Základní škola a Mateřská škola Jindřichov
Jindřichov
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti vyžadující klidné a rodinné zázemí.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají respektující a moderní přístup.
- ✓ Pro děti s potřebou logopedické podpory.
Na co si dát pozor
- ! Děti jsou v aktivitách někdy děleny přísně podle věku.
Kvalita školy
Analýza se týká pouze mateřské školy. Školka nabízí dětem velmi bezpečné a rodinné zázemí. Učitelky využívají moderní prvky jako rozvojové hodnocení a sebehodnocení dětí. Velký důraz kladou na pohyb venku a rozvoj řeči. Školka úzce spolupracuje se školou i rodinami. Vše probíhá v atmosféře vzájemného respektu.
Doporučení pro rodiče
- Sledujte, jak se vaše dítě učí hodnotit své pokroky.
- Ptejte se na logopedické aktivity v běžném programu dne.
- Zajímejte se o využití nové zahrady pro učení.
Učitelky připravují pestré aktivity a podporují dětskou samostatnost. Skvěle pracují s rozvojovým hodnocením i u těch nejmenších dětí. Děti se učí hodnotit svou práci pomocí obrázků a slov. Školka také hodně využívá prožitkové učení venku v přírodě a moderní robotické hračky.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Učitelkám se dařilo vytvářet prostor i pro sebehodnocení dětí, k čemuž byly využívány emotikony včetně slovního vyjádření.“"
„„Učitelky připravovaly pestrou vzdělávací nabídku praktických i kognitivních činností vhodných k naplňování vzdělávacích cílů.“"
Ředitelka vede školu s jasnou vizí a podporuje růst učitelek. Pravidelně sleduje práci v hodinách a dává užitečnou zpětnou vazbu. Aktivně získává peníze na modernizaci a nové vybavení zahrady. Školka také úzce spolupracuje s okolními školami a sdílí s nimi dobré nápady pro výuku.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Ředitelka školy řídí a kontroluje pedagogické procesy... Poskytuje tak pedagogickým pracovníkům účelnou, motivační zpětnou vazbu.“"
„„Systematickým vedením i svým dalším vzděláváním vnáší ředitelka do školy profesionalitu, odbornost, cíleně podporuje zavádění moderních pedagogických přístupů.“"
Ve školce panuje velmi přátelská a vstřícná nálada. Děti se zde cítí bezpečně a učitelky respektují jejich potřeby. Školka využívá rituály a jasná pravidla, která dětem pomáhají v orientaci. Budova umožňuje plynulý přechod dětí do školy a společné akce s rodiči.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Vzdělávání probíhalo v přátelském, podporujícím, vstřícném sociálním prostředí, které dětem zajišťovalo uspokojování emočních i psychohygienických potřeb.“"
„„Náležitá pozornost věnovaná prosociálnímu chování dětí s využitím pravidel jejich soužití ve třídě.“"
Školka věnuje nadstandardní pozornost rozvoji řeči dětí. Obě učitelky mají logopedické vzdělání a pracují s dětmi denně. Asistentky ve třídě pomáhají mladším dětem s adaptací. Individuální přístup pomáhá také dětem, které mají odklad školní docházky. Podpora dětí je velmi dobře nastavená.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Účinnost péče o rozvoj komunikačních schopností dětí je zajištěna předškolními pedagogy, obě učitelky jsou logopedické asistentky.“"
„„U dítěte s povoleným odkladem povinné školní docházky byl cíleně podporován rozvoj jeho oslabených oblastí.“"
Zázemí a vybavení
Mateřská škola sídlí v jedné budově se základní školou. Děti mají k dispozici moderní hračky, tablety i interaktivní tabuli. Velkým přínosem je nová školní zahrada a obecní tělocvična.
Silné stránky
- • Přátelská a bezpečná atmosféra založená na respektu.
- • Využívání rozvojového hodnocení a sebehodnocení dětí.
- • Výborná logopedická podpora přímo od obou učitelek.
Oblasti ke zlepšení
- • Zpětná vazba pro děti na konci aktivit bývá nedůsledná.
- • Starší děti se méně často hodnotí navzájem.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
75301.0 JindřichovPřerov, Olomoucký kraj
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Iva Polášková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více