Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Nemojany

Nemojany

mateřská Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI S výhradami

Poslední inspekční zpráva je staršího data — hodnocení berte orientačně.

29 dětí Kapacita 104%

Inspekce (před 8 lety)

Na základě inspekce z roku 2018

Pro koho je škola

  • ✓ Pro děti, kterým vyhovuje klidnější a jasně linkovaný program.
  • ✓ Pro rodiče, kteří hledají školu s logopedickou péčí v budově.

Na co si dát pozor

  • ! Učitelka je na velkou skupinu dětí s batolaty často sama.
  • ! Učitelky málo využívají moderní hry a prožitkové učení.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018 (před 8 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Mateřská Škola Školní Jídelna-Výdejna

Mateřská škola nabízí rodinné prostředí s laskavými učitelkami. Tato analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu. Výuka probíhá spíše tradičně. Děti mají málo prostoru pro vlastní nápady nebo experimentování. Chybějící asistentka pro nejmenší děti způsobuje ve třídě občasný neklid. Vedení se nedaří modernizovat metody práce ani učitelkám radit.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, zda už škola zajistila asistentku pro nejmenší děti.
  • Zjistěte, jak často si děti mohou samy volit své činnosti.
  • Ověřte si, jak učitelky podporují konkrétní zájmy vašeho dítěte.

Hodnocení z roku 2018. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky vedou výuku většinou frontálně pro všechny děti najednou. Málo se přizpůsobují tomu, co které dítě zrovna potřebuje. Děti dělají stejné úkoly a mají málo možností tvořit. Výuka staví na poslechu místo na prožitku. Metody práce se ve školce dlouho nemění.

Zobrazit citace ze zprávy

„plánované činnosti však nezohledňovaly věkové ani individuálně odlišné potřeby jednotlivých dětí."

„převažující jednotné nároky kladené na děti... nevedly k aktivizujícím formám učení (tvořivosti, experimentování apod.)."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy neposkytuje učitelkám dostatečnou podporu. Ředitelka nechodí do hodin tak, aby učitelkám poradila se zlepšením. Dokumenty školy jsou neaktuální a obsahují chyby. Vedení nezajistilo pomocnou sílu k malým dětem. To negativně ovlivňuje každodenní provoz a pohodu ve třídě.

Zobrazit citace ze zprávy

„Jednání... jako nástroj odborného, metodického vedení učitelek a tím zvyšování kvality pedagogického procesu však nesloužila."

„Hospitační činnost neposkytovala reálnou zpětnou vazbu o vhodnosti uplatňovaných metod a forem ani o celkové kvalitě."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vztahy mezi dospělými jsou dobré, což vytváří klidný základ. Učitelky jsou k dětem milé. Přesto se děti ve školce málo zapojují do rozhodování. Kvůli nedostatku personálu u nejmenších dětí vzniká ve třídě napětí. Děti se tak nemohou vždy soustředit na svou práci.

Zobrazit citace ze zprávy

„přes vstřícný a laskavý přístup učitelek k dětem, tím byly nepříznivě ovlivněny psychosociální podmínky pro vzdělávání."

„prostor pro uplatnění zájmů a k samostatnému rozhodování měly děti převážně jen při ranních hrách."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Školka nabízí dobrou logopedickou pomoc přímo na místě. Pomáhá také dětem se speciálními potřebami podle plánů z poradny. U ostatních dětí ale učitelky nevyužívají to, co o nich zjistí. Podpora nejmladších dětí vázne kvůli chybějící asistentce. Individuální rozvoj každého dítěte tak není zaručen.

Zobrazit citace ze zprávy

„zajistila pro 7 z nich jedenkrát týdně individuální nebo skupinovou preventivní logopedickou péči."

„záznamy vedené v MŠ o dětech... nebyly vyhodnocovány a systematicky využívány pro přípravu vzdělávací nabídky."

Zázemí a vybavení

Školka využívá přízemí budovy s dostatkem prostoru pro děti. Třídy jsou vybaveny novými hračkami a pomůckami pro rozvoj dětí. Na cvičení děti dochází do místní sokolovny a využívají školní zahradu.

Silné stránky

  • • Učitelky se k dětem chovají velmi laskavě a vstřícně.
  • • Škola pravidelně zajišťuje logopedickou péči pro děti s potížemi.
  • • Děti mají ve třídě zvířecí koutek pro pozorování přírody.
  • • Škola dobře spolupracuje s hasiči a dalšími místními spolky.

Oblasti ke zlepšení

  • • Výuka probíhá zastarale a málo se přizpůsobuje jednotlivým dětem.
  • • Chybí asistentka pro nejmenší děti, což způsobuje neklid ve třídě.
  • • Děti mají málo příležitostí samy o něčem rozhodovat.

Unikátní vlastnosti

Zvířecí koutek s drobnými zvířaty přímo ve třídě. Pravidelná logopedická prevence vedená přímo učitelkou mateřské školy.
Škola sází na učitelem řízené činnosti a jednotné úkoly pro všechny. Chybí moderní prvky jako prožitkové učení nebo větší volnost dětí. Důraz leží na plnění plánu místo na individuálních potřebách.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

68303.0 Nemojany
Vyškov, Jihomoravský kraj

Kontakt

420 517 353, 225 zsms.nemojany@seznam.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Romana Bártová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více