Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola a Mateřská škola Dolní Moravice

None, Dolní Moravice

mateřská Moderní
Standardní
15 žáků (kapacita 20, 75%) Inspekce (před rokem)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Mateřská Škola) Školní Jídelna

Tato mateřská škola nabízí dětem bezpečné prostředí a lidský přístup. Paní učitelky připravují pestré aktivity. Podporují děti v samostatnosti a spolupráci. Školka skvěle spolupracuje s místní školou i obcí. Děti zde najdou vnímavé průvodce. Celková atmosféra je klidná a přátelská.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí.
  • Pro rodiče, kteří ocení úzké propojení s místní komunitou.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Nejednotný názor učitelského sboru na přínos práce školní asistentky.

💪 Silné stránky

  • Velmi laskavý a empatický přístup všech dospělých k dětem.
  • Respektování individuální potřeby spánku u dětí v době odpočinku.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Málo příležitostí pro děti hodnotit sebe nebo své kamarády.
  • Malé využití formativního hodnocení pro rozvojovou zpětnou vazbu dětem.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jaké aktivity dělají děti, které nespí.
  • Ověřte si, jak učitelky pomáhají dětem hodnotit vlastní pokroky.

✨ Unikátní vlastnosti

Společné testování školní zralosti s místní základní školou. Aktivní zapojení dětí do všech společenských akcí v obci.
Školka se zaměřuje na individuální potřeby a respektující přístup. Učitelky fungují jako průvodkyně v podnětném prostředí. Děti se učí samostatnosti a spolupráci. To jsou hlavní znaky moderního pojetí vzdělávání.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

2 /4

Paní učitelky plánují pestré a tvořivé činnosti. Pracují v malých skupinách a podporují samostatnost dětí. Chybí však moderní prvky hodnocení. Děti zatím neumí samy zhodnotit své úspěchy. Také si málo dávají zpětnou vazbu mezi sebou. Zpráva tyto nedostatky výslovně zmiňuje jako slabší stránku.

Zobrazit citace ze zprávy

„Předškolní vzdělávání je založeno na empatickém a vstřícném přístupu nejen učitelek, ale i ostatních zaměstnanců k dětem."

„Méně často se však dařilo vést děti k poznávání sama sebe, hodnocení svých pokroků a k vrstevnickému hodnocení."

Vedení školy

3 /4

Paní ředitelka vede školu s důrazem na spolupráci. Podporuje vzdělávání učitelek a jejich vzájemné sdílení zkušeností. Do hodin chodí pravidelně a dává kolegyním zpětnou vazbu. To se příznivě odráží ve výuce. V týmu se ale objevil rozpor ohledně asistentky, který je potřeba dořešit.

Zobrazit citace ze zprávy

„Důležitým nástrojem řízení je otevřená a partnerská komunikace se všemi účastníky vzdělávacího procesu."

„Pravidelné sdílení získaných poznatků a dovedností mezi učitelkami v MŠ a ZŠ se příznivě promítá do vzdělávacího procesu."

Školní klima

2 /4

Ve školce panuje velmi přátelská a klidná atmosféra. Děti se k sobě chovají ohleduplně. Učí se spolupracovat a pomáhat si. Paní učitelky jsou vnímavé a pomáhají dětem se zapojením. Děti se cítí bezpečně a znají pravidla společného soužití. Zpráva však neuvádí konkrétní příklad systémové změny.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve třídách vládla pohodová a příjemná atmosféra. Učitelky poskytovaly dětem vhodnou podporu při začlenění do spontánních i řízených aktivit."

„Děti byly cíleně vedeny k prosociálnímu chování a ohleduplnosti."

Podpora žáků

3 /4

Školka k dětem přistupuje individuálně a citlivě. Respektuje potřebu spánku a nabízí klidné aktivity dětem, které nespí. Učitelky si vedou podrobné záznamy o pokrocích každého dítěte. To jim pomáhá lépe plánovat výuku. Spolupracují také se základní školou, aby dětem usnadnily budoucí přestup.

Zobrazit citace ze zprávy

„Odpolední odpočinek je individuálně nastaven podle fyziologických potřeb dětí."

„Záznamy o vývoji a vzdělávacích pokrocích jednotlivých dětí jsou průběžně zkvalitňovány v návaznosti na rozvoj odborných kompetencí pedagogů."

Zázemí a vybavení

Školka sídlí v opravené budově s účelným vybavením. Děti mají k dispozici zahradu a víceúčelové hřiště pro pohybové aktivity. Prostory jsou esteticky upravené a motivují děti k učení i hře.

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).

Personální obsazení

0.0
asistentů celkem (FTE)
průměr MŠ: 2.5
0.0
psychologů (FTE)
průměr MŠ: 0.03
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr MŠ: 0.09
7.4
žáků/učitele
průměr MŠ: 10.4
15.2%
začínajících učitelů
průměr MŠ: 8.6%

Informace o zápisu k 31. 5. 2024

5
přijatých žádostí
(100.0% úspěšnost)
0
nepřijatých žádostí
5
skutečně nastoupilo
(100.0% z přijatých)

Věkové složení dětí k 30. 9. 2024

4
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
8
ostatních dětí 3-6 let
3
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 27%
Má děti mladší 3 let ✓ Ano

Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Nepředškolní (3-4 roky) 100.0%
Mladší 3 let 100.0%

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2025-05-05

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Mateřská Škola) Školní Jídelna

Tato mateřská škola nabízí dětem bezpečné prostředí a lidský přístup. Paní učitelky připravují pestré aktivity. Podporují děti v samostatnosti a spolupráci. Školka skvěle spolupracuje s místní školou ...

2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2017-10-03

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2011-03-15

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2002-03-13

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 1999-01-19

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

79501 Dolní Moravice
Moravskoslezský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více