Mateřská škola Pohádka, Hranice
Palackého, Hranice
Poslední inspekční zpráva je staršího data — hodnocení berte orientačně.
Inspekce (před 6 lety)
Na základě inspekce z roku 2020
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné a bezpečné prostředí bez stresu.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají moderní školku s pestrou nabídkou aktivit.
Na co si dát pozor
- ! Každá třída může mít jiný přístup k dětem, které po obědě nespí.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2020 (před 6 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Pohádka je přátelská školka, která klade důraz na wellbeing dětí. Učitelé používají hry a prožitkové učení místo nudného vysvětlování. Děti se zde cítí bezpečně a pracují v klidném tempu bez stresu. Školka skvěle vybavila třídy moderními pomůckami i dílnou. Rodiče ocení zejména individuální přístup a citlivou péči o nejmenší.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se učitelek, jaké klidové činnosti nabízejí nespavým dětem.
- Prohlédněte si portfolio svého dítěte, abyste viděli jeho pokroky.
- Informujte se o logopedické prevenci, kterou školka nabízí.
Hodnocení z roku 2020. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Učitelé vedou děti k aktivitě skrze hry a prožitky. Děti pracují v klidu, bez stresu a nátlaku. Mají možnost své úkoly odložit a dokončit je později. Výuka probíhá v přirozených souvislostech a v malých skupinkách. Učitelé respektují individuální tempo a možnosti každého dítěte.
Zobrazit citace ze zprávy
„uplatňováním vstřícné a empatické komunikace bez spěchu a stresu z nesplněného úkolu. Děti měly vždy možnost rozdělanou práci odložit a dokončit ji později."
„Vzdělávání bylo realizováno formou hry, spontánního sociálního i prožitkového učení, podporovalo spolupráci, rozvoj fantazie, tvořivosti a vzájemné komunikace."
Vedení školy má jasný plán rozvoje a modernizace. Ředitelka sleduje moderní trendy a vzdělává se v inovacích. Učitelé spolu úzce spolupracují a navzájem se navštěvují v hodinách pro inspiraci. Tento přístup prokazatelně zlepšuje kvalitu výuky. Rodiče dostávají o dětech pravidelné a srozumitelné informace.
Zobrazit citace ze zprávy
„Mezi učitelkami probíhají vzájemné hospitace i neformální výměna informací, které jsou pro získávání nových zkušeností a poznatků velmi přínosné."
„Ředitelka školy rovněž věnovala velkou péči vlastnímu profesnímu rozvoji, což se pozitivně projevilo v její orientaci v problematice inovativních přístupů."
Ve školce panuje přátelská a klidná atmosféra. Děti se zde cítí bezpečně a znají jasná pravidla soužití. Skvělým příkladem je zapojení seniorů, kteří dětem chodí předčítat pohádky. Školka také velmi citlivě pomáhá nejmenším dětem s jejich prvním nástupem a adaptací na nové prostředí.
Zobrazit citace ze zprávy
„vstřícnost k přijímání dětí mladších tří let a vytvoření adekvátních podmínek (samostatná třída) k jejich přirozené a bezpečné adaptaci na vzdělávací prostředí"
„K vytváření pozitivního vnímání generačních rozdílů při setkávání se seniory přispívá navázaná úzká spolupráce s Domovem seniorů a Klubem seniorů."
Školka výborně pomáhá dětem, které potřebují zvláštní péči. Využívají k tomu asistenty i chůvy pro nejmladší děti. Učitelé vytvářejí portfolia, která mapují pokroky každého dítěte. Pomáhají tak dětem k úspěšnému přestupu na základní školu. Celý systém podpory funguje v praxi velmi efektivně a promyšleně.
Zobrazit citace ze zprávy
„přínosný byl také individuální přístup k dětem se speciálními vzdělávacími potřebami a odlišným mateřským jazykem, který jim umožňuje začlenění do kolektivu"
„Příkladná je snaha školy poskytovat portfolia dětí pro potřeby zápisu a následné docházky do základní školy, čímž škola vytváří podmínky pro plynulý přechod"
Zázemí a vybavení
Školka má bezbariérový přístup a tematicky vybavené třídy. K dispozici je velká zahrada s altány, keramická pec a dílna s nářadím. Děti mají v každé třídě počítač a využívají roboty pro základy programování.
Silné stránky
- • Školka citlivě přijímá a adaptuje i velmi malé děti.
- • Děti mají k dispozici dílnu, keramickou pec i roboty.
- • Učitelé komunikují s dětmi empaticky a bez zbytečného spěchu.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé málo využívají výsledky pozorování dětí pro plánování dalších her.
- • Zpětná vazba od učitelů k dětem není ve všech třídách stejná.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Palackého 154275301.0 Hranice
Přerov, Olomoucký kraj
Ředitel/ka
Michaela Vaňurová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více