Integrovaná střední škola Valašské Meziříčí

Palackého, Valašské Meziříčí

střední Moderní Jiná

Pozitivní zjištění

479 žáků (kapacita 900, 53%) Inspekce 2025 (před rokem)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Střední Škola) Školní Jídelna Domov Mládeže

Škola skvěle propojuje učení s praxí v moderních dílnách a kavárně. Studenti zde pracují s nejnovějšími technologiemi a získávají reálné zkušenosti. Zatímco odborný výcvik je velmi akční, v teorii se občas jen přednáší. Silnou stránkou je bezpečné prostředí a kvalitní podpora pro každého studenta.

✅ Pro koho je škola vhodná

✓ Pro studenty, kteří chtějí hned zkoušet věci v praxi.
✓ Pro zájemce o moderní technologie, robotiku a automatizaci.
✓ Pro studenty vyžadující srozumitelnou podporu a bezpečné zázemí.

⚠️ Na co si dát pozor

! V některých hodinách matematiky a češtiny převažuje pouhý výklad.
! Nástavbové studium vyžaduje od studentů velkou míru vlastní iniciativy.

💪 Silné stránky

• Špičkové vybavení pro robotiku a vlastní školní kavárna.
• Silné propojení výuky s reálným provozem a firmami.
• Funkční tým poradců a psycholožky pro podporu studentů.

📝 Oblasti ke zlepšení

• V teoretických předmětech studenti často jen pasivně opisují.
• Učitelé málo přizpůsobují náročnost úkolů jednotlivým studentům.

💡 Doporučení pro rodiče

→ Navštivte školní kavárnu a prohlédněte si moderní robotické centrum.
→ Zeptejte se, jak učitelé v teorii zapojují studenty do výuky.
→ Zjistěte možnosti individuálních konzultací při potížích s učivem.

✨ Unikátní vlastnosti

Vlastní kavárna a prodejny výrobků studentů přímo ve škole. Moderní centrum robotiky a 3D tisku pro technické obory.

Škola se řadí mezi moderní díky inovativním pracovištím a propojení s praxí. Využívá prvky kompetenční výuky v odborných předmětech. Zároveň si v teorii drží tradiční prvky.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy 2025

Kvalita výuky

3 /4

Kvalita výuky se liší podle předmětů. Odborný výcvik a praktické předměty jsou vynikající a akční. Studenti v nich tvoří a experimentují. V teoretických hodinách se ale často jen přednáší. Studenti pak pasivně opisují poznámky z tabule. Chybí tam větší zapojení a úkoly na míru studentům.

Zobrazit citace ze zprávy

„Školní kavárna propojuje teoretickou výuku s praxí a umožňuje získávat zkušenosti."

„U maturitních oborů bylo rozsáhlé opisování zápisů neefektivní. Chyběly aktivizující metody."

Vedení školy

3 /4

Vedení má jasný plán a daří se mu ho plnit. Vybudovali špičková pracoviště jako učebnu robotiky nebo školní kavárnu. Pravidelně kontrolují kvalitu výuky a komunikují s učiteli. Manažersky škola funguje velmi dobře a modernizuje se. Reaguje na potřeby trhu práce i studentů.

Zobrazit citace ze zprávy

„Škola má jasně formulovanou vizi rozvoje. Dokument je přehledný, strukturovaný."

„V souladu s dlouhodobou vizí se podařilo vytvořit moderní učebnu robotiky."

Školní klima

3 /4

Atmosféra ve škole je přátelská a bezpečná. Vedení aktivně sleduje, jak se studenti cítí, pomocí dotazníků. Na výsledky šetření škola reaguje a zlepšuje prostředí. Prevence problémů funguje systematicky. Studenti v praktických oborech a jazycích spolupracují v týmech. To posiluje dobré vztahy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Škola pravidelně prováděla dotazníková šetření zaměřená na well-being žáků."

„Výuka jazyků probíhala v přátelské pracovní atmosféře. Projevy rizikového chování monitorovali."

