Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Hrabová

Hrabová

mateřská Alternativní Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora dětí
41 dětí Kapacita 79%

Inspekce (před 2 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro děti, které potřebují bezpečné a rodinné prostředí.
  • ✓ Pro rodiče, kteří chtějí, aby děti trávily čas v přírodě.
  • ✓ Pro malé objevitele, kteří se rádi učí skrze vlastní prožitek.

Na co si dát pozor

  • ! Děti zatím málo trénují sebehodnocení a zpětnou vazbu.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Mateřská Škola) Školní Jídelna

Mateřská škola v Hrabové nabízí dětem bezpečné a rodinné zázemí. Učitelky využívají moderní metody a učí děti prožitkem v centrech aktivit. Děti často chodí do přírody a využívají krásnou školní zahradu. Vedení školy sází na otevřenou komunikaci. Školka se výborně stará o nejmenší děti i o ty nadané.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky s dětmi hodnotí jejich pokroky.
  • Prohlédněte si přírodní zahradu a environmentální učebnu školky.
  • Zajímejte se o stimulační program Maxík pro budoucí školáky.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka v mateřské škole prošla modernizací. Učitelky využívají centra aktivit a prožitkové učení. Děti pracují s reálnými předměty a experimentují. Často se učí venku v lese nebo na zahradě. Školka kvalitně připravuje předškoláky na vstup do školy. Rezervy jsou jen v zapojení dětí do hodnocení výuky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Plánování a realizace vzdělávání vycházelo z přehledného školního vzdělávacího programu pro předškolní vzdělávání, bylo vhodně doplněno prvky alternativních směrů moderní pedagogiky."

„Důraz byl kladen na prožitkové a situační učení, propojení vzdělávacího procesu do reálného života."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy funguje na principech demokracie a otevřenosti. Paní ředitelka efektivně spolupracuje se svou zástupkyní pro mateřskou školu. Společně vytvářejí vizi pro moderní vzdělávání dětí. Učitelky mají prostor pro sdílení zkušeností. Jedinou slabinou je zatím nedostatek inspirativních návštěv v jiných podobných školkách.

Zobrazit citace ze zprávy

„Uplatňuje demokratický a participativní styl řízení, jehož významným nástrojem je otevřená komunikace mezi všemi účastníky vzdělávacího procesu."

„Část kompetencí souvisejících s organizací vzdělávacího procesu, vedením dokumentace a komunikací se zákonnými zástupci dětí delegovala ředitelka školy na zástupkyni."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce panuje přátelská a důvěryplná atmosféra. Děti se zde cítí bezpečně a komunikují bez zábran. Učitelky respektují individuální potřeby dětí při jídle i odpočinku. Spolupráce s obcí posiluje v dětech pocit sounáležitosti. Jasná pravidla pomáhají dětem cítit se v klidu.

Zobrazit citace ze zprávy

„V prostorách mateřské školy se pohybovaly přirozeně, bez zábran komunikovaly se svými vrstevníky i dospělými."

„V rámci odpoledního odpočinku byla respektována individuální potřeba spánku, děti s nízkou potřebou spánku měly k dispozici možnost využít připravené nabídky klidových činností."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Školka se vzorně stará o děti s různými potřebami. Mají zde chůvu pro nejmenší i asistentku pro děti s obtížemi. Učitelky pravidelně sledují vývoj dětí a vedou jim portfolia. Podporují i nadané děti skrze Logickou olympiádu. Rodiče mají s učitelkami blízký každodenní kontakt.

Zobrazit citace ze zprávy

„Škola systematicky poskytuje specifickou podporu dětem mladších tří let, dětem s potřebou podpůrných opatření i dětem nadaným nebo talentovaným."

„Rozvoj jednotlivých dětí učitelky monitorují prostřednictvím zavedených portfolií, pedagogickou diagnostiku o pokrocích a vzdělávacích výsledcích dětí provádí učitelky pravidelně."

Zázemí a vybavení

Mateřská škola sídlí v samostatné budově s estetickým prostředím. Děti mají k dispozici herny s centry aktivit a moderní pomůcky. Velkým přínosem je přírodní zahrada a blízký les pro pravidelné vycházky.

Silné stránky

  • • Učitelky učí děti prožitkem a hrou v centrech aktivit.
  • • Školka úzce spolupracuje s rodinami i celou obcí.
  • • Děti tráví hodně času v přírodě a v lese.

Oblasti ke zlepšení

  • • Děti mají málo příležitostí k hodnocení své vlastní práce.

Unikátní vlastnosti

Zapojení předškoláků do Logické olympiády organizované Mensou. Využívání stimulačního programu Maxík pro snadný přechod do školy. Environmentální učebna přímo v zahradě mateřské školy.
Škola využívá centra aktivit a učí děti prožitkem v reálných situacích. Do vzdělávání také vědomě zařazuje prvky alternativní pedagogiky. Výrazně se zaměřuje na environmentální výchovu a kontakt s přírodou.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

78901.0 Hrabová
Šumperk, Olomoucký kraj

Kontakt

420 583 449, 138 jana.vondalova@skolahrabova.cz skola.hrabova@atlas.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Jana Vondálová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více