Mateřská škola Čtyřlístek Milenov
Milenov
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Děti, které mají rády přírodu a zvířata.
- ✓ Rodiče, kteří hledají velmi přátelské a rodinné prostředí.
Na co si dát pozor
- ! Starší děti tráví hodně času plněním úkolů u stolků.
- ! Vedení školy dostatečně nesleduje, jak se děti ve třídách učí.
Kvalita školy
Mateřská škola nabízí dětem velmi přátelské prostředí a kontakt s přírodou. Učitelky s dětmi i rodiči komunikují laskavě a s respektem. Výuka je však příliš zaměřená na úkoly zadané dospělými. Děti mají málo prostoru pro volnou hru. Vedení školy málo kontroluje kvalitu učení a nepodporuje rozvoj učitelek.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, kolik času mají děti na volnou hru.
- → Zjistěte, jak učitelky rozvíjejí konkrétní dovednosti vašeho dítěte.
Učitelky vedou děti spíše hromadně a podle předem daných pokynů. Často chybí přizpůsobení úkolů schopnostem jednotlivých dětí. Starší děti dělají příliš mnoho řízených činností. Spontánní hra často ustupuje práci u stolečků. Děti se málo učí hodnotit sebe i ostatní. Učitelky nevyužívají rozvojovou zpětnou vazbu.
Zobrazit citace ze zprávy
„ve třídě starších dětí patrná převaha řízených činností nad spontánními"
„nevedly k efektivnímu diferencování a individualizaci vzdělávací nabídky"
Vedení školy se málo věnuje kvalitě vyučování. Ředitelka nechodí často do hodin. Učitelé tak nedostávají užitečnou zpětnou vazbu k práci. Jejich další vzdělávání neřeší skutečné potřeby školy. Pedagogické rady řeší spíše provozní věci. Chybí systém, jak výuku dlouhodobě zlepšovat a posouvat dál.
Zobrazit citace ze zprávy
„málo četná kontrolní a hospitační činnost ředitelky školy neumožňuje systematické sledování"
„závěry z kontrolní a hospitační činnosti nejsou provázané s plánováním dalšího vzdělávání"
Ve škole panuje velmi přátelská a vstřícná atmosféra. Vztahy mezi dětmi, učitelkami a rodiči jsou založené na vzájemném respektu. Děti se ve školce cítí bezpečně a do činností se zapojují s radostí. Škola také skvěle spolupracuje s obcí. Rodiče se do dění aktivně zapojují.
Zobrazit citace ze zprávy
„vstřícnou neformální komunikací mezi zaměstnanci školy, dětmi a zákonnými zástupci"
„vztahy mezi nimi byly přátelské, se zájmem se zapojovaly do většiny činností"
Školka standardně pomáhá dětem s nástupem a zvykáním si na nové prostředí. Malé děti se zde adaptují velmi rychle a dobře. Učitelky informují rodiče o pokrocích dětí při každodenním kontaktu. Chybí však přesné sledování vývoje jednotlivců. Škola málo využívá zjištění o dětech pro plánování dalších úkolů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti mladší tří let byly ve třídě zdařile adaptovány."
„vedená pedagogická diagnostika... nedostatečně vypovídá o vývoji a pokroku jednotlivých dětí"
Zázemí a vybavení
Školka má moderní a podnětné prostory s prvky programu Začít spolu. Děti využívají tělocvičnu, jídelnu a samostatné ložnice. Venku mají k dispozici zahradu v přírodním stylu a blízké sportovní hřiště.
Silné stránky
- • Děti se učí v přírodě a pečují o zvířata.
- • Učitelky s dětmi i rodiči komunikují s respektem.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky málo přizpůsobují úkoly potřebám jednotlivých dětí.
- • Děti mají málo prostoru pro vlastní hru a nápady.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
75361.0 MilenovPřerov, Olomoucký kraj
Kontakt
Ředitel/ka
Šárka Vránová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více