Základní škola a mateřská škola Ústavní
Ústavní, Praha
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují citlivý a individuální přístup.
- ✓ Pro rodiče, kteří oceňují pravidelný kontakt dětí s přírodou.
- ✓ Pro děti hledající bezpečné a klidné komunitní prostředí.
Na co si dát pozor
- ! V některých třídách může mít cvičení pomalejší tempo.
- ! Při přípravě na oběd se občas objevují delší prostoje.
Kvalita školy
Tato analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu. Školka vytváří velmi vstřícné a bezpečné prostředí v sousedství lesa. Učitelky využívají moderní metody a respektující přístup k dětem. Díky pečlivé diagnostice učitelky dobře znají potřeby každého dítěte. Atmosféra ve třídách podporuje radost z objevování a vzájemnou spolupráci.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak často děti navštěvují blízký Čimický les.
- Zjistěte, jak učitelky využívají diagnostiku pro rozvoj vašeho dítěte.
- Ověřte si, jaké kroužky a aktivity školka aktuálně nabízí.
Učitelky působí jako průvodci a podporují děti v samostatném rozhodování. Výuka stojí na prožitkovém učení a práci v malých skupinách. Děti mají bohatý výběr činností a učí se vlastním úsudkem. Škola efektivně zařazuje grafomotorickou prevenci a rozvíjí samostatnost dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky sledovaly aktivitu dětí, v případě potřeby je citlivě motivovaly k zapojení do hry."
„Skupinová forma práce napomáhala k diferenciaci vzdělávací nabídky s ohledem na individuální a věkové zvláštnosti dětí."
Vedení školy komunikuje otevřeně a zapojuje rodiče do života školy. Ředitelka postupně obnovuje atmosféru důvěry v pedagogickém sboru. V mateřské škole však zatím nefunguje systém sdílení zkušeností mezi učitelkami. To brání rychlejšímu odstraňování drobných chyb a společnému růstu týmu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy vytváří vhodné podmínky pro otevřenou komunikaci se zákonnými zástupci dětí."
„chybí systematické sdílení poznatků z hospitační a kontrolní činnosti v mateřské škole."
Ve školce vládne velmi příjemná a komunitní atmosféra. Učitelky se k dětem chovají s úctou a respektem. Děti se zde cítí bezpečně a mají prostor pro vyjádření názorů. Vzájemná setkání v kroužku posilují kamarádské vztahy a pocit sounáležitosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání se uskutečňuje v přátelském prostředí založeném na vzájemné úctě a respektu."
„Vzdělávání je provázeno vstřícnou atmosférou a empatickým přístupem učitelek k dětem."
Škola vyniká v systému sledování pokroků u každého dítěte. Učitelky pravidelně vyhodnocují, co se děti naučily. Podle toho pak plánují další aktivity na míru jejich potřebám. Tento individuální přístup pomáhá rozvíjet silné stránky dětí a podporuje jejich sebevědomí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pedagogická diagnostika je prováděna průběžně."
„Uvedený postup významně napomáhá individualizaci vzdělávací nabídky s ohledem na potřeby dětí."
Zázemí a vybavení
Mateřská škola sídlí u parku a Čimického lesa. Třídy jsou vybaveny dostatkem hraček a moderních didaktických pomůcek. Děti mají k dispozici zahradu pro pohyb i relaxaci.
Silné stránky
- • Učitelky využívají prožitkové učení a motivují děti k aktivitě.
- • Školka velmi pečlivě sleduje a rozvíjí pokroky každého dítěte.
- • Učitelky přistupují k dětem s velkou empatií a respektem.
- • Školka skvěle využívá blízký les k pravidelnému učení venku.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé si málo předávají zkušenosti a poznatky z hospitací.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Ústavní 414/1618100.0 Praha
Praha 8, Hlavní město Praha
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Renata Sedláčková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více