Podpora žáků

3 /4

Podpora studentů je na vysoké úrovni díky čtyřčlennému poradenskému týmu. Ve škole působí i psycholožka. Pomáhají studentům s výukovými potížemi i osobními problémy. Učitelé nabízejí individuální konzultace. Škola úspěšně začleňuje studenty s odlišným mateřským jazykem. Kariérové poradenství propojuje studenty s lidmi z praxe.

Zobrazit citace ze zprávy

„Školní poradenské pracoviště poskytovalo systematickou a účinnou podporu žákům."

„Škola se systematicky věnovala žákům ohroženým školním neúspěchem. Nabízí konzultační hodiny."

Zázemí a vybavení

Škola disponuje moderní učebnou robotiky a špičkově vybavenými dílnami pro technické obory. Studenti využívají vlastní školní kavárnu a laboratoře, které odpovídají reálné praxi. K dispozici je také domov mládeže a vlastní jídelna.

🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)

Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)

Přijímací řízení 2025

Střední konkurence

33%

Úspěšnost přijetí

149/454

Min. body pro přijetí

z 100 bodů

454

Počet přihlášek

1.3x

Index poptávky

přihlášky/kapacita

Porovnání 2024 vs 2025

Metrika	2024	2025	Trend
Úspěšnost přijetí	34%	33%	↓
Min. body pro přijetí	-	14
Počet přihlášek	373	454	↑
Kapacita	214	354

Studijní obory (11)

Obor	1. kolo			2. kolo			Nár.
Obor	Přijato	Úsp.	Body	Přijato	Úsp.	Body	Nár.
Podnikání den	30/102	29%	21	-	-	-
Cukrář den	21/62	34%	-	5/9	56%	-
Elektrikář den	16/65	25%	-	1/3	33%	-
Kuchař – číšník den	17/47	36%	-	5/14	36%	-
Mechanik elektrotechnik den	20/54	37%	14	1/1	100%	46
Pekař den	6/24	25%	-	0/4	-	-
Chemik operátor den	11/21	52%	18	0/1	-	-
Mechanik strojů a zařízení den	3/19	16%	27	-	-	-
Nástrojař den	4/10	40%	-	1/1	100%	-
Obráběč kovů den	4/11	36%	-	-	-	-
Řezník – uzenář den	4/6	67%	-	-	-	-

Vývoj počtu přihlášek

177

190

158

176

186

170

243

373

454

Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)

Min. body a úspěšnost (2024-2025)

2024

Přijetí:

34%

2025

Body:

14/100

Přijetí:

33%

Zdroj: CERMAT | Data 2017-2025

👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 130001473)

Změna počtu žáků (3 roky)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

22.8

průměrný počet žáků na třídu

průměr SŠ: 22.3

Personální obsazení

0.0

asistentů celkem (FTE)

průměr SŠ: 2.4

1.0

psychologů (FTE)

průměr SŠ: 0.20

0.0

spec. pedagogů (FTE)

průměr SŠ: 0.10

9.4

žáků/učitele

průměr SŠ: 10.2

11.6%

začínajících učitelů

průměr SŠ: 7.9%

Cizí jazyky

Kolik jazyků se žáci učí
1 jazyk	91.9%
2 jazyky	8.1%
3 a více jazyků	0.0%
Vyučované jazyky
Angličtina	92.5%
Němčina	7.5%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Názvy tříd

C1 ES1 ES2 ES3 KČ1 KČŘ1 KČŘ2 KČŘ3 M1A M1B M2A M2B M3A M3B M4A M4B N1 N2 PC1 PC2 PC3

Doplňující informace

📶

WiFi

✓ Dostupné

celá škola

🏕️

Zotavovací kurzy

Neorganizuje

⛷️

Lyžařské kurzy

Neorganizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2025-02-06

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění

Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Střední Škola) Školní Jídelna Domov Mládeže

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva Zobrazit analýzu