Základní škola a mateřská škola Rokytnice
Rokytnice
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají klidné a rodinné prostředí.
- ✓ Pro děti, kterým stačí tradiční a řízený způsob učení.
Na co si dát pozor
- ! Slabá logopedická podpora a chybějící kontakty na odborníky.
- ! Nedostatečné hodnocení konkrétních pokroků dětí v průběhu roku.
Kvalita školy
Malá školka s rodinnou atmosférou. Děti se zde cítí bezpečně. Učitelky jsou k nim velmi milé. Výuka je ale zastaralá. Děti jen poslouchají a málo samy tvoří. Školka nevyužívá moderní metody ani pomůcky. Prostředí třídy by zasloužilo obnovu a modernizaci. Tato analýza se týká pouze mateřské školy.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky rozvíjejí dovednosti vašeho dítěte.
- → Zjistěte, zda školka plánuje nákup nového vybavení třídy.
- → Ověřte si, jakým způsobem školka řeší logopedickou prevenci.
Učitelky dětem hlavně předávají hotové informace. Děti se do činností zapojují málo. Výuka probíhá jen společně pro celou skupinu. Učitelky nepřizpůsobují úkoly věku dětí. Chybí moderní metody učení i zpětná vazba. Děti samy sebe nehodnotí. Školka téměř nevyužívá digitální techniku. Výuka je velmi pasivní.
Zobrazit citace ze zprávy
„V průběhu vzdělávacího procesu byl ve velké míře využíván pouze frontální způsob vzdělávání s předáváním informací dětem, avšak s malou aktivitou jejich vlastního zapojení."
„diferenciace činností vzhledem k věkovým a vlastním možnostem dětí nebyla vůbec uplatňována."
Vedení má jasné plány a vizi. Snaží se o dobrou náladu ve škole. Ředitelka ale málo kontroluje práci učitelek v mateřské škole. Učitelky se navíc odmítají dál vzdělávat. To se bohužel projevuje na nízké kvalitě výuky. Vedení musí více hlídat odbornou úroveň práce.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kontrolní a hospitační činnost ředitelky v základní i mateřské škole byla realizována podle zpracovaného plánu... avšak četnost hospitační činnosti byla velmi nízká."
„učitelky se však výukových seminářů ani dalších vzdělávacích akcí nezúčastňují, což se v praxi odráží v nízké úrovni vzdělávacího procesu."
Ve školce panuje klidná a přátelská nálada. Děti se k sobě chovají hezky. Učitelky mají k dětem velmi citlivý přístup. Jsou empatické ke každému dítěti. Děti se cítí bezpečně a znají pravidla. Celkově je prostředí pro děti velmi vstřícné a klidné. Školka je bezpečným místem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Osobní kontakty mezi učitelkami a dětmi i dětmi navzájem byly přátelské, pozitivem byl empatický přístup učitelek ke každému dítěti ve skupině."
„Děti dodržovaly základní společenská pravidla, k dospělým byly zdvořilé, uměly pozdravit, požádat či poděkovat."
Škola reaguje na základní potřeby dětí. Malý kolektiv pomáhá učitelkám děti dobře znát. Záznamy o pokrocích dětí jsou ale stručné. Chybí konkrétní rady pro další rozvoj. Logopedická péče ve školce téměř nefunguje. Rodiče dostávají o dětech spíše jen obecné informace. Podpora není dostatečně cílená.
Zobrazit citace ze zprávy
„Logopedie jako specializovaná služba školy je realizována pouze okrajově a kontakty na konkrétní odborníky... nejsou zákonným zástupcům učitelkami poskytovány."
„Získané výsledky vzdělávání nebyly podkladem pro plánování diferenciované a individualizované vzdělávací nabídky."
Zázemí a vybavení
Třída má dostatek hraček a pomůcek pro tvořivost. Nábytek je ale zastaralý a vnitřní prostory jsou málo podnětné. Děti využívají školní zahradu a místní hřiště.
Silné stránky
- • Přátelské a bezpečné prostředí pro všechny děti.
- • Velmi citlivý a empatický přístup učitelek k dětem.
Oblasti ke zlepšení
- • Zastaralý způsob učení bez aktivního zapojení dětí.
- • Učitelky se odmítají účastnit dalšího vzdělávání v oboru.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
76321.0 RokytniceZlín, Zlínský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Vladimíra Žaludová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více