Základní škola a Mateřská škola, Praha 6, Bílá 1
Bílá, Praha
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují vlídné a rodinné prostředí.
- ✓ Pro rodiny hledající školku s aktivním zapojením rodičů.
- ✓ Pro malé hudebníky, kteří rádi zpívají a hrají.
Na co si dát pozor
- ! Nedostatečná kontrola správných návyků při kreslení a psaní.
- ! Chybějící plány pro cílený rozvoj jednotlivých dětí.
Kvalita školy
Tato mateřská škola nabízí dětem bezpečné a rodinné prostředí. Děti mají svobodu při výběru her a aktivit. Učitelky s dětmi pracují vlídně a podporují jejich hudební talent. Školka má úžasnou zahradu pro venkovní vyžití. Rodiče jsou vítanými partnery školy. Vedení však musí lépe sledovat individuální vývoj dětí.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, zda už škola pořídila nábytek správné velikosti.
- Chtějte vědět, jak učitelky sledují individuální pokroky vašeho dítěte.
- Zjistěte, jak škola dětem pomáhá se správným držením tužky.
Učitelky pracují s dětmi vlídně a respektují jejich tempo. Děti si mohou samy vybírat, co budou dělat. Výuka v malých skupinách je dobře přizpůsobena věku dětí. Škola vyniká v rozvoji hudebního talentu. Slabinou je chybějící systém v hodnocení pokroků dětí a zanedbávání správného držení tužky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve všech třídách byla dětem při volné hře ponechána svoboda při výběru činností."
„Při skupinové práci se účinně dařilo diferencovat činnosti podle věkových a individuálních možností dětí."
Vedení školu stabilně řídí a zástupkyně pravidelně sleduje dění. Učitelé si předávají zkušenosti, ale často jen neformálně. Hlavním problémem je slabší kontrola kvality práce. Vedení dostatečně nehlídá, zda učitelé správně sledují vývoj dětí. Chybí jasný systém, jak plánovat další rozvoj každého dítěte.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kontrolní činnost zástupkyně MŠ se zaměřuje na monitoring průběhu vzdělávání prostřednictvím každodenních vstupů do tříd."
„Pedagogická diagnostika v předškolním zařízení není vedena systematicky a s ohledem na záměry pro následnou individuální intervenci."
Škola úspěšně buduje přátelské a komunitní prostředí. Komunitní kruhy prokazatelně učí děti, jak se k sobě hezky chovat. Rodiče se velmi aktivně zapojují do společných akcí a života školy. Děti mají svobodu v rozhodování, což zvyšuje jejich spokojenost a chuť se zapojit.
Zobrazit citace ze zprávy
„Komunitní kruhy napomáhaly k utváření přátelských vztahů i prosociálního chování dětí."
„Umožňuje aktivní zapojení rodičů do života školy a v případě MŠ podporuje i rozvoj komunitního prostředí."
Školka dobře pomáhá dětem s vážnějšími potížemi pomocí asistentek. Individuální plány pro tyto děti fungují efektivně. Chybí ale systém pro vyrovnávání drobných rozdílů ve vývoji u ostatních. Škola neumí cíleně naplánovat pomoc pro každé konkrétní dítě. Záznamy o pokrocích dětí nejsou dělány pravidelně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Asistentky pedagoga efektivně spolupracovaly s učitelkami při zohledňování individuálních vzdělávacích potřeb jednotlivců."
„Vyrovnávání vývojových nerovností, např. v grafomotorické oblasti, tak není realizováno systematicky."
Zázemí a vybavení
Školka má krásnou členitou zahradu s mlhovištěm a pískovištěm. Uvnitř najdete dostatek hraček a pomůcek pro rozvoj dětí. Velkým nedostatkem je nábytek, který svou velikostí často neodpovídá výšce dětí.
Silné stránky
- • Učitelky přistupují k dětem velmi vlídně a laskavě.
- • Děti mají svobodu při výběru svých her a činností.
- • Školka má úžasnou a velmi dobře vybavenou zahradu.
Oblasti ke zlepšení
- • Nábytek ve třídách často neodpovídá výšce malých dětí.
- • Učitelky málo sledují a zaznamenávají individuální pokroky dětí.
- • Školka systematicky nepomáhá dětem se správným držením tužky.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Bílá 1784/116000.0 Praha
Praha 6, Hlavní město Praha
Ředitel/ka
Mgr. Josef Vinduška
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více