Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola, Praha 2, Resslova 10

Na zbořenci, Praha

mateřská Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Pozitivní zjištění

Poslední inspekční zpráva je staršího data — hodnocení berte orientačně.

Nadstandardní podpora dětí
60 dětí Kapacita 100%

Inspekce (před 9 lety)

Na základě inspekce z roku 2017

Pro koho je škola

  • ✓ Pro děti, které potřebují citlivý přístup a bezpečné zázemí.
  • ✓ Ideální pro děti s jiným rodným jazykem díky skvělé podpoře.
  • ✓ Vhodné pro rodiny, které chtějí úzce spolupracovat se školou.

Na co si dát pozor

  • ! Ptejte se na velikost nábytku ve třídě vašeho dítěte.
  • ! Sledujte, jak začínající učitelky připravují náročnější úkoly pro starší děti.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2017 (před 9 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Mš)

Analýza se týká pouze mateřské školy. Školka nabízí dětem bezpečné a velmi přátelské prostředí. Učitelky k dětem přistupují citlivě a individuálně. Velkou předností je vynikající podpora dětí s odlišným mateřským jazykem. Děti mají dostatek pohybu v tělocvičně i na zahradě. Celkově školka funguje velmi dobře a rodinně.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky pomáhají dětem hodnotit vlastní úspěchy.
  • Ověřte si, zda stoly a židle odpovídají výšce vašeho dítěte.
  • Zjistěte si podrobnosti o projektu pro hladký přestup do školy.

Hodnocení z roku 2017. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka v mateřské škole probíhá v přátelském duchu. Zkušení pedagogové šikovně rozdělují úkoly podle věku dětí. Děti se do činností zapojují s velkým zájmem. Využívají k tomu hravé metody a pohybové aktivity. U začínajících učitelek je ale potřeba lépe hlídat náročnost úkolů pro starší děti.

Zobrazit citace ze zprávy

„Děti se věnovaly všem činnostem se zaujetím a projevily i osvojené pracovní návyky."

„Velmi kvalitní byla práce ve třídách, kde bylo vzdělávání vedeno skupinovou formou s diferenciací úkolů podle věku dětí."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školky má jasný plán a cíle. Práci učitelek pravidelně kontroluje vedoucí učitelka. Poskytuje jim zpětnou vazba pro zlepšení výuky. Školka funguje plynule díky dobré organizaci. Vedení také otevřeně komunikuje s rodiči. Společně řeší běžné provozní věci i budoucí plány školy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Dlouholeté zkušenosti ředitele s vedením školy se promítají do systematického plánování i funkčně nastavené organizační struktury."

„Vyučujícím je poskytována potřebná zpětná vazba a konkrétní doporučení k zlepšení jejich práce při výuce."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Školka vytváří bezpečné zázemí hned od ranního příchodu. Učitelky využívají komunitní kruhy pro sdílení pocitů. Děti se díky tomu učí kamarádství a vzájemnému respektu. Ve třídách panuje klidná a pohodová nálada. Rodiče se aktivně zapojují do chodu školky prostřednictvím rady. Škola dbá na bezpečnost dětí i venku.

Zobrazit citace ze zprávy

„Předškolní vzdělávání probíhalo v pozitivní atmosféře podpořené empatickým a přívětivým přístupem pedagožek."

„Komunitní kruhy realizované v některých třídách přispívaly ke vzájemné sounáležitosti dětí, k rozvoji kamarádských vztahů."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Školka exceluje v podpoře dětí s jiným rodným jazykem. Pomáhá jim s češtinou a usnadňuje jim zapojení do kolektivu. Pravidelně sleduje pokroky dětí a upravuje plány výuky. Nabízí také logopedickou prevenci a pomoc specialistů. Děti se speciálními potřebami mají zajištěnou odbornou péči i individuální asistenci.

Zobrazit citace ze zprávy

„Dětem s OMJ učitelky věnovaly maximální individuální podporu směřující k rozvoji řečových dovedností."

„Děti s OMJ... se díky cílené systematické podpoře pedagožek velice dobře začleňují do kolektivu."

Zázemí a vybavení

Školka sídlí v klidné ulici v centru Prahy. Má vlastní prostornou tělocvičnu a zahradu s herními prvky. Třídy jsou bohatě vybavené hračkami a moderními pomůckami. Výrazným nedostatkem je pouze jednotná velikost nábytku pro všechny děti.

Silné stránky

  • • Vstřícná atmosféra a individuální přístup učitelek k dětem.
  • • Vynikající podpora dětí při výuce češtiny jako cizího jazyka.
  • • Skvělá příprava předškoláků na hladký přechod do základní školy.

Oblasti ke zlepšení

  • • Některé třídy mají nábytek, který neodpovídá různé výšce dětí.
  • • Začínající učitelky občas málo využívají náročnější úkoly pro starší děti.

Unikátní vlastnosti

Vynikající systém pro integraci dětí s odlišným mateřským jazykem. Úzká spolupráce s navazující základní školou usnadňuje dětem přestup. Bohatá nabídka kroužků vhodně doplňuje běžný program školky.
Škola využívá skupinovou výuku a individuálně přizpůsobuje úkoly dětem. Práce s emocemi v komunitních kruzích a podpora samostatnosti dětí při jídle potvrzují moderní přístup k předškolnímu vzdělávání.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Na zbořenci 264/7
12000.0 Praha
Praha 2, Hlavní město Praha

Kontakt

224 923 700, 234 129 110 info@zsressl.cz reditel@zsressl.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Milan Svoboda

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více