Základní škola a mateřská škola, Praha 8, Lyčkovo náměstí 6
Lyčkovo náměstí, Praha
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují prostor pro samostatnost.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají komunitní a otevřené prostředí.
- ✓ Pro rodiny oceňující přírodu a environmentální výchovu.
Na co si dát pozor
- ! Nedostatky v nábytku přetrvávají již od roku 2018.
- ! Cvičení pro zdravé tělo nemá jasný cíl a strukturu.
- ! Slabší sledování individuálního pokroku v záznamech učitelek.
Kvalita školy
Školka v Karlíně vede děti k samostatnosti a nabízí pestré aktivity v přírodě. Panuje zde velmi přátelská atmosféra díky společným rituálům. Učitelky dávají dětem prostor pro vlastní názor a volnou hru. Pozor si dejte na nevyhovující nábytek. Škole se také nedaří správně rozvíjet grafomotoriku a cvičení pro zdravý vývoj dětí.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, zda už škola pořídila správně vysoké židle.
- → Zajímávejte se, jak učitelky rozvíjejí u dětí grafomotoriku.
- → Zjistěte, jak často děti navštěvují jiné třídy ve školce.
Učitelky skvěle vedou děti k samostatnosti a sebeobsluze. Používají prožitkové učení a kladou dětem otevřené otázky. Bohužel selhávají v rozvoji motoriky a správného sezení. Cvičení pro zdraví často chybí nebo je nekvalitní. Některé děti mají špatné návyky při držení pastelky, které nikdo neopravuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky efektivně podporují přiměřené autonomní jednání dětí."
„Ranní cvičení převážně neměla efektivní strukturu, což snižovalo požadovaný zdravotně preventivní účinek."
Vedení má jasnou strukturu a deleguje pravomoci. Bohužel se mu dlouhodobě nedaří vyřešit problémy v mateřské škole. Jde hlavně o nevhodný nábytek a slabou diagnostiku dětí. Tyto nedostatky se opakují už od minulé inspekce v roce 2018. Škola jako celek ale funguje organizovaně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Rozsáhlými pravomocemi pověřil zástupkyni pro MŠ, kde však přetrvávají některé nedostatky zjištěné při minulé inspekci."
„Vedení školy pravidelně monitoruje a vyhodnocuje úroveň pedagogického procesu."
Atmosféra je velmi přátelská a klidná. Školka používá rituály, které dětem dávají jistotu a učí je respektu. Děti se mohou navštěvovat v různých třídách, což posiluje jejich vztahy. Rodiče se aktivně účastní mnoha společných akcí a kaváren. Děti se zde cítí bezpečně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Interakční rituály pomáhají k rozvoji pozitivních vztahů i vzájemné spolupráce."
„Děti využívaly např. napodobivé a konstruktivní hry, při kterých účelně spolupracovaly."
Škola má silný tým odborníků včetně psychologů. Pomáhají dětem s různými potřebami i s adaptací. V mateřské škole ale pokulhává sledování pokroků jednotlivých dětí. Učitelky si nevedou dostatečně podrobné záznamy o tom, jak se které dítě vyvíjí. To ztěžuje cílenou pomoc.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kvalitu celého výchovně vzdělávacího procesu pozitivně ovlivňuje zapojení školních psychologů a sociálního pedagoga."
„Záznamy jsou často nedostatečně četné, chybí konkrétní záměry a komplexní přístup."
Zázemí a vybavení
Školka sídlí ve dvou budovách s upravenými prostorami. Děti mají moderní hračky i technologie, jako jsou Albi tužky. Zahrady jsou skvěle vybavené pro hru i poznávání přírody. Zásadním problémem jsou však příliš vysoké stoly a židle.
Silné stránky
- • Děti mají velkou svobodu a učí se samostatnosti.
- • Každodenní rituály vytvářejí pocit bezpečí a přátelství.
- • Školní zahrady nabízejí skvělé zázemí pro pohyb venku.
Oblasti ke zlepšení
- • Nábytek svou výškou neodpovídá potřebám malých dětí.
- • Učitelky málo dbají na správné držení tužky.
- • Ranní cvičení postrádá systém a zdravotní účinek.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Lyčkovo náměstí 460/618600.0 Praha
Praha 8, Hlavní město Praha
Ředitel/ka
Mgr. Jan Korda
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více