Základní škola a Mateřská škola Poličná 276
Poličná
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- ✓ Děti s vadami řeči potřebující logopedickou péči.
- ✓ Rodiče hledající bezpečné a klidné rodinné prostředí.
- ✓ Rodiny preferující snadný přechod do místní základní školy.
Na co si dát pozor
- ! Výuka může být pro aktivnější děti příliš málo pestrá.
- ! Děti se zatím neučí samy hodnotit své vlastní pokroky.
Kvalita školy
Analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu. Školka vyniká přátelským prostředím a skvělou logopedickou péčí. Děti se zde cítí spokojeně a bezpečně. Výuka je však často jednotvárná. Málo se přizpůsobuje potřebám jednotlivých dětí. Vedení školy zatím nemá jasnou vizi pro budoucí rozvoj školky.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují program právě vašemu dítěti.
- → Zjistěte si podrobnosti o nabízeném každodenním logopedickém programu.
- → Navštivte školku a sledujte, jak si děti spolu hrají.
Výuka v mateřské škole trpí přílišným využíváním společných činností. Učitelky málo přizpůsobují program potřebám jednotlivých dětí. Dětem chybí pestřejší metody, jako je experimentování nebo objevování. Škola také nevyužívá hodnocení k tomu, aby dětem pomohla vidět jejich vlastní pokroky. Učitelé příliš často mluví k celé skupině.
Zobrazit citace ze zprávy
„nabídka vzdělávacích činností však nebyla dostatečně diferenciovaná s ohledem na individuální potřeby a možnosti dětí."
„Vzhledem k vývojovým a specifickým potřebám dětí nebylo využití frontální formy vzdělávání při řízených činnostech efektivní."
Vedení školy v hlavním plánu rozvoje na mateřskou školu zapomnělo. Školka proto nemá jasný směr, kam se chce zlepšovat. Zástupkyně ředitelky ale dobře zvládá běžný provoz. Skvěle také pomáhá novým učitelkám s nástupem do práce. Chybí však hlubší hodnocení kvality práce s dětmi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka školy v koncepci dalšího rozvoje nezapracovala rozvoj mateřské školy ani systém autoevaluace naplňování vize v obou součástech školy."
„Pro začínající učitelky nastavila zástupkyně ředitelky pro mateřskou školu účinné vedení a funkční systém podpory pro začlenění do pracovního procesu."
Ve školce panuje velmi příjemná a kamarádská nálada. Děti působí spokojeně a uvolněně při všech činnostech. Učitelé je vedou k tomu, aby se k sobě chovali hezky. Děti si umí samy hrát a domluvit se na pravidlech. To vytváří bezpečné místo pro učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Průběh předškolního vzdělávání probíhal v přátelském prostředí."
„Děti se v mateřské škole chovaly přirozeně, spokojeně. Při hrách se dokázaly domlouvat, spolupracovat, uplatňovat svoje nápady"
Školka vyniká v péči o správnou mluvu dětí. Má vlastní logopedické asistentky pro každodenní cvičení. Velmi dobře také spolupracuje se základní školou. Děti díky tomu nezažívají stres při přestupu do první třídy. Systémová podpora a odborná péče o děti fungují velmi dobře.
Zobrazit citace ze zprávy
„Některé učitelky absolvovaly kurz logopedických asistentek, což mateřské škole umožňovalo každodenně zajišťovat cílený logopedický program."
„Oboustranně přínosná spolupráce základní školy s mateřskou školou cíleně směřuje k bezproblémovému přechodu dětí do základního vzdělávání"
Zázemí a vybavení
Třídy jsou světlé a dobře vybavené pro různé druhy her. Děti mají volný přístup k hračkám i moderním didaktickým pomůckám. Školka využívá k pohybu zahradu a tělocvičnu základní školy.
Silné stránky
- • Každodenní odborná logopedická péče přímo v budově školy.
- • Úzká spolupráce se základní školou usnadňuje dětem přestup.
- • Vstřícná atmosféra, ve které se děti cítí spokojeně.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky málo přizpůsobují vzdělávání potřebám jednotlivých dětí.
- • Časté využívání společné výuky bez aktivního zapojení dětí.
- • Chybějící dlouhodobý plán rozvoje pro mateřskou školu.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
757 01 PoličnáVsetín, Zlínský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Pavla Žilinská
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více