Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola J. A. Komenského, Praha 6, U Dělnického cvičiště 1

Mládeže, Praha

mateřská Jiná Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Standardní

Poslední inspekční zpráva je staršího data — hodnocení berte orientačně.

100 dětí Kapacita 100%

Inspekce (před 7 lety)

Na základě inspekce z roku 2019

Pro koho je škola

  • ✓ Pro děti, které potřebují prostor pro volnou hru.
  • ✓ Pro rodiče, kteří hledají školku s moderním zázemím.
  • ✓ Pro děti, které se rády učí samostatnosti a tvořivosti.

Na co si dát pozor

  • ! Kvalita cvičení a pohybu dětí se v různých třídách liší.
  • ! Záznamy o rozvoji dětí nejsou vždy pravidelné a podrobné.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Mateřská Škola Školní Jídelna

Mateřská škola nabízí dětem příjemné a bezpečné prostředí pro volnou hru. Děti se tu učí samostatnosti při jídle i tvořivosti. Vedení školy ale učitelkám neposkytuje dostatečnou podporu. Proto se kvalita výuky v různých třídách liší. Budova i zahrada jsou krásně opravené a moderně vybavené. Tato analýza se týká pouze mateřské školy.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky sledují individuální pokroky vašeho dítěte.
  • Ověřte si, jaké aktivity škola nabízí pro nejstarší předškoláky.
  • Prohlédněte si nově zrekonstruovanou zahradu a herní prvky.

Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Děti mají prostor pro vlastní hru a tvořivost. Učitelky nabízejí zajímavé úkoly a podporují jejich samostatnost. Problémem jsou ale pohybové aktivity, které nejsou vždy kvalitně vedené. Nejstarší děti by také potřebovaly více podnětů, aby se v přípravě na školu nenudily.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pro spontánní aktivity vytvořily učitelky velmi vhodné podmínky a dostatek žádoucích podnětů formou pestrých didaktických úkolů."

„Cvičení ve třídách bylo většinou málo efektivní, učitelky nedodržely strukturu a nedbaly na zdravotní efekt."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení málo sleduje, jak učitelky v mateřské škole učí. Chybí jim pomoc a jasná zpětná vazba. To dopadá na kvalitu vzdělávání hlavně u méně zkušených učitelek. Ředitelka nekontroluje, jestli se věci zlepšují. To vede k chybám v pohybu dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Kontrola výchovně vzdělávacího procesu však není systematická a důsledná."

„Nedostatečná metodická podpora i chybějící analýza kvality vzdělávání má negativní dopad na úroveň předškolního vzdělávání."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce panuje klidná a přátelská nálada. Děti se tu cítí vítané a v bezpečí. Rodiče se mohou aktivně zapojit do života školy. Komunikace mezi školou a rodinou funguje dobře. Zpráva však neuvádí konkrétní příklad dopadu těchto vztahů na děti.

Zobrazit citace ze zprávy

„Předškolní vzdělávání probíhalo v příjemné a vstřícné atmosféře."

„Úspěšnou realizaci záměrů instituce podporují dlouhodobé partnerské vztahy a úzká spolupráce s rodičovskou veřejností."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola dětem pomáhá s rozvojem řeči a spolupracuje s odborníky. Asistenti v hodinách fungují dobře a pomáhají, kde je třeba. Učitelky ale málo plánují konkrétní cíle pro každé dítě. Záznamy o tom, jak se děti zlepšují, nejsou úplné.

Zobrazit citace ze zprávy

„Asistentka pedagoga účelně spolupracovala s učitelkou."

„Pedagogická diagnostika plní svou roli pouze částečně. Individuální vzdělávací cíle nejsou systematicky vyvozovány."

Zázemí a vybavení

Budova mateřské školy i přilehlá zahrada prošly kompletní rekonstrukcí. K bezpečnosti dětí přispívají moderní videotelefony u vstupu. Děti mají k dispozici rozmanité didaktické pomůcky a moderně vybavené třídy.

Silné stránky

  • • Děti mají v nabídce pestré úkoly a tvůrčí hry.
  • • Školka vede děti k velké samostatnosti a sebeobsluze.
  • • Budova i zahrada jsou po kompletní moderní opravě.

Oblasti ke zlepšení

  • • Pohybové aktivity dětí nejsou vždy kvalitní a zdravé.
  • • Vedení školky málo kontroluje a metodicky vede učitelky.
  • • Nejstarší děti nemají dostatek podnětů pro svůj rozvoj.

Unikátní vlastnosti

Školka využívá videotelefony pro větší bezpečnost dětí. Děti se učí samostatnosti při stolování velmi přirozeným způsobem. Školka úzce spolupracuje s rodiči a naslouchá jejich podnětům.
Děti si samy volí aktivity a učitelky je vedou k velké samostatnosti. Škola se dlouhodobě zaměřuje na ekologickou výchovu a rozvoj jazyků od raného věku. Atmosféra je vstřícná a podporuje přirozenou zvídavost dětí.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Mládeže 1788/19
16900.0 Praha
Praha 6, Hlavní město Praha

Kontakt

420 233 351, 684 k.hrecinova@jakomenskeho.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Kateřina Hrečínová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více