Základní škola a Mateřská škola Počepice
Počepice
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí.
- ✓ Pro malé objevitele, kteří rádi tráví čas venku.
Na co si dát pozor
- ! Vstupní dveře do školky nebývají ráno vždy zamčené.
- ! Cesta na oběd do jiné budovy je pro nejmenší náročná.
Kvalita školy
Analýza se týká pouze mateřské školy. Tato školka sází na rodinnou atmosféru a častý pobyt venku. Děti se zde cítí bezpečně a dospělým plně důvěřují. Výuka v přírodě pomáhá dětem lépe chápat svět kolem sebe. Vedení nyní pracuje na lepším sladění týmu po personálních změnách.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky podporují vlastní nápady dětí.
- → Zjistěte, jak škola připravuje předškoláky na přestup do první třídy.
- → Ověřte si, jak je nyní budova ráno zabezpečená proti cizím osobám.
Učitelky děti citlivě provázejí a využívají učení venku v přírodě. Často ale učí všechny děti najednou stejným způsobem. To vede k tomu, že menší děti ztrácejí pozornost. Škola zatím málo nabízí dětem možnost vybrat si vlastní tvořivé činnosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zvolená frontální organizace však nebyla vždy účelná."
„vhodné příležitosti nabídnout jim možnost zvolit si z různých alternativ... využity nebyly."
Vedení má jasnou vizi a plánuje rozvoj školky. Nedávno se ale změnila vedoucí učitelka. Pravidla spolupráce se proto teprve znovu nastavují. Vedení zatím dostatečně nevyhodnotilo rizika při organizaci obědů. Také kontrola práce učitelek potřebuje více konkrétních závěrů.
Zobrazit citace ze zprávy
„pravidla vzájemné spolupráce se postupně nastavují."
„vedením školy nebyla dostatečně vyhodnocena rizika pro naplňování požadavků ŠVP pro předškolní vzdělávání"
Ve školce vládne přátelská a bezpečná atmosféra. Děti učitelkám plně důvěřují a nebojí se požádat o pomoc. Školní asistentka skvěle pomáhá nejmenším dětem s nástupem do kolektivu. Učitelky s rodiči mluví jako s partnery. Děti si spolu vytvářejí hezké kamarádské vztahy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Z projevů a chování dětí bylo zřejmé, že se v prostředí MŠ cítí bezpečně"
„K přizpůsobení nově příchozích dětí, zejména těch nejmladších, účinně přispívala školní asistentka"
Školka standardně sleduje, jak se děti vyvíjejí a rostou. Školní asistentka individuálně pomáhá dětem, které to právě potřebují. Učitelky respektují potřebu spánku a nabízejí klidné aktivity. Podpora dětí s odkladem nebo jiným jazykem by ale mohla být adresnější.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky ve spolupráci se školní asistentkou průběžně sledovaly výkony dětí"
„Ve sledovaných aktivitách byla respektována individuální potřeba odpočinku"
Zázemí a vybavení
Školka využívá vlastní budovu s herními koutky a digitálními pomůckami. K pohybu slouží tělocvična, hřiště a okolní příroda. Budova bývala ráno a odpoledne nedostatečně zabezpečená.
Silné stránky
- • Učitelky přistupují k dětem s velkou empatií a citem.
- • Školní asistentka skvěle pomáhá nejmenším dětem s adaptací.
- • Školka maximálně využívá zahradu a přírodu k učení.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky někdy učí všechny děti najednou bez ohledu na věk.
- • Děti mají málo příležitostí k vlastní tvořivosti a volbě.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
26255.0 PočepicePříbram, Středočeský kraj
Ředitel/ka
Miroslava Svobodová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více