Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola, Praha 9 - Horní Počernice, Spojenců 1408

Spojenců, Praha

mateřská Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Pozitivní zjištění

Poslední inspekční zpráva je staršího data — hodnocení berte orientačně.

105 dětí Kapacita 94%

Inspekce (před 7 lety)

Na základě inspekce z roku 2019

Pro koho je škola

  • ✓ Pro děti, které potřebují rodinné a bezpečné prostředí.
  • ✓ Pro rodiče hledající důraz na samostatnost a hru.
  • ✓ Pro děti profitující z věkově smíšených kolektivů.

Na co si dát pozor

  • ! Zeptejte se, jak učitelky plánují rozvoj přímo pro vaše dítě.
  • ! Ověřte si, zda se ve třídě nepodporuje nezdravá soutěživost.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Mateřská Škola) Školní Jídelna

Analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu. Školka vytváří bezpečné prostředí s rodinnou atmosférou. Učitelky ke každému dítěti přistupují s velkým pochopením. Děti se učí hlavně prožitkem a hrou. Samy si vybírají činnosti i hračky. Věkově smíšené třídy pomáhají dětem spolupracovat. Školka úzce spolupracuje s rodinami dětí.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak školka spolupracuje s budoucí první třídou.
  • Prohlédněte si zahradu a herní prvky pro děti.
  • Navštivte společné akce školy a poznejte ostatní rodiče.

Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé používají prožitkové učení a otevřené otázky. Děti bádají, experimentují a projevují velký zájem. Ve smíšených třídách učitelé dobře přizpůsobují úkoly různě starým dětem. Děti mají volnost při výběru her. Učitelky děti v prostoru neomezují a podporují jejich samostatnost.

Zobrazit citace ze zprávy

„uplatňování účelných forem a metod prožitkového učení a diferenciace úkolů pro jednotlivé věkové skupiny"

„Využívání otevřených otázek, různé experimenty a vedení dětí k samostatnosti v osvojování pracovních návyků"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školky je zkušené a funguje efektivně. Ředitelka dobře rozdělila pravomoci své zástupkyni pro školku. Učitelky se pravidelně vzdělávají podle potřeb dětí. Kolektiv je stabilní a plně kvalifikovaný. Zástupkyně chodí do hodin. Její zjištění ale učitelky vždy nevyužívají ke zlepšení výchovy dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka efektivně delegovala část svých pravomocí na zástupkyni pro MŠ"

„vzdělávání pedagogických pracovníků v MŠ koresponduje s potřebami a zaměřením podle ŠVP"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce vládne mimořádná důvěra a ohleduplnost. Děti i učitelky k sobě mají velmi blízko. Všichni se cítí bezpečně a respektují pravidla. Školka pořádá akce pro celé rodiny. Rodiče se do života školky aktivně zapojují. Atmosféra je výrazně přátelská a plná empatie.

Zobrazit citace ze zprávy

„z interakcí mezi dětmi a učitelkami patrná vzájemná důvěra, tolerance, ohleduplnost"

„vzdělávání se vyznačovalo vysokou mírou empatie pedagogů, která se odrážila ve výrazně přátelské atmosféře"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Školka vede podrobné záznamy o každém dítěti. Učitelky ale z těchto záznamů neplánují, jak dítě dál posouvat. Podpora dětí funguje podle běžných standardů. Školka dobře připravuje děti na přechod do první třídy. Děti se učí samostatnosti při jídle i oblékání.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pedagogická diagnostika dětí v MŠ je velmi rozsáhle a podrobně nastavena"

„pro další pedagogické působení nejsou systematicky vytyčovány individuální vzdělávací cíle"

Zázemí a vybavení

Děti využívají rozsáhlé zahrady a venkovní sportoviště. Třídy jsou vybaveny moderními pomůckami a volně dostupnými hračkami. Škola průběžně obnovuje vybavení jídelen i technické zázemí.

Silné stránky

  • • Mimořádně empatický a lidský přístup všech učitelek.
  • • Skvělá práce s dětmi v různě starých skupinách.
  • • Velký prostor pro volnou hru a vlastní rozhodování.
  • • Kvalitní zázemí se zahradou a moderními pomůckami.

Oblasti ke zlepšení

  • • Záznamy o dětech učitelky málo využívají pro další rozvoj.

Unikátní vlastnosti

Věkově smíšené třídy podporují vzájemnou pomoc mezi dětmi. Úzké propojení a plynulý přechod do místní základní školy. Silný komunitní charakter a pravidelné akce pro rodiny.
Školka klade důraz na prožitkové učení a samostatnost dětí. Učitelé používají otevřené otázky a vedou děti k experimentování. Věkově smíšené třídy umožňují přirozenou spolupráci a individuální tempo dětí. Vztahy jsou postaveny na důvěře a empatii.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Spojenců 2170/44
19300.0 Praha
Praha 9, Hlavní město Praha

Kontakt

420 281 923, 336 spojencu@volny.cz

Ředitel/ka

Mgr. Naděžda Blesková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více