Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Vráž

Květnová, Vráž

základní Tradiční
Standardní
71 žáků Kapacita 89%

Inspekce (před 5 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro žáky, kteří potřebují klidné prostředí s rodinnou atmosférou.
  • ✓ Pro rodiče, kteří oceňují možnost učení v přírodě a na zahradě.

Na co si dát pozor

  • ! Žáci s různým pracovním tempem mohou dostávat stále stejnou práci.
  • ! Zpětná vazba od učitelů se soustředí spíše na známky než pokrok.
  • ! Vedení školy méně radí učitelům, jak konkrétně mají zlepšovat svou výuku.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina Školní Jídelna

Tato analýza se zaměřuje pouze na základní školu. Žáci se zde učí v bezpečném a velmi přátelském prostředí. Učitelé dbají na dobré vztahy a rozvoj osobnosti. Budova i zahrada nabízí moderní vybavení pro výuku. V hodinách ale převažuje výklad učitele. Vedení školy zatím méně účinně kontroluje kvalitu vyučování.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly přímo schopnostem vašeho dítěte.
  • → Zjistěte, jak často žáci ve výuce spolupracují v menších skupinách.
  • → Ověřte si, jak škola sleduje individuální pokroky žáků místo pouhých známek.
  • → Navštivte školu a prohlédněte si novou venkovní učebnu a zahradu.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé vytvářejí příjemné prostředí pro učení. Hodně se věnují vztahům a rozvoji osobnosti žáků. Výuka ale probíhá hlavně jako výklad učitele. Žáci málokdy spolupracují v týmech. Všichni žáci dostávají často stejnou práci bez ohledu na své schopnosti či nadání.

Zobrazit citace ze zprávy

„Výuka zohledňovala znalosti a zkušenosti žáků, probíhala v příjemné pracovní atmosféře."

„Cílené zadávání diferencovaných a individualizovaných úkolů podle náročnosti v návaznosti na vzdělávací potenciál žáků bylo většinou opomíjeno."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy úspěšně vylepšuje budovu a školní zahradu. Škola má jasný plán rozvoje. Kontrola kvality výuky ale nefunguje úplně dobře. Vedení neodhalilo některé chyby v hodinách. Učitelé nedostávají dostatečnou pomoc, jak učit lépe. Evaluační systém školy má zatím nízkou účinnost.

Zobrazit citace ze zprávy

„Kontrolní a evaluační systém má nízkou účinnost. Neidentifikuje některé chyby např. v průběhu výuky v ZŠ."

„Příležitost ke zlepšení je v oblasti cíleného metodického vedení vyučujících."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje bezpečné a velmi přátelské prostředí. Žáci i dospělí se k sobě chovají s respektem. Škola pořádá akce, které posilují vztahy v kolektivu. Díky jasným pravidlům a prevenci se zde žáci cítí dobře. Úrazovost dětí je dlouhodobě velmi nízká.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzdělávání je realizováno ve vstřícném, sociálně pozitivním, komunikačně i esteticky podnětném prostředí."

„Na posilování pozitivních vazeb v rámci třídních kolektivů jsou zaměřeny různé akce, např. projektové dny, besedy, komunitní kruhy."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola nabízí doučování a pomáhá žákům s obtížemi. Poradenské pracoviště spolupracuje s odborníky i rodiči. Podpora dětí se speciálními potřebami je většinou účinná. Někdy se ale stane, že škola nezajistí všechna doporučená opatření. Chybí také lepší přizpůsobení úkolů jednotlivým žákům.

Zobrazit citace ze zprávy

„Mezi efektivní patří např. doučování, individuální přístup při výuce, spolupráce s rodiči, se ŠPZ."

„V jednom případě nezajistila doporučené podpůrné opatření, tj. výuku předmětu speciálně pedagogické péče."

Zázemí a vybavení

Škola disponuje novými učebnami a estetickým prostředím. K dispozici je venkovní učebna a školní zahrada s novými herními prvky. Chybí však vlastní tělocvična, výuka probíhá v sále obecního úřadu.

Silné stránky

  • • Ve škole panuje velmi příjemná, bezpečná a přátelská atmosféra.
  • • Učitelé se zaměřují na sociální rozvoj a dobré vztahy mezi žáky.
  • • Škola má estetické prostředí, novou venkovní učebnu a moderní zahradu.

Oblasti ke zlepšení

  • • Většina žáků dostává stejné úkoly bez ohledu na své nadání.
  • • V hodinách chybí aktivity, které by podporovaly spolupráci dětí v týmu.
  • • Škola nemá vlastní tělocvičnu, což omezuje volný pohyb při sportu.

Unikátní vlastnosti

Silná podpora přírodovědné gramotnosti skrze pravidelné projekty a akce. Školní zahrada s novými herními prvky a prostorem pro venkovní výuku.
Ve škole převažuje výklad učitele a frontální způsob výuky. Hodnocení se soustředí na aktuální stav znalostí. Chybí rozlišení úkolů pro různé žáky.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Květnová 64
26711.0 Vráž
Beroun, Středočeský kraj

Kontakt

420 311 672, 256 zsms.vraz@seznam.cz hana.lanova@centrum.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Hana Laňová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více