Základní škola a Mateřská škola Rašovice
None, Rašovice
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2017 (před 9 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu. Je to klidné místo s velmi přátelskou atmosférou. Učitelky se k dětem chovají s úctou a empatií. Děti se zde díky tomu cítí bezpečně a spokojeně. Výuka je spíše tradiční. Organizaci dne trochu komplikují časté přesuny na jídlo do jiné části budovy.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají blízký a neformální vztah s učitelkami.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Časté přecházení do jídelny omezuje plynulost dne.
- ! Méně pestrá nabídka hraček pro nejmladší děti.
💪 Silné stránky
- • Učitelky přistupují k dětem velmi citlivě a s respektem.
- • Škola skvěle spolupracuje s rodiči na neformální úrovni.
- • Učitelky vedou velmi podrobné a kvalitní záznamy o vývoji dětí.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Pravidelné přesuny do jídelny narušují klid na hraní a učení.
- • Učitelky děti málo vedou k hodnocení vlastních pokroků.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola zajišťuje dětem dostatek času na dokončení her.
- → Prohlédněte si vybavení a hračky ve třídě pro nejmenší děti.
- → Zjistěte, jak se děti zapojují do přípravy stolování a obsluhy.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2017. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelky staví na dobré znalosti potřeb dětí. Výuka probíhá v klidu a pohodě. Přesto je styl učení spíše klasický. Chybí více prvků objevování a experimentování. Děti také zatím neumí samy hodnotit své úspěchy. Plynulost učení narušuje pevná organizace dne spojená s jídlem.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Pedagogický styl i využívané metody práce méně podporovaly prožitkové, situační učení...“"
„„Vzdělávání bylo přizpůsobeno vývojovým, kognitivním, sociálním a emocionálním potřebám dětí. Klidná a přátelská atmosféra pozitivně ovlivňovala realizaci činností...“"
Vedení školy
Ředitelka vede školu zkušeně a s přirozenou autoritou. Nastavila jasná pravidla a funkční předávání informací. O chod školky se zodpovědně stará pověřená učitelka. Kontrola výuky ve školce je ale spíše nárazová. Poskytuje tak učitelkám jen omezenou zpětnou vazbu pro jejich další růst.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Řízení, založené na přirozené autoritě, bylo systematické, ředitelka při něm využívala svých dlouholetých pedagogických dovedností...“"
„„V MŠ však jen částečně vedla ke zkvalitňování vzdělávacího procesu, protože svým časovým vymezením monitorovala pouze určitou výseč vzdělávání...“"
Školní klima
Ve školce panuje velmi laskavá a bezpečná atmosféra. Děti mají k učitelkám velkou důvěru. Učitelky jednají s dětmi velmi empaticky. Vztahy s rodiči jsou nadstandardní a založené na vzájemné pomoci. Společné akce a neformální setkání pomáhají budovat silnou komunitu kolem školky.
Zobrazit citace ze zprávy
„„...učitelky respektovaly projevy dětí, přistupovaly k nim vstřícně i empaticky, čímž jim dávaly pocit bezpečí a důvěry.“"
„„Přínosem pro vzdělávání dětí a žáků byla otevřená spolupráce s rodiči, která se účinně rozvíjela na základě četných neformálních aktivit...“"
Podpora žáků
Učitelky výborně sledují vývoj každého dítěte. Používají k tomu kvalitní záznamy a plány. Díky tomu přesně vědí, co které dítě potřebuje zlepšit. Podpora dětí s obtížemi je dobře nastavená. Příprava předškoláků na školu probíhá promyšleně a podle jejich individuálních schopností.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Pro vzdělávání dětí jí sloužily kvalitně zpracované pedagogické diagnostiky a plány podpůrných opatření pro všechny děti...“"
„„Přípravu nejstarších dětí na vstup do základního vzdělávání MŠ zajišťovala systematicky.“"
Zázemí a vybavení
Školka sídlí v opravené budově v centru obce. Třídy jsou světlé, vzdušné a pěkně vyzdobené pracemi dětí. Zahrada s herními prvky procházela v době inspekce obnovou. Vybavení pro nejmenší děti bylo méně rozmanité.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 119200627)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 37% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2017-03-29
Komplexní inspekce
Analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu. Je to klidné místo s velmi přátelskou atmosférou. Učitelky se k dětem chovají s úctou a empatií. Děti se zde díky tomu cítí bezpečně a spokojeně. Výuka je...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola a Mateřská škola Rašovice je vzdělávací instituce rodinného typu, která klade důraz na propojování výuky s praktickými zážitky a aktivním zapojením do života obce. Škola pro své žáky a školkové děti pravidelně organizuje pestré tematické programy, besedy s odborníky a kulturní či sportovní akce, čímž vytváří podnětné prostředí pro jejich všestranný rozvoj.
Adresa
68501 RašoviceJihomoravský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více