Základní škola a Mateřská škola Lužnice p. o.
Lužnice
Inspekce (před 4 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují laskavé a rodinné prostředí.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají úzké propojení s přírodou.
- ✓ Pro děti vyžadující individuální podporu při učení.
Na co si dát pozor
- ! Zahrada je přístupná veřejnosti a má poškozené oplocení.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Tato analýza se věnuje pouze mateřské škole. Školka v Lužnici sází na rodinnou atmosféru a partnerství s dětmi. Učitelky vedou děti k samostatnosti a dovolují jim ovlivňovat program dne. Silnou stránkou je individuální péče a logopedická prevence. Děti tráví hodně času v přírodě a učí se vzájemné pomoci.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, zda je už opravený plot u zahrady.
- → Využijte nabídku logopedické prevence přímo ve školce.
- → Zajímejte se o aktivity Klubíku předškoláků.
Učitelky pracují moderně a děti motivují k vlastní aktivitě. Děti mohou říkat své názory a ovlivňovat, co dělají. Učení je propojené s reálným životem a přírodou. Učitelky přizpůsobují úkoly věku a schopnostem každého dítěte. Výuka využívá i moderní technologie a interaktivní tabule.
Zobrazit citace ze zprávy
„vedly děti... k možnosti spolupodílet se na realizaci vzdělávací nabídky, vyjádřit vlastní názor."
„Pedagogové v mateřské škole systematicky vytvářejí motivaci k učení, promyšleně realizují vzdělávací nabídku."
Vedení školy úspěšně buduje prostředí založené na důvěře. Ředitelka plánuje rozvoj školky i ostatních součástí. Podporuje učitelky v dalším vzdělávání a inovuje program. Všechny procesy ve školce fungují a mají jasný cíl. Kontroly práce učitelek probíhají pravidelně a včas.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka školy srozumitelně naplňuje koncepční cíle zaměřené na všestranný rozvoj jednotlivých součástí školy."
„Výrazný důraz klade na vytváření důvěryhodného prostředí a intenzivní komunikaci všech aktérů vzdělávání."
Ve školce panuje velmi přátelská a klidná atmosféra. Děti si napříč věkem pomáhají a spolupracují. Rodiče se aktivně zapojují do chodu školy a pomáhají. Učitelky jsou pro děti vzorem v komunikaci. Drobným nedostatkem je horší stav oplocení školní zahrady.
Zobrazit citace ze zprávy
„Partnerským a empatickým přístupem vytvářely učitelky příznivou atmosféru."
„Získáváním zkušeností se vzájemnou pomocí a spoluprací dětí všech věkových skupin výrazně podporovaly prosociální cítění."
Podpora dětí je zde na špičkové úrovni. Školka má vlastního speciálního pedagoga i klinickou logopedku. Každé dítě s obtížemi dostává přesně to, co potřebuje. Příprava předškoláků v Klubíku účinně brání pozdějšímu neúspěchu ve škole. Podpora funguje systematicky a prokazatelně pomáhá.
Zobrazit citace ze zprávy
„Spoluprací s klinickou logopedkou a pravidelným zařazováním logopedické prevence je zajištěna u všech dětí systematická péče."
„Učitelky ve spolupráci se školním speciálním pedagogem vytvořily efektivní systém k získávání aktuálních informací o výsledcích vzdělávání."
Zázemí a vybavení
Děti využívají malou tělocvičnu a moderní počítačovou techniku. K budově přiléhá přírodní a komunitní zahrada s venkovní učebnou. Školka průběžně obnovuje nábytek a nakupuje nové učební pomůcky.
Silné stránky
- • Učitelky přistupují k dětem jako k rovnocenným partnerům.
- • Škola skvěle pomáhá dětem se speciálními potřebami.
- • Starší a mladší děti spolu přirozeně spolupracují.
Oblasti ke zlepšení
- • Zahrada školy není kvůli špatnému plotu zcela bezpečná.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
37901.0 LužniceJindřichův Hradec, Jihočeský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Iva Filsaková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více