Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola a Mateřská škola Hořepník

Pletařská, Hořepník

mateřská Moderní
Pozitivní zjištění Starší zpráva (2021)
40 žáků (kapacita 50, 80%) Inspekce (před 5 lety)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Mateřská Škola) Školní Jídelna

Analýza se týká pouze mateřské školy. Školka nabízí dětem velmi vlídné a tvořivé prostředí. Učitelky děti povzbuzují k vyjadřování názorů a používají zajímavé pomůcky. Děti se tu cítí bezpečně a učí se vzájemnému respektu. Slabinou je jen málo úkolů přizpůsobených různým úrovním dovedností dětí.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro děti, které potřebují vlídné a tvořivé prostředí.
  • Pro rodiče hledající školku s jasným řádem a respektem.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Úkoly jsou pro všechny děti většinou stejně obtížné.

💪 Silné stránky

  • Učitelky vytvářejí velmi přátelskou a tvořivou atmosféru.
  • Děti se nebojí říkat své názory a postoje.
  • Všechny učitelky přistupují k výchově dětí jednotně.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Všechny děti často dostávají stejně náročné úkoly.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují úkoly schopnostem vašeho dítěte.
  • Ověřte si, jak školka spolupracuje s místní základní školou.

✨ Unikátní vlastnosti

Školka pořádá letní tábor společně se školní družinou.
Školka využívá tvořivé metody a formativní hodnocení. Učitelky kladou důraz na rozvoj komunikačních dovedností pomocí otevřených otázek. Děti jsou vedeny k sebereflexi a vzájemnému respektu v přívětivé atmosféře.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

3 /4

Učitelky vytvářejí inspirativní prostředí pro učení. Používají tvořivé metody a vlastní pomůcky, které děti motivují. Podporují děti v mluvení a vyjadřování vlastních názorů. Všechny děti ale často dělají stejné věci bez ohledu na to, co kdo už umí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Děti měly dostatečnou příležitost k verbálnímu projevu, vhodně rozvíjený otevřenými a problémovými otázkami."

„Zaznamenána byla nízká úroveň diferencované náročnosti jednotlivých aktivit."

Vedení školy

3 /4

Vedení školky má jasný přehled o dění ve třídách. Pravidelně kontroluje práci učitelek a dává jim konkrétní rady. Školka dobře funguje jako celek. Chybí však lepší předávání informací o dětech při jejich přechodu do první třídy místní základní školy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Řízení mateřské školy je funkční."

„Poskytovaná zpětná vazba obsahuje konkrétní doporučení a opatření ke zlepšení kvality vzdělávacího procesu."

Školní klima

4 /4

Ve školce panuje velmi přátelská a klidná atmosféra. Děti se k sobě chovají hezky a vzájemně se respektují. Nejmladší děti si na nové prostředí zvykly bez problémů. Školka dbá na dostatek pohybu venku i na individuální potřebu odpočinku dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Děti se nebály vyjádřit své názory a postoje, přičemž se vzájemně respektovaly."

„Vzdělávání se vyznačovalo tvořivou a přívětivou atmosférou."

Podpora žáků

3 /4

Školka pozorně sleduje, jak se každé dítě vyvíjí. Úspěšně pomáhá nejmenším dětem s nástupem do kolektivu a odloučením od rodičů. Učitelky se soustředí na samostatnost dětí a jejich správnou komunikaci. Podpora dětí při přípravě na školu je velmi dobře zorganizovaná.

Zobrazit citace ze zprávy

„Nejmladší děti se dobře adaptovaly na zvládání pobytu ve škole bez přítomnosti rodičů."

„Mateřská škola má vytvořený funkční interní systém monitorující dosahované výsledky dětí."

Zázemí a vybavení

Budova školky prošla modernizací a má upravené okolí. Děti mají k dispozici zahradu se skleníkem pro praktické činnosti. Vnitřní prostory zdobí výtvarné práce dětí.

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).

Personální obsazení

1.5
asistentů celkem (FTE)
průměr MŠ: 2.5
0.25
asistentů/třídu
průměr MŠ: 0.61
0.0
psychologů (FTE)
průměr MŠ: 0.03
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr MŠ: 0.09
9.1
žáků/učitele
průměr MŠ: 10.4
7.2%
začínajících učitelů
průměr MŠ: 8.6%

Informace o zápisu k 31. 5. 2024

8
přijatých žádostí
(100.0% úspěšnost)
0
nepřijatých žádostí
8
skutečně nastoupilo
(100.0% z přijatých)

Věkové složení dětí k 30. 9. 2024

12
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
22
ostatních dětí 3-6 let
6
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 30%
Má děti mladší 3 let ✓ Ano

Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Nepředškolní (3-4 roky) 100.0%
Mladší 3 let 100.0%

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2021-12-06

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Mateřská Škola) Školní Jídelna

Analýza se týká pouze mateřské školy. Školka nabízí dětem velmi vlídné a tvořivé prostředí. Učitelky děti povzbuzují k vyjadřování názorů a používají zajímavé pomůcky. Děti se tu cítí bezpečně a učí s...

3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2014-10-17

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2009-02-19

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Základní škola a Mateřská škola Hořepník je vzdělávací instituce propojující předškolní a základní vzdělávání s důrazem na komunitní život obce. Škola se aktivně zapojuje do sportovních projektů, jako je Olympijský víceboj, a organizuje tradiční společenské akce typu školních plesů.

Adresa

Pletařská 207
39421 Hořepník
Kraj Vysočina

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více