Střední škola technická a dopravní
Moravská, Ostrava
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Škola nabízí kvalitní technické vzdělávání s úzkou vazbou na praxi. Studenti oceňují přátelskou atmosféru a možnost pracovat v reálných provozech firem. Vedení aktivně vylepšuje vybavení a podporuje spolupráci učitelů. Výuka je sice tradiční, ale odborně na vysoké úrovni. Škola se také skvěle stará o studenty se speciálními potřebami.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro studenty se zájmem o dopravu a techniku.
- ✓ Pro ty, kteří chtějí hned v prváku poznat praxi.
- ✓ Pro studenty vyžadující srozumitelný výklad a jasný řád.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Ve třídách se stále učí hlavně formou přednášek učitele.
- ! Škola zatím málo využívá vzájemné hodnocení mezi studenty.
💪 Silné stránky
- • Silné vazby na firmy umožňují učit se v reálném provozu.
- • Učitelé jsou odborníci z praxe a svému řemeslu rozumí.
- • Vedení školy úspěšně získává peníze na moderní vybavení a stroje.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Studenti se téměř nepodílejí na hodnocení svých vlastních pokroků.
- • Značná část studentů má potíže s dokončením studia.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jaké firmy spolupracují s oborem vašeho dítěte.
- → Zjistěte, jak přesně škola pomáhá studentům, kterým učení nejde.
- → Prohlédněte si moderní dílny školy během dne otevřených dveří.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelé propojují teorii s reálnou praxí. V dílnách studenti pracují se zájmem a moderními technologiemi. Ve třídách ale stále převažuje výklad učitele. Studenti se zatím málo podílejí na hodnocení svých pokroků. Chybí i vzájemné hodnocení mezi studenty. Přesto je výuka odborně velmi kvalitní a motivující.
Zobrazit citace ze zprávy
„Respektující vstřícný přístup vyučujících a žáků, jejich komunikace a spolupráce pozitivně ovlivňovala příjemnou atmosféru"
„Zvolené postupy a metody výuky, formy práce a procvičované úlohy podporovaly dosažení vzdělávacího cíle."
Vedení školy
Vedení školy má jasnou vizi a bohaté zkušenosti. Úspěšně získává peníze z projektů na moderní vybavení. Podporuje spolupráci učitelů a jejich vzájemné návštěvy v hodinách. Buduje silné vztahy s firmami. To studentům výrazně pomáhá při hledání budoucí práce. Vedení školu řídí promyšleně a systematicky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zpracoval koncepci rozvoje školy pro období 2024-2027. Formuloval v ní strategické cíle"
„Vedení školy aktivně a systematicky řídí pedagogické procesy, kontroluje a vyhodnocuje práci školy"
Školní klima
Ve škole panuje přátelská a respektující atmosféra. Studenti se aktivně zapojují skrze funkční parlament. Ten přináší podněty pro zlepšení života ve škole. Společné kurzy a akce pomáhají budovat dobré vztahy v kolektivech. Škola rychle řeší případné problémy. Studenti se v budovách cítí bezpečně a vítaní.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žákovský parlament je komunikačním prostředníkem mezi žáky, učiteli a vedením školy."
„vytváření prosociálních vazeb uvnitř třídních kolektivů a k předcházení sociálně patologickým jevům"
Podpora žáků
Škola výborně pomáhá studentům s různými potřebami. Mají zde psycholožku i koordinátory pro nadané studenty. Nabízejí doučování a individuální konzultace všem, kteří to potřebují. Učitelé ke studentům přistupují individuálně. Zohledňují jejich silné i slabé stránky. Systém podpory je jasně nastavený a funkční pro celé spektrum studentů.
Zobrazit citace ze zprávy
„K jejich potřebám škola přistupuje individuálně, vhodnou podporu jim zajišťuje v souladu s doporučeními"
„Školní poradenské pracoviště pracuje ve složení výchovná poradkyně, školní metodik prevence a interní školní psycholožka."
Zázemí a vybavení
Škola má moderně vybavené odborné učebny a dílny se specializovanými stroji. Využívá digitální informační panely pro studenty. Praktická výuka probíhá i v areálu Dopravního podniku Ostrava.
🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)
Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)
Přijímací řízení 2025
Střední konkurencePorovnání 2024 vs 2025
| Metrika | 2024 | 2025 | Trend |
|---|---|---|---|
| Úspěšnost přijetí | 32% | 32% | → |
| Min. body pro přijetí | - | 15 | |
| Počet přihlášek | 773 | 872 | ↑ |
| Kapacita | 284 | 320 |
Studijní obory (10)
| Obor | 1. kolo | 2. kolo | Nár. | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Přijato | Úsp. | Body | Přijato | Úsp. | Body | ||
|
Mechanik opravář motorových vozidel
den
|
60/207 | 29% | - | - | - | - | |
|
Autotronik
den
|
30/154 | 19% | 17 | - | - | - | |
|
Autoelektrikář
den
|
24/105 | 23% | - | - | - | - | |
|
Provoz a ekonomika dopravy
den
|
30/76 | 39% | 27 | - | - | - | |
|
Mechanik elektrotechnik
den
|
24/63 | 38% | 15 | 4/10 | 40% | 18 | |
|
Karosář
den
|
16/38 | 42% | - | 5/19 | 26% | - | |
|
Železničář
den
|
19/51 | 37% | - | 4/5 | 80% | - | |
|
Autotronik
den
|
30/52 | 58% | 15 | - | - | - | |
|
Elektromechanik pro zařízení a přístroje
den
|
14/34 | 41% | - | 6/17 | 35% | - | |
|
Autolakýrník
den
|
10/41 | 24% | - | - | - | - | |
Vývoj počtu přihlášek
Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)
Min. body a úspěšnost (2024-2025)
👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 130001678)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Cizí jazyky
| Kolik jazyků se žáci učí | |
| 1 jazyk | 87.2% |
| 2 jazyky | 12.8% |
| 3 a více jazyků | 0.0% |
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 88.5% |
| Němčina | 11.5% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-11-04 zobrazeno
Komplexní inspekce
Škola nabízí kvalitní technické vzdělávání s úzkou vazbou na praxi. Studenti oceňují přátelskou atmosféru a možnost pracovat v reálných provozech firem. Vedení aktivně vylepšuje vybavení a podporuje s...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Střední škola technická a dopravní Ostrava-Vítkovice se zaměřuje na vzdělávání, které absolventům umožní rychlou adaptaci v budoucím zaměstnání a úspěšnou orientaci ve světě charakterizovaném Průmyslovou revolucí 4.0. Škola klade důraz na digitalizaci, automatizaci výroby a změny na trhu práce, aby studenti získali relevantní znalosti, dovednosti a postoje.
Adresa
Moravská 964/270300 Ostrava
Moravskoslezský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více