Základní škola a mateřská škola Kamenná
Kamenná
Inspekce (před 4 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné rodinné prostředí.
- ✓ Pro malé objevitele, kteří milují pohyb v přírodě.
- ✓ Pro rodiče hledající individuální přístup v malé skupině.
Na co si dát pozor
- ! Učitelky zadávají podobné úkoly mladším i starším dětem.
- ! Zápisy z porad jsou spíše informativní a neřeší kvalitu.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Tato analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu. Školka nabízí rodinné prostředí s malým počtem dětí. Děti mají hodně svobody a mohou si vybírat činnosti. Učitelky využívají prožitkové učení a berou děti často do přírody. Celkově zde panuje velmi přátelská atmosféra. Děti i dospělí se k sobě chovají s respektem.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky pracují s věkově smíšenou třídou.
- Prohlédněte si školní zahradu a možnosti pro venkovní učení.
- Využijte nabízené konzultace o pokrocích svého dítěte.
Učitelky míchají hru s učením tak, že to děti baví. Děti si samy vybírají, co budou dělat. Často se učí prožitkem a spolupracují v týmu. Školka také pomáhá dětem lépe mluvit díky logopedickým cvičením. Jen úkoly by mohly být lépe rozlišené podle věku dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky poskytovaly dětem dostatečný prostor pro spontánní hru, komunikaci a vytváření prosociálních vztahů."
„Pozitivně se projevovalo prolínání spontánních a řízených aktivit, které dětem umožňovaly svobodnou volbu činností"
Vedení je s učitelkami v každodenním kontaktu. Mají společnou vizi zaměřenou na přírodu. Ředitelka ale málo kontroluje, jak učitelky ve školce učí. Zápisy z porad jsou spíše úřední. Neobsahují nápady, jak výuku dětí dál zlepšovat. Chybí hlubší rozbor toho, co se děti naučily.
Zobrazit citace ze zprávy
„Řízení školy je založeno na každodenním kontaktu se všemi zaměstnanci a sdílení celého pedagogického procesu."
„Méně pozornosti je však věnováno analýze výsledků vzdělávání v mateřské škole."
Ve školce vládne pohoda a vzájemná úcta. Děti se k sobě chovají hezky a spolupracují. Učitelky rychle řeší všechny případné problémy. Rodiče se mohou zapojit do společných akcí. Díky malému počtu dětí se zde všichni cítí bezpečně. Atmosféra připomíná spíše rodinu než instituci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Mateřská škola vytváří velmi pozitivní vzdělávací naladění projevující se v dobrých prosociálních vztahů, vstřícností, zájmem a respektem"
„Specifická atmosféra školy rodinného typu významně přispívá k formování příznivého sociálního prostředí"
Učitelky i asistentka spolu skvěle spolupracují. Pomáhají každému dítěti, které to zrovna potřebuje. Vedou si podrobné záznamy o tom, jak se děti vyvíjejí. Respektují individuální potřebu spánku. Děti, které nechtějí spát, si mohou v klidu hrát. Podpora dětí funguje přirozeně a efektivně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Asistentka pedagoga s učitelkami průběžně a vstřícně spolupracovala, náležitě dopomáhala všem dětem, které to potřebovaly."
„Děti měly možnost si dostatečně odpočinout podle svých individuálních potřeb."
Zázemí a vybavení
Školka má moderní a podnětné vybavení pro děti. K dispozici jsou tablety, interaktivní tabule i dostatek hraček. Velkou výhodou je školní zahrada a blízká příroda. Budova školy je v dobrém stavu díky spolupráci s obcí.
Silné stránky
- • Rodinná atmosféra a velmi přátelské vztahy mezi dětmi.
- • Dostatek prostoru pro volnou hru a vlastní volbu.
- • Častý pobyt v přírodě a environmentální zaměření.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky málo přizpůsobují náročnost úkolů různě starým dětem.
- • Vedení školky méně vyhodnocuje, jak metody výuky fungují.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
78974.0 KamennáŠumperk, Olomoucký kraj
Ředitel/ka
Mgr. Miroslava Schulzová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více