Mateřská škola Níhov
Níhov
Inspekce (před 5 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí.
- ✓ Rodiče hledající tradiční přístup v malé komunitě.
Na co si dát pozor
- ! Odpolední program tvoří pouze volná hra bez aktivit.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Analýza se týká pouze mateřské školy. Je to malá školka s rodinnou atmosférou a velmi dobrými vztahy. Děti se zde cítí bezpečně a přirozeně dodržují pravidla. Výuka je spíše tradiční a všichni často dělají to samé. Škola zatím málo přizpůsobuje úkoly potřebám jednotlivých dětí.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky pracují s logopedickými vadami.
- → Zjistěte, jak škola konkrétně připravuje předškoláky na školu.
- → Navštivte školku a vnímejte její rodinnou atmosféru.
Výuka se opírá o tradiční postupy a frontální učení. Všechny děti často dělají stejné úkoly bez ohledu na věk. Učitelky málo využívají moderní metody jako objevování nebo experimenty. Odpolední čas tráví děti pouze volnou hrou bez cílené nabídky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Účinnost pedagogického působení byla snižována... uplatňováním spíše frontálního způsobu vzdělávání."
„Většina dětí tedy vyplňovala stejné grafomotorické listy nebo se zabavily spontánní hrou."
Vedení staví na dobrých vztazích a rodinné atmosféře týmu. Chybí však pravidelné vyhodnocování plánů a jejich aktualizace. Ředitelka posílá učitelky na školení, ale nekontroluje jejich praxi. Evaluační systém školy nepostihuje všechny důležité oblasti pro zlepšování.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dokument nebyl dlouhou dobu vyhodnocován a aktualizován dle potřeb školy..."
„získané znalosti ale učitelky nedokázaly efektivně aplikovat v pedagogickém procesu."
Ve škole panuje velmi přátelské a bezpečné prostředí. Děti se k sobě chovají ohleduplně a pravidla dodržují přirozeně. Rodinná atmosféra pomáhá dětem cítit se v klidu a pohodě. Učitelky jednají s dětmi empaticky a podporují jejich dobré vztahy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Stanovená pravidla chování byla dětmi automaticky dodržována bez nutnosti jejich připomínání."
„Uplatňovaný pedagogický styl učitelek byl podporující, založený na vzájemné důvěře a toleranci."
Škola využívá diagnostické nástroje pro sledování pokroků dětí. Tyto výsledky však učitelky nevyužívají pro přípravu úkolů na míru. Děti se sociálně učí díky věkově smíšené třídě. Škola zatím nedokáže účinně pomoci dětem s logopedickými vadami.
Zobrazit citace ze zprávy
„...výsledky a pokroky dětí eviduje... S těmi již ale nedokázaly učitelky patřičně pracovat..."
„Přesto mělo hodně dětí logopedické obtíže, které škola nedokázala systematicky eliminovat."
Zázemí a vybavení
Školka má zrekonstruovanou umývárnu, WC a nové šatny. Třídy jsou vybaveny novými hračkami, stavebnicemi a bohatým výběrem knih. K pobytu venku děti využívají zahradu a okolí obce.
Silné stránky
- • Velmi přátelské klima a rodinná atmosféra.
- • Silné propojení s tradicemi a životem v obci.
Oblasti ke zlepšení
- • Málo moderních metod a jednotné úkoly pro všechny.
- • Slabá podpora dětí s logopedickými potížemi.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
59455.0 NíhovBrno-venkov, Jihomoravský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Aneta Hřavová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více