Integrovaná střední škola Cheb
Komenského, Cheb
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Studenti, kteří chtějí získat kvalitní praxi v řemesle.
- ✓ Mladí lidé hledající uplatnění hned po skončení studia.
- ✓ Zájemci o unikátní obory, jako je stavba houslí.
Na co si dát pozor
- ! Extrémně vysoká absence studentů, kterou škola neřeší.
- ! Velký počet trestů a málo pochval pro studenty.
- ! Rozdílná kvalita výuky v jednotlivých budovách školy.
Kvalita školy
Škola nabízí mnoho oborů a skvělou praxi. Studenti pracují v moderních dílnách a u firem. Teoretická výuka v lavicích je však zastaralá. Studenti jsou v ní často pasivní. Vedení školy naráží na špatnou komunikaci. Škola bojuje s obrovskou absencí studentů. Podpora pro studenty s obtížemi zůstává jen formální.
Doporučení pro rodiče
- → Podívejte se na moderní vybavení dílen pro praxi.
- → Zeptejte se, jak škola motivuje studenty k docházce.
- → Zjistěte si podrobnosti o unikátním oboru stavby houslí.
- → Ověřte si, jak učitelé reálně pomáhají studentům s obtížemi.
Teoretická výuka je zastaralá. Učitelé mluví a studenti jen pasivně poslouchají. Praktická výuka je ale velmi kvalitní. Studenti si tam zkouší věci v reálném provozu. Vztahy v odborném výcviku jsou přátelské. Celkově ale v teorii chybí moderní metody a přizpůsobení potřebám studentů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve vyučovacích hodinách převažovala frontální forma výuky s výraznou aktivitou na straně vyučujících v kombinaci se samostatnou prací."
„Efektivní využití dovednostních, praktických a aktivizujících metod a příjemná pracovní atmosféra vedly k vysoké kvalitě poskytovaného praktického vyučování."
Vedení školy se nedaří sjednotit učitele. Různá pracoviště fungují samostatně. Ředitel neprosazuje svou vizi vlídné školy. Kontrolní systém nefunguje dobře. Škola neodstranila chyby z minulé inspekce. Poradenské pracoviště pracuje jen formálně. Vedení na problémy spíše jen reaguje. Chybí jasný plán rozvoje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pedagogické sbory některých pracovišť tak tvoří výrazně autonomní celky."
„Nedostatky a formální přístup se projevují v práci školního poradenského pracoviště."
Ve škole panuje spíše přísná atmosféra. Učitelé udělují hodně trestů. Pochval studentům dávají naopak velmi málo. Studenti v hodinách často chybí. Škola si s obrovskou absencí neumí poradit. Bezpečnost studentů ohrožují také časté přesuny mezi budovami. Pravidla se nedodržují všude stejně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Počet kázeňských opatření výrazně převyšuje počet pochval."
„Vysoká absence je závažným problémem, který se škole nedaří dlouhodobě řešit."
Podpora studentů se speciálními potřebami nefunguje. Plány jsou jen na papíře. Učitelé studentům v hodinách moc nepomáhají. Poradenské pracoviště má málo zaměstnanců. Škola nevyhodnocuje, jestli pomoc funguje. Chybí systém pro studenty s jiným rodným jazykem. Individuální přístup je spíše vzácný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Příprava, realizace i vyhodnocování podpůrných opatření mají převážně formální charakter."
„V důsledku nejednotného a formálního přístupu většiny pedagogů byla jen ojediněle ve výuce zaznamenána adekvátní podpora."
Zázemí a vybavení
Škola využívá šest různých budov v Chebu. Praktická výuka probíhá v modernizovaných dílnách a u smluvních partnerů. IT vybavení je v některých částech areálu zastaralé.
Silné stránky
- • Vynikající praktická výuka v reálném pracovním prostředí firem.
- • Moderně vybavené dílny pro potravinářské a zemědělské obory.
- • Široká nabídka oborů s možností snadného přestupu.
Oblasti ke zlepšení
- • Zastaralá teoretická výuka bez aktivního zapojení studentů.
- • Nefunkční systém podpory pro studenty s obtížemi.
- • Špatná komunikace mezi vedením školy a učitelskými sbory.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Komenského 617/2935002.0 Cheb
Cheb, Karlovarský kraj
Ředitel/ka
Ing. Jan Homolka
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více