Základní škola a Mateřská škola Český Rudolec
None, Český Rudolec
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Mateřská škola v Českém Rudolci nabízí dětem velmi bezpečné a přátelské prostředí. Učitelky používají moderní metody, včetně rozvojové zpětné vazby a robotických hraček. Respektují individuální potřeby dětí, například při odpočinku. Škola výborně podporuje děti se speciálními potřebami díky dobré spolupráci týmu a asistentky. Analýza se týká mateřské školy.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují vlídné prostředí a respektující přístup dospělých.
- ✓ Pro rodiče hledající školku s moderními metodami a individuálním přístupem.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Vedení celého zařízení věnuje méně pozornosti konkrétním provozním potřebám školky.
💪 Silné stránky
- • Učitelky vytvářejí v mateřské škole velmi bezpečné a přátelské prostředí.
- • Děti pracují s moderními robotickými hračkami, které rozvíjejí jejich myšlení.
- • Škola respektuje individuální potřebu spánku a nabízí dětem klidné aktivity.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Ředitel školy nedeleguje úkoly, což vede k jeho velkému vytížení.
- • Vedení méně kontroluje a včas neřeší aktuální potřeby v mateřské škole.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky využívají robotické hračky při hře s dětmi.
- → Podívejte se na portfolia dětí, která přehledně ukazují jejich pokroky.
- → Zjistěte si, jak škola zajišťuje program pro děti, které odpoledne nespí.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelky v mateřské škole používají moderní přístupy. Děti dostávají rozvojovou zpětnou vazbu, která jim pomáhá růst. Mají prostor pro vlastní nápady a tvořivost. Výuka využívá i moderní pomůcky jako robotické hračky. Prostředí je velmi přátelské a respektující.
Zobrazit citace ze zprávy
„Při řízených činnostech byla uplatněna věková diferenciace a prvky formativního hodnocení, dětem byla poskytována adekvátní zpětná vazba."
„nemanipulativní styl komunikace pozitivně působil na rozvoj sebevědomí a komunikační dovednosti dětí."
Vedení školy
Vedení mateřské školy úspěšně buduje dobré vztahy v týmu. Tým učitelek je stabilní a plně kvalifikovaný. Celkové řízení školy ale naráží na přílišné vytížení ředitele. Ten nedeleguje úkoly a málo kontroluje dění v mateřské škole. To může zpomalit řešení aktuálních potřeb dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Větší část povinností však není ředitelem školy delegována. Tato skutečnost způsobuje jeho výrazné pracovní zatížení."
„Vedení školy nevyužívá plně potenciál kontrolních nástrojů ani v předškolním vzdělávání."
Školní klima
V mateřské škole panuje velmi vlídná a bezpečná atmosféra. Učitelky jdou dětem příkladem v tom, jak se k sobě chovat hezky. Děti se cítí uvolněně a mají důvěru v dospělé. Škola také buduje u dětí vztah k obci a okolí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Během hospitovaných činností v mateřské škole bylo zřetelné přátelské podporující klima a příjemná atmosféra mezi pedagogy a dětmi."
„při řízených činnostech utvářely pedagožky neformální vztahy a podporovaly tak děti i svým příkladem k prosociálnímu chování."
Podpora žáků
Mateřská škola výborně zvládá péči o děti, které potřebují pomoc. Skvěle spolupracují učitelky s asistentkou pedagoga. Pomáhají dětem se speciálními potřebami i těm, které mluví jiným jazykem. Vedou si podrobné záznamy o pokrocích každého dítěte pomocí osobních složek.
Zobrazit citace ze zprávy
„Synergická spolupráce asistentky pedagoga a pedagožek umožňovala využívání podpůrných opatření a vzdělávání dítěte se speciálními vzdělávacími potřebami."
„Potřebná péče byla věnována dítěti s odlišným mateřským jazykem s cílem usnadnit jeho adaptaci na nové prostředí."
Zázemí a vybavení
Děti mají k dispozici nově zrekonstruovanou zahradu s moderními herními prvky. V mateřské škole využívají programovatelné robotické hračky pro rozvoj myšlení. Vstup do budovy bezpečně zajišťuje kamerový systém.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 150006667)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 25% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-05-15
Komplexní inspekce
Mateřská škola v Českém Rudolci nabízí dětem velmi bezpečné a přátelské prostředí. Učitelky používají moderní metody, včetně rozvojové zpětné vazby a robotických hraček. Respektují individuální potřeb...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola a Mateřská škola v Českém Rudolci s více než stoletou historií nabízí rodinné a bezpečné prostředí, kde je kladen důraz na individuální přístup a vzájemné naslouchání. Škola integruje moderní prvky výuky, jako je polytechnická výchova v rámci projektu Malá technická univerzita, a zaměřuje se na propojování teoretických znalostí s praktickými dovednostmi v klidném venkovském prostředí.
Adresa
37883 Český RudolecJihočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více