Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Nemile

Nemile

mateřská Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Pozitivní zjištění
24 dětí Kapacita 92%

Inspekce (letos)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro děti, které potřebují klidné a bezpečné prostředí pro snadný nástup do školky.
  • ✓ Pro rodiče, kteří chtějí pro své děti citlivé vedení k samostatnosti a sebehodnocení.

Na co si dát pozor

  • ! U mladších dětí může kvůli převaze hromadné výuky docházet k častější nesoustředěnosti a pasivitě.
  • ! Slabší přizpůsobení výuky potřebám dětí kvůli tomu, že plány dostatečně nenavazují na hodnocení.

Kvalita školy

Tato mateřská škola nabízí dětem bezpečné prostředí s rodinnou atmosférou. Učitelky podporují učení prožitkem, hrou a vedou děti k sebehodnocení. Školka má krásné nové vnitřní prostory. Musí však ještě zapracovat na přizpůsobení výuky potřebám jednotlivých dětí. U mladších dětí by měly omezit společnou řízenou výuku.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují každodenní činnosti jedinečným potřebám a zájmům vašeho dítěte.
  • Zjistěte, zda a jak se ve třídě mladších dětí omezuje společná výuka ve prospěch hry.
  • Ověřte si, jaké klidové aktivity školka nabízí dětem, které po obědě nechtějí spát.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky ve školce skvěle podporují učení hrou, prožitkem a sebehodnocením. Využívají i moderní technologie a objevování venku. U mladších dětí však příliš převládá hromadná řízená výuka. Učitelky také málo propojují plány s hodnocením dětí, takže výuka dostatečně neodpovídá potřebám jednotlivců.

Zobrazit citace ze zprávy

„V průběhu řízených činností učitelky podporovaly prožitkové učení, převažující vzdělávací formou byla hra."

„Ve třídě mladších dětí byla upřednostněna frontální forma vzdělávání, která nesměřovala k individualizovanému a diferencovanému způsobu práce..."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Paní ředitelka školu úspěšně rozvíjí a skvěle propojuje školku se školou. Zajistila peníze na krásné nové prostory pro děti. Vedení podporuje spolupráci učitelek přes pravidelné debaty a vzájemné návštěvy v hodinách. Efektivitu některých opatření ke zlepšení ale vedení zatím důsledně nesleduje.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelce školy se daří úspěšně propojovat mateřskou školu, základní školu i školní družinu prostřednictvím jejího přímého působení..."

„V subjektu jsou funkčně nastaveny vzájemné hospitace pedagogů a podpora začínajícím pedagogům."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce vládne velmi přátelské a bezpečné prostředí s rodinnou atmosférou. Učitelky citlivě reagují na potřeby dětí a vedou je ke spolupráci a vzájemné pomoci. Nové děti se díky tomu skvěle adaptují. Rodiče se aktivně zapojují a komunikace s nimi stojí na vzájemné důvěře.

Zobrazit citace ze zprávy

„Všechny učitelky vytvářely přátelské prostředí, reagovaly profesionálně na sociální, emocionální a fyzické potřeby jednotlivých dětí..."

„Děti se k sobě chovaly přátelsky, pomáhaly si, respektovaly a dodržovaly dohodnutá pravidla."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Školka úspěšně integruje děti se speciálními potřebami a využívá asistenty pedagoga. Výborně funguje logopedická prevence a propojení školního poradenského pracoviště se základní školou. Učitelky ale zatím dostatečně nevyužívají pedagogické hodnocení k tomu, aby cíleně plánovaly podporu pro každé jednotlivé dítě.

Zobrazit citace ze zprávy

„Spolupráce učitelek s asistentkami pedagoga byla funkční a probíhala v souladu s potřebami třídy."

„Významným přínosem je úzké propojení školního poradenského pracoviště v mateřské a základní škole..."

Zázemí a vybavení

Školka získala nové moderní a vkusně uspořádané prostory, které dětem nabízejí dostatek místa pro hru i pohyb. V době inspekce procházela školní zahrada rekonstrukcí, proto učitelky chodily s dětmi ven do okolí školy.

Silné stránky

  • • Mimořádně přátelské a vstřícné prostředí s rodinnou atmosférou, kde se děti cítí v bezpečí.
  • • Podpora rozvoje dětí skrze prožitkové učení, hru, logopedickou prevenci a první krůčky s angličtinou.
  • • Krásné, nové a velmi podnětné vnitřní prostory, které dětem nabízejí dostatek místa.

Oblasti ke zlepšení

  • • Časté využívání hromadné výuky u mladších dětí, což vede k jejich nesoustředěnosti.
  • • Chybějící propojování plánů s hodnocením dětí, což brání lepšímu přizpůsobení výuky jednotlivcům.

Unikátní vlastnosti

Úzké a funkční propojení poradenských služeb školky s navazující základní školou. Zařazování prvků seznamování s anglickým jazykem u starších dětí přímo při hrách.
Školka se zaměřuje na moderní přístupy, jako je prožitkové učení hrou, formativní zpětná vazba a sebehodnocení dětí. Tyto prvky učí děti samostatnosti a odpovědnosti, i když u mladších dětí ještě občas převládá společná výuka.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

789 01 Nemile
Šumperk, Olomoucký kraj

Kontakt

420 608 060, 825 zs.nemile@email.cz reditel.nemile@email.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

PaedDr. Pavlína Neuwirthová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více