Mateřská škola Čtyřlístek Milenov
None, Milenov
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Milenovská školka nabízí dětem přátelské prostředí s důrazem na přírodu. Děti se tu učí samostatnosti a pečují o drobná zvířata. Ve výuce však stále převažuje vedení učitelem nad volnou hrou. Vedení školy zatím postrádá systém pro sledování a zlepšování kvality učení. Rodiče ocení rodinnou atmosféru a krásnou zahradu.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají školku s rodinnou atmosférou.
- ✓ Pro děti, které mají rády přírodu a zvířata.
- ✓ Pro rodiny preferující menší kolektiv a blízkost domova.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Nedostatek individuálního přístupu k potřebám jednotlivých dětí.
- ! Málo prostoru pro vlastní objevování a experimentování dětí.
- ! Slabá metodická podpora učitelek ze strany vedení školy.
💪 Silné stránky
- • Děti se starají o zvířata a pěstují vztah k přírodě.
- • Školka má velmi přátelskou atmosféru a otevřenou komunikaci.
- • Učitelky vedou děti k velké samostatnosti při sebeobsluze.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Vedení školy dostatečně nekontroluje ani nemotivuje učitelky k růstu.
- • Program dne tvoří hlavně činnosti řízené dospělými.
- • Učitelky málo využívají moderní způsoby hodnocení a zpětné vazby.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola plánuje posílit prostor pro spontánní hru.
- → Zajímejte se, jak učitelky sledují individuální pokroky právě vašeho dítěte.
- → Navštivte školu a prohlédněte si zahradu a zvířecí koutky.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelky vedou děti k velké samostatnosti, což je velmi cenné. Ve výuce však převažují úkoly zadané dospělými nad volnou hrou. Škola sice využívá moderní prvky, ale zatím neumí přizpůsobit náročnost každému dítěti. Dětem chybí více příležitostí pro vlastní experimentování a zapojení do hodnocení práce.
Zobrazit citace ze zprávy
„v průběhu hodnocených činností byla především ve třídě starších dětí patrná převaha řízených činností nad spontánními"
„vzdělávací cíle však byly voleny bez důsledné provázanosti s pedagogickou diagnostikou, nekorespondovaly tak s individuálními vzdělávacími potřebami"
Vedení školy
Vedení školy se málo věnuje metodickému vedení týmu. Ředitelka nechodí pravidelně do hodin sledovat kvalitu učení. Chybí systém, který by pomáhal učitelkám profesně růst. Porady se zaměřují spíše na provozní věci. Vize školy se tak dostatečně nepropisuje do každodenní práce s dětmi.
Zobrazit citace ze zprávy
„málo četná kontrolní a hospitační činnost ředitelky školy neumožňuje systematické sledování a hodnocení pedagogického procesu"
„z jednání pedagogické rady nevyplývají žádná účinná opatření ke zkvalitnění vzdělávacího procesu"
Školní klima
Atmosféra ve školce je klidná, bezpečná a velmi přátelská. Vztahy mezi dětmi, učitelkami i rodiči jsou založeny na vzájemné důvěře. Škola úspěšně zvládá adaptaci i velmi malých dětí. I když chybí data z průzkumů, klima je hodnoceno jako velmi pozitivní a vstřícné.
Zobrazit citace ze zprávy
„vstřícná neformální komunikace mezi zaměstnanci školy, dětmi a zákonnými zástupci se podílejí na vytváření příznivého pracovního prostředí"
„děti se projevovaly přirozeným dětským způsobem a včetně nejmladších dodržovaly pravidla soužití, vztahy mezi nimi byly přátelské"
Podpora žáků
Škola standardně zajišťuje podporu dětí a spolupracuje s odborníky. Slabinou je však slabé využití diagnostiky pro pomoc konkrétním dětem. Učitelky sice sledují pokroky, ale málo je využívají k úpravě úkolů na míru. Podpora tak zůstává spíše v obecné rovině bez hlubší individualizace.
Zobrazit citace ze zprávy
„pedagogická diagnostika doplněná zpravidla datovanou kresbou nedostatečně vypovídá o vývoji a pokroku jednotlivých dětí"
„nejsou vyvozovány závěry pro plánování další vzdělávací nabídky a cílenou individualizaci"
Zázemí a vybavení
Školka má podnětné prostory s herními koutky a knihovničkou. K dispozici je tělocvična a velká zahrada v přírodním stylu. Děti mají přístup k moderním didaktickým pomůckám i zvířatům.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 120201640)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 32% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 91.7% |
| Mladší 3 let | 40.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-09-23
Komplexní inspekce
Milenovská školka nabízí dětem přátelské prostředí s důrazem na přírodu. Děti se tu učí samostatnosti a pečují o drobná zvířata. Ve výuce však stále převažuje vedení učitelem nad volnou hrou. Vedení š...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2017-06-08
Komplexní inspekce
Mateřská škola Čtyřlístek nabízí moderní a podnětné prostředí s důrazem na environmentální a projektové vzdělávání, podporující aktivní účast a samostatnost dětí. Přes silné stránky ve výuce a vybaven...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
75361 MilenovOlomoucký kraj
Kontakt
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více