Základní škola a Mateřská škola, Praha 6, náměstí Svobody 2
Tychonova, Praha
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- ✓ Děti, které potřebují vlídné a tvořivé prostředí.
- ✓ Rodiče hledající pro dítě plynulý přechod do školy.
Na co si dát pozor
- ! Kapacita školky je omezená kvůli vysokému zájmu rodičů.
- ! Vnitřní prostory jsou v některých částech starší a vyžadují údržbu.
Kvalita školy
Tato analýza se věnuje pouze mateřské škole. Školka nabízí dětem bezpečné zázemí. Učitelky podporují jejich samostatnost a vlastní nápady. Děti společně tvoří pravidla své třídy. To posiluje jejich celkovou pohodu. Návaznost na základní školu funguje skvěle. Dětem to usnadňuje budoucí přechod do první třídy.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se na možnosti zapojení do estetických projektů.
- Zjistěte si, jak konkrétně probíhá spolupráce s prvními třídami.
Učitelky podporují samostatnost dětí. Připravují pestré aktivity, které děti baví. Výuka je vyvážená a tvořivá. Děti mají dostatek prostoru pro hru i experimenty. Učitelky citlivě reagují na zájmy dětí. To vede k aktivnímu zapojení všech dětí do dění.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky citlivě motivovaly děti k činnostem a podporovaly jejich samostatnost a tvořivost."
„Vzdělávací nabídka byla pestrá, vyvážená a umožňovala dětem rozvíjet různé dovednosti."
Vedení školy školku dobře organizuje. Spolupráce se základní školou funguje efektivně. To pomáhá dětem s budoucím přestupem. Učitelky mají dobré podmínky pro svoji práci. Celkový chod školky je stabilní a bezproblémový. Vedení zajišťuje plynulý provoz a rozvoj týmu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy vytváří funkční systém spolupráce mezi mateřskou a základní školou."
„Podmínky pro vzdělávání jsou na vysoké úrovni díky dobré organizaci práce."
Ve školce panuje velmi přátelská atmosféra. Děti se cítí bezpečně a spokojeně. Společně s dospělými tvoří pravidla své třídy. To posiluje jejich pocit sounáležitosti a klidu. Rodiče hodnotí školku velmi pozitivně. Vztahy jsou založeny na respektu a důvěře.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti se spolupodílely na vytváření pravidel třídy, což posilovalo jejich pocit bezpečí."
„Vztahy mezi dětmi i pedagogy byly založeny na vzájemné důvěře a respektu."
Školka pomáhá dětem s různými potřebami. Využívá k tomu asistenty pedagoga přímo ve třídách. Podpora je nastavená podle doporučení odborníků. Děti s obtížemi se díky tomu dobře zapojují. Individuální přístup funguje na velmi dobré úrovni. Škola sleduje pokroky dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola úspěšně začleňuje děti se speciálními potřebami za pomoci asistentů pedagoga."
„Individuální přístup učitelek pomáhá rozvíjet nadání i zmírňovat případné obtíže dětí."
Zázemí a vybavení
Budova školky nabízí podnětné a velmi estetické prostředí. Třídy mají oddělené prostory pro hru a odpočinek dětí. K dispozici je také zahrada pro venkovní aktivity a pohyb.
Silné stránky
- • Silná podpora dětské samostatnosti a tvořivého vyjadřování.
- • Zapojení dětí do tvorby pravidel pro společné soužití.
Oblasti ke zlepšení
- • Zpráva nezmiňuje žádné zásadní slabiny v přístupu k dětem.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Tychonova 265/816000.0 Praha
Praha 6, Hlavní město Praha
Ředitel/ka
Mgr. Michaela Rybářová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více