Základní škola a mateřská škola Na Slovance
Drahorádova, Praha
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Mateřská škola má přívětivou atmosféru a dostatečné vybavení. Učitelky výborně rozvíjí hudební a pohybové dovednosti. Vedení však neposkytuje metodickou podporu. U starších dětí chybí přizpůsobení úkolů. To omezuje jejich iniciativu a samostatné přemýšlení.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, kterým vyhovuje klidné prostředí a aktivní hudební rozvoj.
- ✓ Pro rodiče, kteří se chtějí aktivně zapojit do života mateřské školy.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Starší děti nedostávají diferencované úkoly, což brzdí rozvoj.
- ! Nedostatečná kontrola ze strany vedení ovlivňuje kvalitu výuky.
- ! Děti, které nespí, nemají nabídku klidových aktivit.
💪 Silné stránky
- • Učitelky vytváří vřelou a respektující atmosféru.
- • Aktivně posilují prosociální vztahy mezi dětmi hrou.
- • Efektivní rozvoj hudebních a pohybových dovedností.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Vedení mateřské školy neposkytuje učitelkám metodickou pomoc.
- • Chybí přizpůsobení výuky schopnostem starších dětí.
- • Nedostatečná grafomotorická prevence u starších dětí.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se na konkrétní aktivity pro nespící děti odpoledne.
- → Ověřte si, jak učitelé individuálně přizpůsobují úkoly dětem.
- → Zjistěte, jak škola řeší grafomotorickou prevenci.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelky vytváří klidnou a vstřícnou atmosféru. Výborně uplatňují zpěv, hudbu a pohybové aktivity. U starších dětí však převládá frontální výuka. Jednotné úkoly neumožňují dětem přemýšlet a omezují jejich iniciativu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve třídách MŠ je vzdělávání provázeno přívětivou a respektující atmosférou. Děti spontánně využívají širokou škálu didaktických pomůcek."
„Frontální způsob organizace vzdělávání u starších dětí však neposkytoval dostatečné příležitosti k rozvoji jejich iniciativy."
Vedení školy
Vedení neodstranilo nedostatky v kontrole mateřské školy. Toto řízení má dopad na kvalitu výuky. Zástupkyně sice chodí do tříd, ale učitelkám málo pomáhá. Neposkytuje jim metodickou podporu pro modernější výuku.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nepodařilo se však zcela odstranit nedostatky v kontrolním systému v MŠ, což projevuje některými nedostatky v průběhu vzdělávání."
„Chybí však dostatečná metodická podpora pedagogů ohledně uplatňování inovativních metod a forem ve vzdělávání."
Školní klima
V MŠ panuje přívětivé a respektující prostředí. Učitelky aktivně posilují přátelské vztahy pomocí volné hry. Děti se na ranních setkáních učí sdílet své emoce a dodržovat třídní pravidla.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve třídách MŠ je vzdělávání provázeno přívětivou a respektující atmosférou."
„Promyšleným způsobem prostřednictvím volné hry s motivací byly posilovány prosociální vztahy ve třídních kolektivech."
Podpora žáků
Škola sleduje vývoj dětí a spolupracuje s poradnou ohledně školní zralosti. Respektuje potřebu spánku. Nespící děti ale nemají nabídku klidových aktivit. Škola také málo vyhodnocuje, jak individualizovaná podpora funguje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Během odpoledního odpočinku je respektována individuální potřeba spánku jednotlivců, ale dětem s nižším potřebou spánku nebyly nabízeny žádné činnosti v klidovém režimu."
„Méně je v pedagogické diagnostice vyhodnocována účinnost poskytované individualizace."
Zázemí a vybavení
MŠ má vhodné materiální zázemí s dostatkem hraček a didaktických pomůcek. Pro zdravé sezení dětí pořídili ergonomický nábytek. Děti využívají školní zahradu s hracími prvky a venkovní učebnou.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 150005938)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 40% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 73.3% |
| Mladší 3 let | 40.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-10-09
Komplexní inspekce
Mateřská škola má přívětivou atmosféru a dostatečné vybavení. Učitelky výborně rozvíjí hudební a pohybové dovednosti. Vedení však neposkytuje metodickou podporu. U starších dětí chybí přizpůsobení úko...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2019-03-27
Komplexní inspekce
Mateřská škola nabízí smíšenou vzdělávací zkušenost. I když vyniká v podpoře pozitivní atmosféry, environmentálních aktivit a systematické diagnostiky, potýká se s nekonzistentní kvalitou výuky napříč...
4 silných stránek · 4 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Fakultní základní škola a mateřská škola Na Slovance v Praze 8 je partnerskou školou Pedagogické fakulty UK, poskytující vzdělání od mateřské školy po základní stupeň. Škola klade důraz na propojení výuky s praxí a nabízí bohatý program zájmových a doučovacích kroužků.
Adresa
Drahorádova 530/218200 Praha
Hlavní město Praha
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více