Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola a mateřská škola Kladeruby

None, Kladeruby

mateřská Moderní
Pozitivní zjištění
28 žáků (kapacita 28, 100%) Inspekce (před rokem)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Školka v Kladerubech nabízí dětem bezpečné a rodinné prostředí. Učitelky vedou děti k velké samostatnosti a respektují jejich individuální tempo. Velkou předností je úzká spolupráce s rodiči a klidná atmosféra. Děti se zde učí přirozeně hrou v moderně vybavených prostorách. Školka klade důraz na celkovou pohodu.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí.
  • Pro rodiče hledající individuální přístup k dětem.

💪 Silné stránky

  • Rodinná atmosféra a pocit bezpečí pro všechny děti.
  • Podpora samostatnosti dětí při jídle i oblékání.
  • Výborná a úzká spolupráce s rodiči dětí.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Navštivte školku a prohlédněte si moderní zahradu pro děti.
  • Zeptejte se na možnosti zapojení do společných akcí.

✨ Unikátní vlastnosti

Úzké propojení školky s životem v malé obci. Velký důraz na samostatnost dětí v běžných činnostech.
Školka klade velký důraz na samostatnost dětí a jejich individuální potřeby. Učitelky pracují jako průvodci a využívají moderní prvky v pedagogice. Rodinné prostředí a individuální přístup jsou zde klíčové. Děti mají vliv na výběr svých aktivit.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

3 /4

Paní učitelky skvěle využívají běžné situace k učení. Děti se učí být samostatné při jídle i oblékání. Mají volnost při výběru her, což podporuje jejich zájmy. Výuka probíhá přirozeně a s respektem k věku dětí. Děti jsou v hodinách aktivní a projevují zájem o nové věci.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelky citlivě motivovaly děti k činnostem a vhodně využívaly k učení přirozené situace."

„Děti byly vedeny k samostatnosti při sebeobsluze, stolování i při volbě her a činností."

Vedení školy

2 /4

Vedení školku řídí spolehlivě a zajišťuje vše potřebné pro její chod. Plány výuky odpovídají tomu, co děti skutečně potřebují. Vše funguje tak, jak má, bez zásadních výkyvů. Školka má jasný směr a učitelky mají podporu pro svou práci. Vedení dbá na rozvoj týmu a kvalitu prostředí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vedení školy vytváří příznivé podmínky pro rozvoj dětí i profesní růst učitelek."

„Plánování vzdělávání v mateřské škole je funkční a vychází z potřeb dětí."

Školní klima

3 /4

Mezi dětmi a dospělými vládne velká důvěra. Rodiče se aktivně zapojují do dění, což vytváří rodinné prostředí. Díky tomu se děti ve školce cítí v bezpečí a uvolněně. Dobré vztahy jsou tu základem všeho, co se ve školce děje. Konflikty učitelky řeší rychle a s citem.

Zobrazit citace ze zprávy

„V mateřské škole panuje vstřícná a pohodová atmosféra založená na vzájemné důvěře."

„Spolupráce s rodiči je na vysoké úrovni a přispívá k pocitu bezpečí dětí."

Podpora žáků

3 /4

Školka se skvěle stará o děti, které potřebují zvláštní pomoc. Asistentky přesně vědí, jak děti podpořit při hře i učení. Každé dítě může růst svým tempem a nikdo na něj netlačí. Učitelky citlivě vnímají potřeby jednotlivců a hned reagují. Podpora pomáhá dětem lépe se zapojit do kolektivu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Asistentka pedagoga účinně pomáhala dětem se speciálními potřebami při zapojení do kolektivu."

„Individuální přístup učitelek umožnil každému dítěti postupovat podle jeho vlastních možností."

Zázemí a vybavení

Školka disponuje světlými třídami, které jsou bohatě vybaveny hračkami a pomůckami. Děti mají přístup na udržovanou zahradu s herními prvky. Vybavení odpovídá potřebám dětí a podporuje jejich pohybový rozvoj.

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).

Personální obsazení

1.0
asistentů celkem (FTE)
průměr MŠ: 2.5
0.50
asistentů/třídu
průměr MŠ: 0.61
0.0
psychologů (FTE)
průměr MŠ: 0.03
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr MŠ: 0.09
8.7
žáků/učitele
průměr MŠ: 10.4
16.7%
začínajících učitelů
průměr MŠ: 8.6%

Informace o zápisu k 31. 5. 2024

9
přijatých žádostí
(90.0% úspěšnost)
1
nepřijatých žádostí
9
skutečně nastoupilo
(100.0% z přijatých)

Věkové složení dětí k 30. 9. 2024

7
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
16
ostatních dětí 3-6 let
5
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 25%
Má děti mladší 3 let ✓ Ano

Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Nepředškolní (3-4 roky) 100.0%
Mladší 3 let 33.3%

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
✓ Organizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2025-12-09

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Školka v Kladerubech nabízí dětem bezpečné a rodinné prostředí. Učitelky vedou děti k velké samostatnosti a respektují jejich individuální tempo. Velkou předností je úzká spolupráce s rodiči a klidná ...

3 silných stránek

Inspekce z 2022-05-09

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Mateřská Škola Školní Jídelna

Malá školka rodinného typu s důrazem na přírodu. Děti si tu hrají v klidu a tvořivě. Učitelky jsou k dětem velmi vstřícné. Školka dobře spolupracuje s rodiči i odborníky. Chybí však lepší přizpůsobení...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2015-12-08

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2010-05-25

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2006-06-05

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2002-11-18

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více