Mateřská škola Špičky
None, Špičky
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Mateřská škola nabízí bezpečné a rodinné prostředí v malém kolektivu. Děti se tu cítí dobře a učitelé k nim přistupují s respektem. Výuka je však velmi tradiční a málo se přizpůsobuje potřebám jednotlivců. Vedení školy zatím neúspěšně prosazuje modernější způsoby učení a rozvoj učitelů.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají malý a klidný kolektiv.
- ✓ Pro děti z okolních obcí hledající rodinné prostředí.
- ✓ Pro rodiny preferující klasický styl výuky s jasným řádem.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Častá nuda dětí při dlouhém výkladu učitelky.
- ! Nedostatky v kultuře stolování a samostatnosti při jídle.
- ! Slabé hodnocení pokroků dětí založené jen na kresbách.
💪 Silné stránky
- • Učitelé se k dětem chovají s úctou a respektem.
- • Malý kolektiv umožňuje učitelkám znát každé dítě jménem.
- • Škola skvěle pomáhá nejmladším dětem s nástupem do školky.
- • Zahrada i okolní příroda nabízí dětem zajímavé podněty.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky mluví příliš mnoho a děti jen pasivně poslouchají.
- • Všechny děti dělají stejné úkoly bez ohledu na schopnosti.
- • Vedení školy málo dohlíží na zlepšování kvality učení.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky rozvíjejí konkrétní zájmy vašeho dítěte.
- → Zjistěte si, jak škola plánuje zlepšit logopedickou prevenci.
- → Navštivte školu a sledujte, zda mají děti dostatek volby.
- → Ověřte si, jak škola využívá zahradu pro každodenní učení.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Výuka je zastaralá a zaměřená na učitele. Děti často jen sedí a poslouchají výklad. To vede k nepozornosti a vyrušování. Učitelé málo přizpůsobují úkoly různě starým dětem. Chybí moderní metody, spolupráce dětí ve skupinách a rozvoj samostatnosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Převaha verbálních metod s předáváním hotových poznatků způsobila, že se zájem dětí v dílčích situacích snižoval."
„Řízené aktivity probíhaly pouze frontálně bez možnosti výběru z více činností."
Vedení školy
Vedení funguje neformálně v malém týmu. Ředitelka sice chodí do hodin, ale kvalita výuky se nelepší. Učitelé se nevzdělávají v nových metodách. Chybí jasný plán, jak školu modernizovat. Kontroly nemají viditelný dopad na práci s dětmi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Absence cíleného profesního rozvoje a neprokazatelnost prohlubování odbornosti v rámci samostudia s využíváním nových poznatků."
„Není zcela zřejmé, jak tato zjištění uplatňuje při zkvalitňování předškolního vzdělávání."
Školní klima
Atmosféra ve škole je příjemná a rodinná. Děti se cítí bezpečně a mají mezi sebou přátelské vztahy. Učitelé se k dětem chovají s respektem. Škola je dobře zabezpečená proti cizím lidem pomocí videotelefonu u vchodu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve třídě bylo vytvořeno bezpečné sociální a emočně vstřícné prostředí."
„V přístupu učitelek převládal podporující a respektující pedagogický styl."
Podpora žáků
Škola výborně zvládá adaptaci nejmenších dětí na nové prostředí. Podpora dětí je však spíše intuitivní než plánovaná. Diagnostika pokroků dětí je slabá a vychází jen z kreseb. Chybí individuální plány pro rozvoj konkrétních talentů nebo potřeb dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání vhodně přizpůsobeno i nejmladším dětem a jejich věkovým potřebám."
„Způsob hodnocení ovšem nepřináší dostatečně vypovídající údaje o rozvoji dítěte."
Zázemí a vybavení
Budova je účelově upravená pro školku a vnitřní prostory jsou bezpečné. Školní zahrada a blízká příroda poskytují dětem podnětné prostředí pro venkovní aktivity. Vybavení třídy koutky podporuje samostatnost dětí při výběru hraček.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 120201852)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 35% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 33.3% |
| Mladší 3 let | 50.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2019-05-15
Komplexní inspekce
Mateřská škola nabízí bezpečné a rodinné prostředí v malém kolektivu. Děti se tu cítí dobře a učitelé k nim přistupují s respektem. Výuka je však velmi tradiční a málo se přizpůsobuje potřebám jednotl...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
75366 ŠpičkyOlomoucký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více