Přeskočit na obsah

Mateřská škola Havířov-Město Sukova 2a

Radniční, Havířov

mateřská Tradiční
Standardní
63 dětí

Inspekce (před 8 lety)

Na základě inspekce z roku 2018

Pro koho je škola

  • ✓ Děti, které mají rády hudbu a zpěv.
  • ✓ Rodiče hledající laskavé a klidné prostředí.
  • ✓ Nejmladší děti, které potřebují pomoc s adaptací.

Na co si dát pozor

  • ! Pobyt venku bývá zkracován i za hezkého počasí.
  • ! Učitelé málo využívají otázky podporující přemýšlení dětí.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018 (před 8 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Analýza se týká pouze mateřské školy. Ve školce vládne klid a pohoda. Zaměstnanci se k dětem chovají laskavě. Pomáhají jim s ranním loučením. Děti hodně zpívají a hrají na nástroje. Škola má ale rezervy v bádání. Venku by děti mohly být déle. Učitelé málo přizpůsobují úkoly jednotlivcům.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se, jak dlouho jsou děti denně venku.
  • → Zajímejte se, jak škola sleduje pokroky vašeho dítěte.
  • → Zjistěte, zda děti dostávají úkoly podle svých schopností.

Hodnocení z roku 2018. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Děti mají prostor pro volnou hru a vlastní výběr. Učitelky skvěle vedou hudební a pěvecké činnosti. Výuka je ale často příliš tradiční. Chybí v ní pokusy, objevování a bádání. Učitelky málo kladou otázky, které nutí děti přemýšlet. Časový rozvrh dne je tuhý a zkracuje pobyt venku.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve spontánních činnostech byla dětem ponechána možnost volby činností a her, s dostatečným využitím bezpečného prostoru."

„Přirozený zájem dětí o nové informace a zkoumání nebyl plně podporován a učitelkami využíván."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka jde všem příkladem v milém jednání s rodinami. Školu vede zodpovědně. Chybí jí ale jasný plán pro kontrolu výuky. Návštěvy v hodinách nemají konkrétní cíl. Vedení zatím nevyhodnocuje, jak učitelům pomoci se zlepšovat. Kolektiv je stabilní a vztahy na pracovišti jsou dobré.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka plní svou řídící funkci zodpovědně a je pro všechny zaměstnance příkladem v jednání s dětmi i jejich zákonnými zástupci."

„Hospitační činnost realizovala ředitelka školy, avšak bez stanoveného cíle a vyhodnocení závěrů pro další působení učitelek."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce panuje velmi přátelská a bezpečná atmosféra. Učitelky jsou k dětem i rodičům laskavé. Pomáhají dětem zvládnout ranní loučení s úsměvem. Děti se ve třídách cítí dobře a klidně. Pravidla chování fungují přirozeně. Všichni zaměstnanci spolupracují na tom, aby se děti nebály.

Zobrazit citace ze zprávy

„Všichni zaměstnanci školy respektovali průběh přivádění dětí a usnadňovali jejich odloučení od rodičů vlídným a laskavým přístupem."

„Všechny učitelky systematicky podporovaly nastavení a dodržování pravidel, což se odráželo ve velmi dobré třídní atmosféře."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola skvěle zvládá péči o nejmenší dvouleté děti. Pomáhá jim chůva, což usnadňuje jejich nástup. Učitelky znají potřeby dětí jen zhruba. Chybí jim detailní záznamy o pokrokách každého dítěte. Kvůli tomu nemohou výuku přesně ušít na míru. Podpora dětí s potížemi je spíše základní.

Zobrazit citace ze zprávy

„Škola reagovala na nutnost sociální integrace u dětí mladší tří let zřízením pozice chůvy."

„Záznamy o rozvoji dětí byly vedeny v jednoduché formě a zcela v nich scházelo podrobnější vymezení individuálního přístupu."

Zázemí a vybavení

Školka má tři třídy s relaxačními koutky a speciálně upravenou halu pro pohyb. Budova má nová okna a opravenou fasádu. Školní zahrada nabízí různé povrchy a vybavení pro děti všech věkových kategorií.

Silné stránky

  • • Velmi laskavý přístup k dětem při ranním loučení.
  • • Vynikající zázemí pro hudební a pěvecké aktivity.
  • • Dobře zvládnutá péče o děti mladší tří let.

Oblasti ke zlepšení

  • • Málo času stráveného venku na čerstvém vzduchu.
  • • Chybějící podpora dětské zvídavosti skrze pokusy a bádání.
  • • Slabé přizpůsobení úkolů schopnostem jednotlivých dětí.

Unikátní vlastnosti

Důraz na hru na klavír, kytaru a flétnu. Využití chůvy pro hladký nástup nejmenších dětí. Společné akce s blízkou základní školou.
Škola funguje tradičním způsobem s důrazem na hudební výchovu. Učitelé řídí většinu aktivit a málo využívají bádání. Chybí moderní metody rozvíjející samostatné myšlení dětí. Program dne je pevně daný a málo pružný.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Radniční 619/7
73601.0 Havířov
Karviná, Moravskoslezský kraj

Kontakt

420 596 815, 303 reditelka@mssukova-havirov.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Věra Novotná

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více