Přeskočit na obsah

Mateřská škola Špičky

Špičky

mateřská Tradiční Jiná
S výhradami
20 dětí Kapacita 100%

Inspekce (před 7 lety)

Na základě inspekce z roku 2019

Pro koho je škola

  • ✓ Pro rodiče, kteří hledají malý kolektiv a rodinnou atmosféru.
  • ✓ Pro děti, které potřebují pozvolné zvykání a respektující přístup dospělých.

Na co si dát pozor

  • ! Výuka probíhá hlavně frontálně, což může aktivnější děti nudit.
  • ! Kultura stolování není ideální a děti se v jídle málo osamostatňují.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna-Výdejna

Školka nabízí rodinné prostředí s velmi přátelskou atmosférou a respektujícím přístupem. Děti mají dostatek času na volnou hru a budování kamarádských vztahů. Výuka je však zatím velmi tradiční a děti jsou v ní málo aktivní. Vedení školy se musí více zaměřit na modernizaci metod a individuální potřeby dětí.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se, jak učitelky pomáhají dětem s rozvojem správné výslovnosti.
  • → Zjistěte, jestli si děti mohou vybírat z více různých činností.
  • → Sledujte, zda se děti v jídelně učí samostatně obsluhovat.

Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky učí hlavně frontálně a mluví k celé skupině najednou. Děti jen pasivně poslouchají, což vede k nepozornosti a vyrušování. Chybí moderní metody a práce v menších skupinkách nebo dvojicích. Výuka se málo přizpůsobuje tomu, co které dítě zrovna potřebuje. Pedagogové nevyužívají nové trendy.

Zobrazit citace ze zprávy

„...převaha verbálních metod s předáváním hotových poznatků zejména u učitelky způsobila, že se zájem dětí v dílčích situacích snižovala..."

„...převažujícím frontálním způsobem práce neumožňovala uplatňování potřebné individualizace a diferenciace dle aktuálních schopností..."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka sice do hodin chodí, ale nedostatky pak nikdo neřeší. Vedení nehlídá, jestli učitelky dělají doporučené změny. Učitelé se vzdělávají jen velmi málo a novinky v hodinách nepoužívají. Škole chybí jasný plán, jak se v učení dětí zlepšovat. Kontroly jsou jen formální a nepomáhají dětem.

Zobrazit citace ze zprávy

„...zejména v oblasti vzdělávání nejsou provázeny potřebnými kroky k jejich uskutečňování."

„Záznamy z hospitační činnosti sice obsahují náměty a doporučení... ředitelka však důsledně nesledovala jejich naplňování."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce vládne přátelská a vstřícná nálada k dětem i rodičům. Děti se k sobě chovají hezky a respektují nastavená pravidla. Škola je dobře zabezpečená a budova i zahrada jsou pro děti bezpečné. Děti mají dostatek prostoru pro volné hry a přirozené kamarádství.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve třídě bylo vytvořeno bezpečné sociální a emočně vstřícné prostředí, v přístupu učitelek převládal podporující a respektující pedagogický styl."

„Děti se projevovaly přirozeným dětským způsobem, dodržovaly pravidla soužití, vztahy mezi nimi byly přátelské."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Školka skvěle pomáhá s nástupem a zvykáním těm úplně nejmenším dětem. Učitelky znají pokroky dětí hlavně z běžného pozorování. Bohužel ale chybí propracovaný systém, jak sledovat rozvoj každého dítěte zvlášť. Školka také málo zařazuje cvičení pro správnou výslovnost. Diagnostika pomocí kresby je nedostatečná.

Zobrazit citace ze zprávy

„Mateřská škola je vstřícná k přijímání dětí mladších tří let a vytváří podmínky pro jejich postupnou adaptaci..."

„Méně efektivní systém pedagogické diagnostiky nezajišťuje plánování vzdělávací nabídky s ohledem na individuální potřeby..."

Zázemí a vybavení

Budova školy je účelově upravená a nabízí dětem pracovní koutky. Zahrada poskytuje přírodní prostředí pro relaxaci i učení o přírodě. Vybavení a nábytek podporují samostatnost dětí při výběru hraček.

Silné stránky

  • • Velmi hezké vztahy mezi dětmi i k učitelkám.
  • • Skvělá podpora nejmenších dětí při jejich prvním nástupu do školky.
  • • Krásná zahrada a časté výlety do přírody i za kulturou.

Oblasti ke zlepšení

  • • Učitelky hodně mluví a děti jen pasivně poslouchají.
  • • Školka neřeší individuální potřeby dětí při společných činnostech.
  • • Malý důraz na rozvoj správné výslovnosti přímo ve výuce.

Unikátní vlastnosti

Školka je pro všechny děti zcela zdarma bez školného. Berou i děti mladší tří let a skvěle je adaptují.
Škola využívá převážně klasické metody s velkým důrazem na výklad a společnou práci. Specifikem je rodinná atmosféra a nulové školné pro všechny rodiče. Analýza se týká pouze mateřské školy.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

75366.0 Špičky
Přerov, Olomoucký kraj

Kontakt

420 773 166, 311 zuzkastejskalikova@seznam.cz

Ředitel/ka

Mgr. Zuzana Stejskalíková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více