Základní škola a mateřská škola Praha 5 - Smíchov, U Santošky 1/1007

U Santošky, Praha

mateřská Tradiční

Standardní Starší zpráva (2022)

93 žáků (kapacita 100, 93%) Inspekce 2022 (před 4 lety)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2022. Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Mateřská Škola

Mateřská škola nabízí bezpečné prostředí. Vyniká zejména péčí o mladší děti a děti cizinců. Školka má krásnou přírodní zahradu a moderní vybavení. U starších dětí však výuka pokulhává. Chybí tam možnost volby a individuální přístup. Vedení by mělo lépe hlídat kvalitu práce všech učitelek.

✅ Pro koho je škola vhodná

✓ Pro děti s jiným mateřským jazykem díky skvělé podpoře.
✓ Pro rodiče, kteří hledají školku s krásným venkovním zázemím.
✓ Pro mladší děti, kterým vyhovuje klidná a citlivá atmosféra.

⚠️ Na co si dát pozor

! U starších dětí převažuje hromadné vyučování bez možnosti volby.
! Záznamy o dětech neříkají, jak jim dál konkrétně pomáhat.

💪 Silné stránky

• Učitelky přistupují k mladším dětem s velkou empatií.
• Škola má krásnou zahradu s prvky pro pozorování přírody.
• Děti cizinců dělají v učení češtiny velmi rychlé pokroky.

📝 Oblasti ke zlepšení

• U starších dětí učitelé málo přizpůsobují výuku jejich potřebám.
• Škola dostatečně neřeší správné sezení a držení tužky.
• Slabší kontrola kvality práce učitelů ze strany vedení.

💡 Doporučení pro rodiče

→ Zeptejte se, jak učitelé rozvíjejí grafomotoriku a správné držení tužky.
→ Zajímejte se, zda mají starší děti možnost výběru vlastních činností.
→ Ověřte si, jaké aktivity škola nabízí dětem, které po obědě nespí.
→ Prohlédněte si přírodní zahradu s herními prvky a hmyzími hotely.

✨ Unikátní vlastnosti

Zahrada s krmítky a hmyzími hotely v přírodním parku. Vlastní dopravní hřiště přímo v areálu školy. Členství v síti Mrkvička zaměřené na ekologickou výchovu.

U starších dětí ve školce převládají zastaralé metody hromadného vyučování. Chybí tam možnost výběru činností. Děti nejsou vedeny k hodnocení vlastní práce. Tato analýza se týká pouze mateřské školy.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy 2022

Kvalita výuky

2 /4

Výuka v mateřské škole má dvě tváře. U mladších dětí učitelky pracují skvěle a citlivě. U starších dětí bohužel převažuje společné učení bez výběru. Učitelé tam dělají metodické chyby. Děti se také neučí hodnotit samy sebe. Tato analýza se týká pouze mateřské školy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve třídě, kde jsou zapsány děti mladšího předškolního věku, je vzdělávání realizováno převážně efektivně."

„Dominantně využívané frontální postupy byly málo efektivní, nevycházely z dětské volby."

Vedení školy

2 /4

Vedení má jasnou strukturu a zkušenosti. Školu rozvíjí a modernizuje vybavení. Slabinou je ale kontrola kvality učení. Učitelé nedostávají dostatečnou zpětnou vazbu, aby se zlepšovali. Záznamy o pokrocích dětí postrádají plány pro další pomoc. Tato analýza se týká pouze mateřské školy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vedení školy se daří postupně naplňovat cíle koncepce."

„Systém monitorování kvality výchovně vzdělávacího procesu není však zcela komplexní."

Školní klima

3 /4

Ve školce vládne přátelská a klidná nálada. Děti i dospělí se k sobě chovají hezky. Společné rituály pomáhají dětem cítit se v bezpečí a jako součást týmu. Učitelky k dětem přistupují s empatií a citem. Tato analýza se týká pouze mateřské školy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Menší počet dětí, citlivý přístup učitelky a společné rituály vytvářely ve třídě příjemnou a komunitní atmosféru."

„Pedagogický proces v MŠ se převážně vyznačoval citlivým a empatickým přístupem učitelek k dětem."

Podpora žáků

2 /4

Škola skvěle pomáhá dětem, které mluví jiným jazykem. Ty dělají rychlé pokroky. Běžná podpora ostatních dětí je standardní. Chybí ale hlubší sledování toho, co každé dítě konkrétně potřebuje. Učitelé málo přizpůsobují úkoly talentovaným dětem. Tato analýza se týká pouze mateřské školy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Díky systematicky prováděné průpravě dosahují děti s odlišným mateřským jazykem rychle pozitivních výsledků."

„U většiny předkládaných aktivit chyběla i potřebná diferenciace vzdělávání."

Zázemí a vybavení

Školka prošla výraznou rekonstrukcí a je vybavená moderními didaktickými pomůckami. Děti mají k dispozici krásnou přírodní zahradu s hracími prvky a vlastní dopravní hřiště. Stravování v jídelně klade důraz na dostatek ovoce a zeleniny.

👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 150005628)

Změna počtu žáků (3 roky)

Změna počtu žáků (3 roky)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).

Personální obsazení

8.1

asistentů celkem (FTE)

průměr MŠ: 2.5

0.25

asistentů/třídu

průměr MŠ: 0.61

1.0

psychologů (FTE)

průměr MŠ: 0.03

0.2

spec. pedagogů (FTE)

průměr MŠ: 0.09

15.1

žáků/učitele

průměr MŠ: 10.4

3.9%

začínajících učitelů

průměr MŠ: 8.6%

Informace o zápisu k 31. 5. 2024

přijatých žádostí

(100.0% úspěšnost)

nepřijatých žádostí

skutečně nastoupilo

(100.0% z přijatých)

Věkové složení dětí k 30. 9. 2024

předškolních dětí

(povinné předškolní vzdělávání)

ostatních dětí 3-6 let

dětí mladších 3 let

Podíl předškolních dětí	40%
Má děti mladší 3 let	✓ Ano

Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Předškolní (5+ let)	50.0%
Nepředškolní (3-4 roky)	35.4%

Doplňující informace

📶

WiFi

✓ Dostupné

celá škola

🏕️

Zotavovací kurzy

✓ Organizuje

🏊

Plavecké kurzy

✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2022-04-07

Komplexní inspekce

Standardní

Hodnoceno: Mateřská Škola

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva Zobrazit analýzu