Základní škola a mateřská škola Hutisko-Solanec
None, Hutisko-Solanec
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Školka v Hutisku-Solanci nabízí dětem klidné a přátelské prostředí se skvělým vybavením. Děti se zde učí samostatnosti a mají k dispozici moderní techniku. Velkou předností je úzká spolupráce s rodiči a vynikající logopedická péče. U nejmenších dětí by však učitelé mohli více využívat hravé metody učení.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají školku s rodinnou atmosférou a silným napojením na obec.
- ✓ Pro děti vyžadující logopedickou péči nebo zvýšenou individuální podporu asistentů.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! U nejmenších dětí učitelé spíše předávají hotové informace, místo aby děti samy objevovaly.
- ! Školka zatím nevyužívá pravidelné hodnocení dětí k tomu, aby jim učení více přizpůsobila.
💪 Silné stránky
- • Úzká spolupráce s rodiči na společných projektech a akcích školky.
- • Vynikající logopedická prevence, která děti baví a motivuje.
- • Nadstandardní vybavení tříd digitální technikou i herními prvky na zahradě.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • U nejmenších dětí učitelé málo využívají hry a děti spíše jen poslouchají.
- • Všechny děti často dostávají stejné úkoly bez ohledu na to, co už umí.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují náročnost úkolů schopnostem právě vašeho dítěte.
- → Zajímejte se o možnosti zapojení do environmentálních projektů, které školka pořádá pro rodiče.
- → Ověřte si, jak učitelé u nejmenších dětí podporují jejich přirozenou zvídavost a hravost.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelé nabízejí pestré aktivity a vedou děti k samostatnosti v běžném životě. U starších dětí skvěle využívají moderní techniku a kladou otázky, které nutí k přemýšlení. U nejmenších dětí však výuka někdy sklouzává k prostému poslechu. Chybí také větší přizpůsobení úkolů schopnostem jednotlivých dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Předávání hotových poznatků s malou pestrostí metod neumožňovalo dětem se aktivně zapojit do učení."
„Jednotně zadaná samostatná práce bez možnosti výběru stupně obtížnosti jen malou měrou přispívala k individuálnímu rozvoji dítěte."
Vedení školy
Vedení školky funguje velmi efektivně. Vedoucí učitelka má jasnou vizi a pravidelně sleduje práci učitelů v hodinách. Tím jim pomáhá zlepšovat jejich dovednosti. Koncepce rozvoje školky vychází z reálných potřeb a úspěšně propojuje školu s rodinami dětí i okolní přírodou a tradicemi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka školy účelně přenesla kompetence pedagogického řízení v mateřské škole na vedoucí učitelku, která stanovila jasná a srozumitelná pravidla."
„Prostřednictvím pravidelné kontrolní a hospitační činnosti vedoucí učitelka získávala ucelený přehled o dovednostech a schopnostech jednotlivých dětí."
Školní klima
Ve školce panuje přátelská atmosféra založená na vzájemném respektu. Výjimečná je spolupráce s rodiči, kteří se aktivně účastní projektů zaměřených na přírodu. To vytváří silný pocit sounáležitosti. Děti se k sobě chovají ohleduplně a přirozeně si pomáhají, což svědčí o bezpečném a zdravém prostředí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Efektivní zapojení rodičů do projektové činnosti obohacovalo rozvoj environmentálních a ekologických aktivit."
„Společné aktivity umožňovaly hlubší oboustranné poznání, podporovaly pozitivní vzájemné vztahy mezi pedagogy, dětmi a rodiči."
Podpora žáků
Podpora dětí je na velmi vysoké úrovni. Školka skvěle zvládá logopedickou prevenci pomocí her a pohádek. Asistenti pedagoga úzce spolupracují s učitelkami, což zajišťuje pozornost každému dítěti. Systém pomoci dětem s odlišnými potřebami nebo odklady je promyšlený a prokazatelně pomáhá dětem v jejich rozvoji.
Zobrazit citace ze zprávy
„Systematicky vedená logopedická preventivní péče, provázelo ji využití vhodných pohádek, střídání her a činností, což kvalitně plnilo motivační funkci."
„Jejich souběžné působení vedlo k systematickému individuálnímu přístupu k dětem, respektování jejich potřeb a mělo pozitivní dopad na kvalitu vzdělávání."
Zázemí a vybavení
Školka má nadstandardní zázemí v rekonstruované budově s novou třídou pro nejmenší. Děti mají k dispozici kvalitní hračky, moderní digitální techniku a velký venkovní areál s mnoha herními prvky.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 150008031)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 32% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 72.7% |
| Mladší 3 let | 63.6% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2023-03-21
Komplexní inspekce
Školka v Hutisku-Solanci nabízí dětem klidné a přátelské prostředí se skvělým vybavením. Děti se zde učí samostatnosti a mají k dispozici moderní techniku. Velkou předností je úzká spolupráce s rodiči...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní a mateřská škola v Hutisku-Solanci poskytuje komplexní vzdělávání s důrazem na individuální přístup a rozvoj badatelských dovedností u dětí. Škola disponuje vlastním poradenským pracovištěm, žákovskou radou a nabízí moderní zázemí včetně mateřské školy rozdělené do tříd Berušky, Rybičky a Žabičky. Rodiče mají k dispozici online rezervační systém a školní informační systém Bakaláři.
Adresa
75662 Hutisko-SolanecZlínský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více