Přeskočit na obsah

Mateřská škola Banín

Banín

mateřská Moderní
Standardní
15 dětí Kapacita 83%

Inspekce (před 3 lety)

Pro koho je škola

  • Pro děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí.
  • Pro rodiče hledající školu s respektujícím přístupem k dětem.
  • Pro děti, které se nejlépe rozvíjejí skrze volnou hru.

Na co si dát pozor

  • ! Starší děti mohou někdy potřebovat náročnější úkoly pro svůj rozvoj.
  • ! Logopedické chvilky se ve třídě nedějí úplně pravidelně.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Mš) Školní Jídelna

Analýza se týká mateřské školy. V Baníně najdete malou školu s velmi přátelskou a rodinnou atmosférou. Nové vedení úspěšně vytváří bezpečné místo, kde se děti k sobě chovají hezky. Učitelky podporují samostatnost a tvořivost. Škola se nyní zaměřuje na to, aby lépe plánovala činnosti pro každé dítě zvlášť.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují program nejstarším a nejmladším dětem.
  • Zajímejte se, jakým způsobem se děti dozvídají o svém pokroku.
  • Prohlédněte si zahradu, kterou škola využívá pro učení venku.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka je pestrá a kombinuje volnou hru s řízenými činnostmi. Děti mají možnost se samy rozhodovat, co budou dělat. Učitelky však často dávají stejné úkoly všem dětem bez ohledu na věk. Chybí také častější hodnocení dětí jimi samotnými.

Zobrazit citace ze zprávy

„„Připravené prostředí s množstvím rozmanitých didaktických pomůcek k danému tématu přirozeně motivovalo děti k činnostem.“"

„„Méně ale probíhala konkrétní zpětná vazba směrem ke splnění úkolu či případnému vzdělávacímu pokroku.“"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Nová ředitelka školu stabilizovala po kompletní výměně týmu. Aktivně se vzdělává a zavádí nové metody do výuky. Vedení se soustředí hlavně na dobrou atmosféru a spolupráci s rodiči i obcí. Systematické hodnocení kvality práce je ale teprve na začátku.

Zobrazit citace ze zprávy

„„Pozornost zaměřila zejména k posilování příznivého klimatu prostřednictvím spolupráce a partnerství všech, kdo se na vzdělávání podílí.“"

„„Prostřednictvím každodenního osobního kontaktu probíhá dostatečná vzájemná informovanost či operativní řešení provozních a výchovně vzdělávacích problémů.“"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola vyniká rodinným prostředím, kde se děti cítí přijímané. Respektující přístup učitelek přímo vede k tomu, že děti spolu přirozeně spolupracují. Umí si samy domluvit pravidla a pomáhají si. Konflikty se řeší v klidu a hned na místě.

Zobrazit citace ze zprávy

„„Příznačná pro průběh vzdělávání byla tvůrčí a radostná atmosféra, které napomáhal vstřícný a respektující přístup pedagogů.“"

„„Děti se chovaly k sobě přátelsky, bylo zřejmé, že jsou ve škole spokojené a cítí se bezpečně.“"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola má školní asistentku a zajišťuje základní podporu pro všechny děti. Pro děti s odkladem školní docházky vytvářejí učitelky speciální plány. Škola však zatím nevyužívá informace o pokrocích dětí k tomu, aby jim připravila úkoly přesně na míru.

Zobrazit citace ze zprávy

„„Kolektiv účelně doplňuje rovněž kvalifikovaná školní asistentka.“"

„„Dětem s odkladem povinné školní docházky zpracovaly učitelky vzdělávací plány s vymezením konkrétních oblastí.“"

Zázemí a vybavení

Třída nabízí dostatek hraček, knih a nových pomůcek pro digitální dovednosti. K budově patří členitá zahrada, která skvěle slouží pro pohyb i objevování přírody. Zaměstnancům zatím chybí vlastní zázemí, jako je šatna nebo pracovna.

Silné stránky

  • Učitelky se k dětem chovají s velkým respektem a empatií.
  • Děti se ve škole cítí bezpečně a panuje zde radost.
  • Škola vede děti k velké samostatnosti při jídle i úklidu.

Oblasti ke zlepšení

  • Učitelky zatím málo přizpůsobují úkoly různě starým dětem v jedné třídě.
  • Děti dostávají málo konkrétní zpětné vazby ke své práci.

Unikátní vlastnosti

Jedna věkově smíšená třída podporuje spolupráci starších s mladšími. Bohatá nabídka výtvarných činností rozvíjí fantazii dětí. Úzká spolupráce s obcí při pořádání společných akcí.
Škola uplatňuje respektující přístup, podporuje svobodnou volbu dětí a kooperativní učení. Učitelky fungují spíše jako průvodci v radostném a tvůrčím prostředí. Převažují metody, které vedou k samostatnosti a prožitkovému učení venku.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

568 02 Banín
Svitavy, Pardubický kraj

Ředitel/ka

Šárka Dražilová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více