Přeskočit na obsah

Základní škola a mateřská škola, Praha 8, U Školské zahrady 4

U školské zahrady, Praha

mateřská Moderní Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI Standardní

Poslední inspekční zpráva je staršího data — hodnocení berte orientačně.

Nadstandardní podpora dětí
46 dětí Kapacita 98%

Inspekce (před 7 lety)

Na základě inspekce z roku 2019

Pro koho je škola

  • ✓ Pro děti, které potřebují klidné a empatické prostředí rodinného typu.
  • ✓ Pro rodiče hledající školku, která klade důraz na prožitkové učení.

Na co si dát pozor

  • ! Dohlédněte u dětí na správné držení tužky, škola to občas opomíjí.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Mateřská Škola Základní Škola Školní Družina Školní Jídelna

Tato analýza se věnuje pouze mateřské škole. Školka nabízí dětem velmi vlídné a rodinné prostředí. Učitelky se zaměřují na prožitkové učení a podporují dětskou zvídavost. Děti se učí spolupracovat a vyjadřovat své pocity. Slabší stránkou je občasná výuka, kde všechny děti dělají totéž bez ohledu na své potřeby.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují program dětem s různým tempem.
  • Ověřte si, jaké aktivity škola nabízí pro rozvoj samostatnosti dětí.

Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky vytvářejí vstřícné prostředí a využívají prožitkové učení. Děti mají prostor pro zvídavost a objevování světa. Na druhou stranu často všichni dělají stejný úkol bez ohledu na věk. Chybí přizpůsobení práce schopnostem jednotlivých dětí. Škola také nedostatečně vede starší děti k hodnocení vlastních úspěchů a pokroků.

Zobrazit citace ze zprávy

„Činnosti vycházely především z metod situačního a prožitkového učení."

„Méně efektivní však byly dominantně využívané činnosti frontálního charakteru s nízkou mírou diferenciace náročnosti."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení má jasnou vizi a navazuje na dlouholetou tradici školy. Pravidelně sleduje práci učitelek a dává jim zpětnou vazbu. Slabinou je chybějící kontrola, zda učitelky doporučení skutečně plní. Některé učitelky zůstávají u starších metod. Potřebovaly by proto intenzivnější vedení směrem k moderním a aktivizujícím přístupům.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vedení školy monitoruje a vyhodnocuje úroveň pedagogického procesu prostřednictvím plánovaných hospitací."

„Důsledně však neuplatňují kontrolu jimi uložených pokynů a doporučení."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce vládne přátelská a empatická atmosféra. Společné rituály v komunitním kruhu pomáhají dětem sdílet pocity a prožitky. Díky promyšleným hrám se děti učí spolupracovat a dodržovat pravidla. Rodinný charakter školy výrazně přispívá k tomu, že se zde děti cítí bezpečně a jsou spokojené.

Zobrazit citace ze zprávy

„Kolektivní rituály společného přivítání v komunitním kruhu byly zaměřeny prosociálně a motivačně."

„Pohybové hry rozvíjely kladné vztahy mezi dětmi a upevňovaly dodržování pravidel v kolektivu."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Školka pečlivě sleduje vývoj každého dítěte pomocí funkčního systému diagnostiky. Učitelky vedou portfolia, která názorně ukazují skutečné pokroky dětí. Spolupráce s odborníky, jako je logoped nebo psycholog, funguje velmi dobře. Děti s obtížemi dostávají včasnou a cílenou pomoc. To jim výrazně usnadňuje jejich osobní rozvoj i učení.

Zobrazit citace ze zprávy

„Nově vytvořený systém pedagogické diagnostiky je funkčním podkladem pro dlouhodobou a cílenou intervenci."

„Součásti dokumentace jsou portfolia dětí, do nichž jsou zakládány jejich práce."

Zázemí a vybavení

Budova se nachází v klidném prostředí Kobylis. Prostory jsou estetické a plné dětských prací. Školka má k dispozici moderní jídelnu a postupně obnovovaný areál.

Silné stránky

  • • Přátelská atmosféra a vzájemný respekt učitelek k dětem.
  • • Kvalitní systém sledování pokroků dětí pomocí portfolií.
  • • Úspěšné propojování dětí se starší generací v blízkém domově seniorů.

Oblasti ke zlepšení

  • • Časté zadávání stejných úkolů všem dětem bez ohledu na jejich schopnosti.
  • • Chybějící vedení starších dětí k hodnocení vlastních úspěchů a pokroků.

Unikátní vlastnosti

Silné zaměření na mezigenerační vztahy díky pravidelné spolupráci s domovem seniorů. Důraz na zdravý životní styl a pestrou stravu v jídelně.
Škola staví na prožitkovém a situačním učení v rodinném prostředí. Učitelky podporují zvídavost dětí a jejich samostatnost. I přes moderní vizi se v praxi občas objevují tradiční prvky, jako jsou stejné úkoly pro všechny.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

U školské zahrady 486/8
18200.0 Praha
Praha 8, Hlavní město Praha

Kontakt

420 284 680, 367 zs@uskolskezahrady.cz vera.stankova@uskolskezahrady.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Věra Staňková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více