Základní škola a Mateřská škola Dobrá Voda
Dobrá Voda
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- ✓ Žáky, kteří ocení rodinné prostředí a moderní digitální pomůcky.
- ✓ Děti, kterým vyhovuje klidná atmosféra a jasně nastavená pravidla.
Na co si dát pozor
- ! Všechny děti v hodině dělají často to samé.
- ! Rychlejší žáci se mohou v některých předmětech nudit.
Kvalita školy
Dobrá Voda je malá škola s rodinnou atmosférou. Žáci a učitelé spolu vycházejí velmi dobře. Výuka moderně využívá tablety a interaktivní techniku. Budova školy je opravená a působí příjemně. Učitelé by však měli více přizpůsobovat obtížnost úkolů schopnostem žáků.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé upravují úkoly pro vaše dítě.
- Prohlédněte si moderně vybavené učebny a školní zahradu.
- Zajímávejte se, jak škola rozvíjí silné stránky nadaných žáků.
Učitelé často učí celou třídu najednou. Hodně využívají tablety a interaktivní tabule. To žáky velmi baví a zvyšuje jejich zájem. Škola ale zatím málo přizpůsobuje úkoly jednotlivým dětem. Většina žáků dostává stejnou práci bez ohledu na své schopnosti. Tempo žáků učitelé zatím málo řeší.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Aktivita žáků byla neobvykle vysoká při častém využívání interaktivních tabulí či dalším úspěšném využívání školní digitální techniky (tablety) pro podporu výuky.“"
„„uplatnění diferencovaného přístupu k žákům při výuce v ZŠ je na nižší míře vzhledem k jejich možnostem.“"
Ředitelka školu řídí promyšleně a podle plánu. Pravidelně kontroluje výuku přímo v hodinách. Nastavila jasná pravidla, která všichni znají. Vedení školy se podařilo výrazně zlepšit vybavení budovy. Učitelé pracují jako jeden tým a respektují se. To má přímý vliv na dobrou atmosféru.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Daří se naplňovat plánované cíle v oblasti ovlivňování kvality výuky v celém subjektu.“"
„„Účelně prováděná hospitační činnost má přínos při využívání získaných poznatků z autoevaluace pro další rozvoj školy.“"
Ve škole panuje klidná a přátelská atmosféra. Žáci se tu cítí bezpečně a spokojeně. Učitelé a žáci mají mezi sebou skvělé vztahy. Škola velmi úzce spolupracuje s místní mateřinkou. Díky tomu je přechod do první třídy snadný. Společné akce propojují děti různých věků.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Dobré prosociální vztahy, aktivní týmová spolupráce, kolegialita a vzájemný respekt ovlivňují příjemné psychosociální prostředí školy.“"
„„Provázanost spolupráce MŠ a ZŠ v rámci adaptace na školní prostředí se úspěšně promítá do bezproblémového přechodu dětí do vyššího stupně vzdělávání.“"
Škola nabízí běžnou pomoc všem žákům. Učitelky v hodinách individuálně radí, když žák nerozumí. Funguje tu preventivní program proti nevhodnému chování. Žáci mají na výběr z různých kroužků. Poradenské služby pracují podle standardních pravidel. Podpora žáků odpovídá běžným nárokům malotřídní školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„„V případě potřeby poskytovaly učitelky radu a individuální podporu.“"
„„Škola má nastavený minimální program prevence sociálně patologických jevů, který vychází především z podmínek školy.“"
Zázemí a vybavení
Škola prošla rekonstrukcí vnitřních prostor a je účelně vybavena. Žáci mají k dispozici tablety a interaktivní tabule. Venku mohou využívat hřiště a zahradu v přírodním stylu.
Silné stránky
- • Velmi dobré vztahy mezi učiteli a žáky v celé škole.
- • Moderní vybavení tablety a interaktivní technikou, které žáky baví.
- • Hladký a bezpečný přechod dětí z mateřské do základní školy.
Oblasti ke zlepšení
- • Všechny děti často dostávají stejné úkoly bez ohledu na schopnosti.
- • Učitelé málo přizpůsobují výuku potřebám rychlejších nebo pomalejších žáků.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
59451.0 Dobrá VodaŽďár nad Sázavou, Kraj Vysočina
Ředitel/ka
Mgr. Věra Havelková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více