Základní škola a Mateřská škola Dolní Moravice
Dolní Moravice
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí.
- ✓ Pro rodiče, kteří ocení úzké propojení s místní komunitou.
Na co si dát pozor
- ! Nejednotný názor učitelského sboru na přínos práce školní asistentky.
Kvalita školy
Tato mateřská škola nabízí dětem bezpečné prostředí a lidský přístup. Paní učitelky připravují pestré aktivity. Podporují děti v samostatnosti a spolupráci. Školka skvěle spolupracuje s místní školou i obcí. Děti zde najdou vnímavé průvodce. Celková atmosféra je klidná a přátelská.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jaké aktivity dělají děti, které nespí.
- Ověřte si, jak učitelky pomáhají dětem hodnotit vlastní pokroky.
Paní učitelky plánují pestré a tvořivé činnosti. Pracují v malých skupinách a podporují samostatnost dětí. Chybí však moderní prvky hodnocení. Děti zatím neumí samy zhodnotit své úspěchy. Také si málo dávají zpětnou vazbu mezi sebou. Zpráva tyto nedostatky výslovně zmiňuje jako slabší stránku.
Zobrazit citace ze zprávy
„Předškolní vzdělávání je založeno na empatickém a vstřícném přístupu nejen učitelek, ale i ostatních zaměstnanců k dětem."
„Méně často se však dařilo vést děti k poznávání sama sebe, hodnocení svých pokroků a k vrstevnickému hodnocení."
Paní ředitelka vede školu s důrazem na spolupráci. Podporuje vzdělávání učitelek a jejich vzájemné sdílení zkušeností. Do hodin chodí pravidelně a dává kolegyním zpětnou vazbu. To se příznivě odráží ve výuce. V týmu se ale objevil rozpor ohledně asistentky, který je potřeba dořešit.
Zobrazit citace ze zprávy
„Důležitým nástrojem řízení je otevřená a partnerská komunikace se všemi účastníky vzdělávacího procesu."
„Pravidelné sdílení získaných poznatků a dovedností mezi učitelkami v MŠ a ZŠ se příznivě promítá do vzdělávacího procesu."
Ve školce panuje velmi přátelská a klidná atmosféra. Děti se k sobě chovají ohleduplně. Učí se spolupracovat a pomáhat si. Paní učitelky jsou vnímavé a pomáhají dětem se zapojením. Děti se cítí bezpečně a znají pravidla společného soužití. Zpráva však neuvádí konkrétní příklad systémové změny.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve třídách vládla pohodová a příjemná atmosféra. Učitelky poskytovaly dětem vhodnou podporu při začlenění do spontánních i řízených aktivit."
„Děti byly cíleně vedeny k prosociálnímu chování a ohleduplnosti."
Školka k dětem přistupuje individuálně a citlivě. Respektuje potřebu spánku a nabízí klidné aktivity dětem, které nespí. Učitelky si vedou podrobné záznamy o pokrocích každého dítěte. To jim pomáhá lépe plánovat výuku. Spolupracují také se základní školou, aby dětem usnadnily budoucí přestup.
Zobrazit citace ze zprávy
„Odpolední odpočinek je individuálně nastaven podle fyziologických potřeb dětí."
„Záznamy o vývoji a vzdělávacích pokrocích jednotlivých dětí jsou průběžně zkvalitňovány v návaznosti na rozvoj odborných kompetencí pedagogů."
Zázemí a vybavení
Školka sídlí v opravené budově s účelným vybavením. Děti mají k dispozici zahradu a víceúčelové hřiště pro pohybové aktivity. Prostory jsou esteticky upravené a motivují děti k učení i hře.
Silné stránky
- • Velmi laskavý a empatický přístup všech dospělých k dětem.
- • Respektování individuální potřeby spánku u dětí v době odpočinku.
Oblasti ke zlepšení
- • Málo příležitostí pro děti hodnotit sebe nebo své kamarády.
- • Malé využití formativního hodnocení pro rozvojovou zpětnou vazbu dětem.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
79501.0 Dolní MoraviceBruntál, Moravskoslezský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Dagmar Kučerová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více