocení z roku 2017. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky staví na dobré znalosti potřeb dětí. Výuka probíhá v klidu a pohodě. Přesto je styl učení spíše klasický. Chybí více prvků objevování a experimentování. Děti také zatím neumí samy hodnotit své úspěchy. Plynulost učení narušuje pevná organizace dne spojená s jídlem.

Zobrazit citace ze zprávy

„„Pedagogický styl i využívané metody práce méně podporovaly prožitkové, situační učení...“"

„„Vzdělávání bylo přizpůsobeno vývojovým, kognitivním, sociálním a emocionálním potřebám dětí. Klidná a přátelská atmosféra pozitivně ovlivňovala realizaci činností...“"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka vede školu zkušeně a s přirozenou autoritou. Nastavila jasná pravidla a funkční předávání informací. O chod školky se zodpovědně stará pověřená učitelka. Kontrola výuky ve školce je ale spíše nárazová. Poskytuje tak učitelkám jen omezenou zpětnou vazbu pro jejich další růst.

Zobrazit citace ze zprávy

„„Řízení, založené na přirozené autoritě, bylo systematické, ředitelka při něm využívala svých dlouholetých pedagogických dovedností...“"

„„V MŠ však jen částečně vedla ke zkvalitňování vzdělávacího procesu, protože svým časovým vymezením monitorovala pouze určitou výseč vzdělávání...“"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce panuje velmi laskavá a bezpečná atmosféra. Děti mají k učitelkám velkou důvěru. Učitelky jednají s dětmi velmi empaticky. Vztahy s rodiči jsou nadstandardní a založené na vzájemné pomoci. Společné akce a neformální setkání pomáhají budovat silnou komunitu kolem školky.

Zobrazit citace ze zprávy

„„...učitelky respektovaly projevy dětí, přistupovaly k nim vstřícně i empaticky, čímž jim dávaly pocit bezpečí a důvěry.“"

„„Přínosem pro vzdělávání dětí a žáků byla otevřená spolupráce s rodiči, která se účinně rozvíjela na základě četných neformálních aktivit...“"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky výborně sledují vývoj každého dítěte. Používají k tomu kvalitní záznamy a plány. Díky tomu přesně vědí, co které dítě potřebuje zlepšit. Podpora dětí s obtížemi je dobře nastavená. Příprava předškoláků na školu probíhá promyšleně a podle jejich individuálních schopností.

Zobrazit citace ze zprávy

„„Pro vzdělávání dětí jí sloužily kvalitně zpracované pedagogické diagnostiky a plány podpůrných opatření pro všechny děti...“"

„„Přípravu nejstarších dětí na vstup do základního vzdělávání MŠ zajišťovala systematicky.“"

Zázemí a vybavení

Školka sídlí v opravené budově v centru obce. Třídy jsou světlé, vzdušné a pěkně vyzdobené pracemi dětí. Zahrada s herními prvky procházela v době inspekce obnovou. Vybavení pro nejmenší děti bylo méně rozmanité.

Silné stránky

  • Učitelky přistupují k dětem velmi citlivě a s respektem.
  • Škola skvěle spolupracuje s rodiči na neformální úrovni.
  • Učitelky vedou velmi podrobné a kvalitní záznamy o vývoji dětí.

Oblasti ke zlepšení

  • Pravidelné přesuny do jídelny narušují klid na hraní a učení.
  • Učitelky děti málo vedou k hodnocení vlastních pokroků.

Unikátní vlastnosti

Silné propojení života školky s děním v obci Rašovice.
Škola využívá osvědčené postupy a klasické metody práce. Klade velký důraz na vztahy a bezpečí. Moderní prvky jako prožitkové učení nebo sebehodnocení dětí zatím chybí. Přístup k dětem je však velmi lidský a respektující.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

68501.0 Rašovice
Vyškov, Jihomoravský kraj

Ředitel/ka

Mgr. Hana Gajdošíková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více