Základní škola Hanspaulka a Mateřská škola Kohoutek
Fetrovská, Praha
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují bezpečné a podnětné prostředí pro rozvoj.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají úzké propojení školky se základní školou.
- ✓ Pro děti, které se nejlépe učí skrze vlastní prožitky a hru.
Na co si dát pozor
- ! Učitelky ne vždy nabízejí dětem vhodné ergonomické pomůcky pro kreslení.
- ! Práce s diagnostikou dětí není u všech učitelek zatím zcela jednotná.
Kvalita školy
Mateřská škola Kohoutek sází na prožitkové učení v bezpečném a respektujícím prostředí. Vedení má jasný plán rozvoje a úspěšně odstranilo dřívější nedostatky. Děti se díky spolupráci obou součástí přirozeně připravují na základní školu. Učitelé podporují spolupráci dětí v malých skupinách. Analýza se věnuje pouze mateřské škole.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky dětem pomáhají se správným úchopem tužky.
- Chtějte vidět portfolio svého dítěte a mluvte o jeho pokrocích.
- Zajímejte se o společné akce dětí ze školky a základní školy.
Učitelky připravují zajímavé činnosti založené na vlastní zkušenosti dětí. Často využívají práci ve skupinách, která podporuje spolupráci a fantazii. Děti jsou aktivní a mají k dispozici mnoho pomůcek. Slabinou je občasné zanedbávání správného úchopu tužky a málo rozvojové zpětné vazby.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti spontánně využívaly široké spektrum didaktických pomůcek, hraček a rozvíjely dovednosti prostřednictvím konstruktivních, námětových a stolních společenských her."
„Skupinové formy práce napomáhaly k diferenciaci vzdělávací nabídky s ohledem na individuální dovednosti dětí."
Vedení školy funguje velmi profesionálně a má jasný plán rozvoje. Ředitel pravidelně navštěvuje hodiny a dává učitelům zpětnou vazbu. Podařilo se mu zlepšit pohybové aktivity i předčtenářskou gramotnost dětí. Spolupráce v týmu i s rodiči je na vysoké úrovni.
Zobrazit citace ze zprávy
„V procesu řízení se opírá o transparentně definovanou koncepci a jasnou vizi dalšího rozvoje školy."
„Díky zavedeným postupům se podařilo odstranit nedostatky v kontrolní oblasti zjištěné při posledním inspekčním hodnocení."
Ve školce panuje klidná a přátelská nálada, která dětem pomáhá v učení. Učitelky se k dětem chovají s respektem a vedou je k toleranci. Škola aktivně buduje vztahy s rodiči a místní komunitou skrze společné setkávání.
Zobrazit citace ze zprávy
„Příjemná atmosféra ve třídách MŠ a respektující podnětné prostředí podporují příznivý průběh vzdělávání dětí."
„Partnerské vztahy se zákonnými zástupci škola podporuje také jejich zapojením do tradičních školních akcí."
Školka efektivně pomáhá dětem se speciálními potřebami i cizincům. Úzce spolupracuje s odborníky a využívá asistenty pedagoga. Učitelky sledují vývoj dětí pomocí portfolií, která ukazují jejich reálné pokroky. Díky tomu dokážou podporu lépe přizpůsobit každému dítěti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Asistentky v kooperaci s učitelkami věnují náležitou pozornost všem dětem, které podporu potřebují."
„Škola postupně zavádí i dětská portfolia, což napomáhá dlouhodobému sledování pokroků a dovedností jednotlivců."
Zázemí a vybavení
Školka má kvalitní vybavení a moderní didaktické i tělovýchovné pomůcky. K dispozici jsou školní zahrady a nově vybudovaná venkovní učebna pro pohybové aktivity. Vstupy do budov zajišťuje bezpečný elektronický systém.
Silné stránky
- • Vedení školy má jasnou vizi a školu neustále modernizuje.
- • Učitelky využívají prožitkové učení a děti jsou v hodinách aktivní.
- • Školka a základní škola spolu úzce spolupracují při přechodu dětí.
Oblasti ke zlepšení
- • Některé učitelky málo sledují, jak děti správně drží tužku a pastelky.
- • Děti nedostávají dostatek cílené zpětné vazby, která by podpořila jejich sebereflexi.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Fetrovská 2579/2b16000.0 Praha
Praha 6, Hlavní město Praha
Ředitel/ka
Mgr. Ondřej Bárta
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více