Výchovný ústav, dětský domov se školou, středisko výchovné péče, základní škola a střední škola
Místo
Inspekce (letos)
Pro koho je škola
- ✓ Pro studenty, kteří potřebují jasný řád.
- ✓ Pro mladé lidi hledající praktické uplatnění.
- ✓ Pro studenty s náročnějším životním příběhem.
Na co si dát pozor
- ! Učitelé nemají zajištěnou odbornou supervizi.
- ! Komunikace mezi pracovišti školy občas vázne.
- ! Pravidla v části školy jsou nejasně nastavená.
Kvalita školy
Tato střední škola nabízí studentům hlavně praktické vzdělání. Výuka v dílnách a sklenících funguje velmi dobře. Teoretické hodiny jsou spíše klasické formou výkladu. Škola má moderní zázemí a klidné prostředí. Chybí však pravidelný psycholog pro studenty. Analýza se zaměřuje pouze na střední školu a její praktické obory.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak často je studentům k dispozici psycholog.
- → Zjistěte, jaké konkrétní praktické dovednosti se student naučí.
- → Ověřte si, jak škola řeší bezpečnost a útěky.
Teoretická výuka probíhá převážně formou výkladu učitele. Studenti při ní bývají méně aktivní. Praktická výuka je ale mnohem kvalitnější. Učitelé v dílnách propojují teorii s praxí. Studenti pracují samostatně na konkrétních úkolech. Vyučující jim dávají průběžnou zpětnou vazbu. To pomáhá studentům se v řemesle rychleji zlepšovat.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve většině hospitovaných hodin převažovala frontální forma výuky doplňovaná samostatnou prací."
„Učitelé při výuce vhodně navazovali na předchozí znalosti žáků a účelně propojovali teoretické poznatky s praktickými."
Vedení školy vytvořilo po sloučení novou vizi. Ředitel však do hodin nechodí dostatečně často. Kontrola kvality výuky tak není hluboká. Komunikace mezi budovami vázne a někteří zaměstnanci jsou nespokojení. Chybí také supervize pro učitele. To brání lepší spolupráci v týmu a rozvoji školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kontrolní a hospitační činnost členů užšího vedení školského zařízení je realizována průběžně... avšak její systematičnost a hloubka nebyly vždy dostatečné."
„Z rozhovorů některých zaměstnanců... vyplynulo, že ne všichni pracovníci rezonují se současným stylem práce."
Ve škole panuje klidná a přátelská nálada. Studenti a učitelé se k sobě chovají s respektem. Bezpečí však narušuje vysoký počet útěků studentů. Chybí zde pravidelná péče psychologa pro všechny. Pravidla v jedné části školy jsou navíc nejasná. To může u studentů vyvolávat nejistotu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Po celou dobu inspekční činnosti panovala mezi chlapci a vychovateli klidná a vstřícná atmosféra."
„Nadále přetrvává vysoká míra útěků dětí ze školského zařízení."
Škola má specialisty na závislosti a speciální pedagogy. Studenti se učí praktické věci pro život i finance. Podpora je však oslabena chybějícím psychologem. Pomoc tak občas funguje jen krátce. Učitelé se snaží o individuální přístup v praxi. V teorii je ale přizpůsobení výuky studentům slabší.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola nabízí specializovanou podporu dětem s potřebou podpůrných opatření, a to v oblasti adiktologické péče."
„Efektivita přijímaných opatření má však v mnoha případech pouze individuální a krátkodobý pozitivní dopad, a to i z důvodu absence systematické psychologické péče."
Zázemí a vybavení
Škola má zrekonstruované budovy s moderním vybavením. Studenti využívají dílny, skleníky, zahrady a areál se zvířaty. K odpočinku slouží posilovny, tělocvična a jurta s ohništěm.
Silné stránky
- • Vynikající vybavení pro praktickou výuku řemesel.
- • Klidná a vstřícná atmosféra mezi lidmi.
- • Moderní digitální technologie v teoretické výuce.
Oblasti ke zlepšení
- • Chybějící pravidelná psychologická péče pro studenty.
- • Teoretická výuka probíhá hlavně formou výkladu.
- • Vysoký počet útěků studentů ze zařízení.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
43158.0 MístoLouny, Ústecký kraj
Ředitel/ka
PhDr. Sava Arabadžiev
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více